先看小鹰的成长史吧.鹰妈妈给了小鹰第一次生命,然而第二次第三次生命却要靠小鹰自己争取回来,因为在鹰家族中,每一只小鹰要成长为雄鹰,都必须经历多次“鬼门关”,过了这些坎,才能获得重生；一旦不能自立,将会被淘汰,这是鹰妈妈也无能为力的.小鹰在第一次脱毛时,这是第一道坎,这道坎完全是凭借着小鹰自己的毅志力去与生命抗横的,在这场激烈抗衡过程中,那些不能自立,没有毅力的小鹰就将被死神带走,而那些具有顽强毅力,能独在离开妈妈的呵护而自立的小鹰才能生存下来.学会展翅高飞,是小鹰成为雄鹰的又一个坎.在历练的时候,有时鹰妈妈要把小鹰推下山崖,如果小鹰没有自立、自强的顽强意志,那就将粉身碎骨.在动物界动物们需要自立、自强,在人类也同样如此.张海迪虽然一身轮椅相伴,不能“步足千里”却可以“阅览天下”.她在无名师指导的情况下,凭着顽强的毅力学会了三门外语,这对于一般人来说都是一件很不容易的事情,然而,张海迪却凭着自立、自强的精神做到了.不仅如此,她在文学创作方面也有显著成就,在她的作品中,我们可以很明显地看出她那种自强不息,自立的性格.如果她不是一个自立的人,凭自己是残疾人而依赖别人,靠父母,这样子她会有今天的辉煌成就吗?然而,在当今我们这个社会上,有一些人就是拥有极大依赖思想的人,他们被称之为“啃老族”,大啃社会,小啃父母,整天游手好闲.这些游手好闲、吃了没事干的人,他们大事做不来,小事又不愿做,整天无所事事,这样的人就是一种极其缺乏自立精神的人,他们这些人不能独立生存,要靠父母或社会支援,然而父母也不能照看一辈子,别人的支援也是有限的,自己的本领才是无限的,这样的人必将被社会所淘汰.希望这样的人越少越好,不然,他们会像庄稼里的蝗虫,堤岸上的白蚁,祸害人间.为此,必须学会自立,学会自强,不要成为别人的包袱.然而,要想不成为别人的包袱,不被社会所淘汰,就必须从小学会自立.小时候幼儿园老师就告诉过每一位小朋友“自己的事情自己做”,到现在,我们都已长大就更应该自强,自立,争做社会的有用人.
荫如梭，在这不经意的日子里，婷婷从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了，家长育儿心得体会。随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，也不在是你眼中曾经的那个宝宝了，她有时也会抓住大人的缺提出意见，或是在心里质疑大人的心里了。面对这个“小大人”我们要知道，孩子是大人的“复印件”，所以我们平常也要注意什么样的教育会给孩子带来什么样的影响呢？做父母的可能都喜欢给孩子设计一个雄心壮志的计划，一但教育偏离了设计的轨道，就会认为孩子“笨”、“没有出息”，等一系列影响家庭气氛等不开心的问题也会急驰而来。首先我们做父母的要有一颗平常心，不要把自己父母曾经给自己设计的未曾完成"宏伟蓝图"拿过来让孩子来替你去完成。曾经犯错改了就不是问题，相同的错误重演就是问题了。少年的时光是金色的、自由的、和快乐的，我们要做的只是“引导”和“鼓励”。我们认为婷婷只是个平凡的小女孩，我们没有给她设计任何的远大理想，我们只是希望她开开心心上学，开开心心生活，健康的成长。所以考试成绩不理想时，我们更多的是要帮助她找出差错的原因，而不是开口就责骂她，对于因粗心大意的小毛病偶尔提提，不是揪住不放。尊重她自己兴趣爱好的学习选择，但也要监督她对自己的选择不要随便更改或后悔，培养她自己独立决定的意识是不可以冲动和随意的。要统一家庭的教育思想和规则，由于家庭结构问题，老人都会把孩子当做“宝”来喜欢或讨孩子开心。如果祖辈和父母的意见不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧”，家庭和睦联盟，是培养孩子的规则意识、纪律感的最好教材。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时，都要采用背靠着孩子的沟通方式，而不要当着孩子的面前争执不休。父母要学会尊重孩子，随着孩子年龄的逐步增长，孩子开始学会独立思考，不再盲目服从；平时我们多采用沟通办法，口气婉转，放下架子，蹲下来和孩子讲话，减少居高临下的家长制批评作风。在与孩子沟通时，一定要认真聆听她说话，让她感到父母对她的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，她也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通，比如说看电视、玩电脑时间长了，我们采用“提醒制”，告诉她再过几分钟该休息了，应该保护好自己的眼睛等等。有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因．我们提出四个建议：1、多给孩子讲一些励志故事或典故。2、用近期的学习目标来鼓舞孩子。3、改掉孩子三分钟热度的习惯。4、鼓励孩子暂时落后是为最后的冲刺保存实力。
家庭教育是学校教育的重要补充，从某种程度上可以说孩子的品质、性格养成主要依靠的是家庭教育而不是学校教育。下面是我给大家推荐的有关家庭教育的论文，希望大家喜欢!
《浅议当今家庭教育》
摘 要：随着现代文明的不断演进，教育已经成为我国亿万家庭的热门话题，家庭教育也越来越被家长们所重视，因为家庭是孩子的第一所学校，也是一所永不会毕业的学校，而父母是孩子的第一任老师。望子成龙是每个父母的心愿。而当今的许多父母在家庭教育中缺乏艺术，使家庭教育非但不能促进孩子健康成长，还使孩子在家庭教育中失去了应有的自然成长。家庭和教育有着天然的姻缘关系，因此家庭教育在我国的教育发展中会愈来愈重要。给孩子一个良好的家庭教育，为孩子提供一片成长的肥土，让孩子去发现生活的光点、人性的亮点、生命的真谛。本文从对子女影响的角度强调了家庭教育的重要性，根据实际情况列举出了现有家庭中的几种亲子关系，并分别研究了其对子女的影响，最后，就怎样让孩子拥有良好的家庭教育提出建议，希望所有的父母都能重视家庭教育，给孩子一个健康的成长环境。
关键词：家庭教育;子女;影响;健康
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661(2014)23-162-01
一、当代家庭教育中存在的问题
从理论上来说，家庭是孩子的天然学习环境，父母是孩子的启蒙老师这都是正确无误的，但是实际生活中又能实现多少呢?显然是有差别的。因为有些家长甚至还不明白什么才是真正正确的家庭教育，因此造成我国目前家庭教育问题重重。
1、对孩子过分溺爱。当今的中国家庭，多数都是“421”组合，四个老人，一对年轻夫妻生下一个小孩，当成宝样心疼，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”凡事都包办代替，爱子如命，处处呵护，事事顺从，他们将自己的子女视若掌上明珠，孩子要吃的，玩的，样样都是百依百顺，该孩子做的事情父母都一一代劳，甚而有些祖父母代替孩子去参加学校劳动，逐渐发展成为溺爱。这实际是剥夺了孩子在生活中学习生活、在逆境中锻炼意志的机会。使得孩子变得没有了勤俭和爱惜的品格，没有了自理、自立的能力，更没有了责任感、上进心。家长的这种教育方式其实是对孩子没有任何期望值的表现，放弃了教育的主动权，没有尽到教养责任。
2、过分注重智力的发展。父母对子女的期望值的不合理。这是普遍存在于现在我们这个社会中的家庭现象。它导致了家长对孩子在教育上的“太过”和“不及”。望子成才的心态与迫切的心理，使得很多家长把希望或者自己不能实现的目标寄托于自己的孩子，这虽然是人之常情，是父母对子女爱心的体现，然而他们的期望值过高，使其陷入苦恼的误区。有的家长教育观念陈旧，以孩子上重点大学为唯一出路，只注重孩子智力的发展，以孩子成绩的优劣来评判孩子，不注意孩子在“德、体、美、劳”等方面的发展，以及孩子个性的发展。促使一些孩子出现“智高德差、智高体弱”，或由于思想压力过大而产生心理障碍。一个朋友的孩子，以前成绩特别好，每次考试都是班上第一名，但由于一次考试他考了第二名，他不能接受自己是第二名的现实，便从此患上了忧郁症而无法继续再上学。由此可见在家庭教育中，家长不仅要注意孩子在智力方面的发育，更应注意孩子在孩子其他方面的教育，才能促进孩子身心健康的发展。
3、家庭氛围差，家长教育方法简单粗暴。有的家长对孩子采取高压政策，认为孩子应该绝对服从自己的意志，面对孩子的错误以简单粗暴的方式解决。孩子犯了错或成绩不好，不问青红皂白的揍一顿，稍有不丛便发火、训斥。长此以往，使孩子产生“最多打一顿”的消极想法或是抵触的情绪。久而久之，孩子在家长面前便不敢敞开心扉，家长与孩子之间出现了沟通问题，使孩子的心情长期处于压抑状态。这类情况还有很多，不一一说了。
二、让孩子拥有良好家庭教育的建议
1、树立正确的教育观念。作为家庭的主要经营者――父母，首先要树立正确的教育观念，面对孩子不溺爱，不推卸责任，漠不关心，把握好对孩子的爱的距离，在美国的家庭教育法则中就有一个20码法则，父母与孩子的距离相距20码，这样能培养孩子的独立能力。在不纵容孩子的基础上，面对孩子的错误应该循循善诱，以理服人。
2、树立正确的人才观。俗话说：“三百六十五行，行行出状元。”父母们应树立正确的人才观。美国心理学家詹姆斯有句名言：“人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。”所谓赏识，其实是一种激励，它要求家长善于发现孩子的优点和长处，加以肯定与赞赏，通过积极的心理暗示，不断培养孩子的自尊和自信，激发孩子的内驱力，从而使其不仅有勇于进取的信心，也能有不断进取的动力。詹姆斯还发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%～30%，而当他受到激励后，其能力是激励之前的3～4倍。每个孩子都有自己优秀的一面，都有闪光的地方，作为父母应该有一双善于发现的眼睛，有赏识的、发展的眼光去看待孩子，让孩子在父母这里得到鼓励和努力的动力，让孩子朝着个性的方向发展。
3、建立良好的家庭氛围。我国著名的教育家陈鹤琴说：“家庭教育，对父母来说首先是自我教育”。[1]父母自身具备的人格修养会潜移默化地对孩子产生影响。孩子来到世界上，首先是从父母那里开始学会认识世界的，父母的言行举止、家庭的生活氛围，每时每刻都会给子女的情感、行为、道德、个性产生着丝丝缕缕的影响。家长要坚持言教和身教并施，身教重于言教的原则。这是家庭教育中的大前提。所谓言教，就是父母对子女进行语言的教育、劝戒、开导、鼓励、批评等，也包括用文字、书信、立家规等形式。在家庭教育中，言教是了解孩子诸方面的情况，交流感情，沟通思想，进行指导，传授知识，进行鼓励、劝戒批评等的方法和渠道。
良好的家庭情感氛围促进孩子的心理健康和品德的发展;良好的家庭民主氛围增强家庭的内聚力和相互间的沟通、交流，维护家庭成员之间温馨和谐的关系，促进孩子个性和社会性能力的发展;良好的家庭文化氛围启迪孩子的智慧，扩大文化视野，提高审美情趣，促进认知能力的发展;良好的家庭秩序氛围培养孩子独立自理生活习惯，认真有序的学习习惯和能自制、负责任的行为习惯。由此可见，良好的家庭氛围确是塑造幸福人生、保证全面发展的基础，也是进行良好的家庭教育的必备条件。
参考文献：
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家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师，由此家庭教育是事关孩子成才的重要因素。一、自古有造就的安邦定国之英才，无不与家教有着密切的联系每个人出生后所接触的第一个环境是家庭，它是塑造性格、品德、意志、情感的重要场所。因而不管是具有血缘关系或非血缘关系的家长本身所具有的道德品质、文化水准、情操培养，所供何职、生活经历，对子女的教育方式方法以及家庭经济状况，家庭结构的完善和残缺情况，成员间的健康状况与邻居乡朋等关系都会不同程度地把给孩子的身心健康及能否成材造成深刻的影响。著名俄国作家托尔斯泰说过：“教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是影响孩子最重要的途径。”父母的人格修养及其形象是家庭教育的核心。父母的心理品质，言行举止，无不在孩子心理上深刻地，潜移默化地构成影响。许多事实证明了成功的家教不一定只取决于其家庭的文化水平和物质条件，其家庭的文化水平和物质条件。而是取决于家庭父母及其家庭成员是否在教育孩子的时候，也在同时教育着自己，在于自己在孩子们心中的形象如何。二、当今时代是高频率竞争的时代在信息量强大知识层变更急剧的商品社会，社会成员的意识观念也在发生着天翻地覆的变化，家庭是社会的细胞，也在“大浪淘沙”趋势的必然引导下，使家庭发生质的飞跃，一切不利于社会发展或跟不上社会变革的意识观念都要强迫性的摈弃和消除。而现今的孩子们处于突飞猛进新世纪的激烈竞争中，他们需要有崭新的思想观念，他们需要有强烈的竞争意识，他们需要有高度的独立性，他们需要有钢铁般的意识，他们需要有高深而渊博的知识，他们需要有忘我的牺牲精神，只有这样才能与当今的时代合拍，而现在的实际状况却令人甚忧，尤其是表现在农村的家教太落俗套了，有相当数量的家长从思想、素质上、文化素质上还远不及他们的孩子，不仅起不到正面作用，而且由于观念陈腐不堪而大大增强了孩子们的负面的反应，从以上问题可以看出：其一，给学校教育管理增加了压力，比如说有些家长对子女偏三向四，重男轻女，有些家长认为读书无用或贫而不学……难怪有些学生逃学或个别学生辍学抑或回家不学等不良现象的产生，无疑给国家普九工作增添了麻烦。其二，给社会平添负担，有些家长生而不育、生而不教、生而不管，在船到桥头自然直的放任型教育主导下，家长们只是忙于自己的事情，忽视对孩子的教育，对孩子的不良言行听之任之，致使孩子疏于约束而到社会上胡作非为，影响了社会的安定。其三，给家庭带来危机，许多家长有“万般皆下品，唯有读书高”的封建教育思想的残余，只要孩子，“学而忧则仕”，就算成才，偏重智育忽视德育，有些孩子因考学落榜或考学无望受到家长的训斥，而自杀或走上犯罪的道路，给家庭带来了难以下咽的苦果。其四，断送了孩子的前途，由于有些家长对孩子奉行了溺爱型教育，武断型教育，“各吹各的号”的失调型教育，教子不正身的失尊型教育，“育苗不培土”的污染型教育，“揠苗助长”的毁才型教育等思想内容或思想方式方法，致使自己的儿女，尝到了由家长和自己所酿的苦酒，而悔恨晚矣。发表论文。家庭中好多痛心疾首的悲剧数不胜数，这在于家庭教育需要不断地分析研究，作为家长尤为需要在教育观念，教育内容教育方式上进行一些对照检查，思而则敏，敏而促行，为了使你成为合格家长，以此培养出更多适应社会发展对社会有益的人才。三、可从下面几个方面进行教育孩子(一)要有高度过社会责任感教育好孩子不再成其为一家一户的私事，孩子也不再是父母的私有财产，他们是祖国的未来，关系到民族和国家前途命运的大事，关系到孩子在地球村后代的较量中能否站稳脚跟的大事，古往今来的严重教训证明：孩子的身体不好，将会为残品；孩子的知识贫乏，将会成为废品，孩子的道德品质不好，将会成为危险品，如果家长不从科学管理着手，教育失当失误失措，必然导致孩子失学失业失足，不仅直接损害国家利益，而且也会给学校和社会教育增加负担，甚至给孩子的幼小心灵带来极大的危害。为此做家长的不仅从个人的家庭利益出发，而更要从国家和民族的利益上考虑，具备高度的社会责任感，而不辱使命。(二)要鼓励孩子长志气长出息家教艺术中说：“我们的言辞充满了进取意志，他们就会振奋他人”。“我们的行为象个英雄，他们就会成为勇士。”要通过家长的教育自身的模范行为以及古今中外的英雄贤哲之典型事迹讲给他们听，影响他们的行为，以此产生思想动力，更好地塑造自己。发表论文。(三)要循序渐进量力而行俗话说：“老不歇心少不歇意，为人之父母总想让自己的子女比其更有出息更有才华，特别在当前改革开放的今天，人才竞争相当激烈，而往往从父母心愿上更迫切使儿女及早成才，由于期望值过高欲速则不达。家长应该“量其力而教之。”青少年的身心发展同其他事物一样，也有规律可寻，违背规律的做法非但无益，反而会伤害儿女的心，挫伤了他们的积极性，应因材因时因地制教，视其发展再逐步提高要求更实际一些，一些可望而不可及的做法只能视之为笑谈。(四)要提高孩子们生活和学习的能力家教艺术中说：“不要只是站着或只用手比划指点着，你期望你的孩子征服高度，攀登吧，他们就会跟上来。发表论文。”“以身说教。”也就是说用自身的模范行为影响孩子们，并制定一些规则进行合理约束，要使他们生活有规律：早起床带着孩子跑步锻炼或室外活动，早餐安排好保证孩子整个上午要有充分精力听课，中午要督促孩子作适当的休息调整，以保证下午更好学习，晚上要让孩子看些与学习相关的电视节目，以增加知识的广度。在掌握好生活学习规律的同时，注重实教，培养学生意志的品质，陶冶性情养成一个良好的学习生活习惯。(五)要给孩子创造成一个温馨舒适的学习环境家教艺术中说：“我们是什么比我说什么更有力量，孩子们在注视着我们的生活。”现在大多数家庭生活条件好多了，在居住中应该有他们自己的空间，有他们自己的居室，有他们一定的办事独立性，有他们自己的一套科学的作息制度，不要以家长自己某些嗜好，尤其是一些不良习惯去干扰或在无意中影响了他们。综上所言，可见家教是一门大有讲究的学问，它具有渐进性，隐形性和反复性，特别是当代的孩子，对人不感激，对物不爱惜，对己不克制，对事不尽心，这就更增加了家长对其教育的韧性，耐心，家长既不可急于求成，应根据新时代新潮流新变革下的形势特点，因势利导，精心呵护孩子的心理健康和身体健康。
首先得看这个孩子是低年级的还是高年级的，阶段不同，所用到的方法也有所区别。
如果是低年级的孩子，比如一、二年级的孩子，那么还是在从看图写话的阶段，这个时候，家长如果可以从旁引导，会帮助孩子有个很好的写作启蒙。
一年级：看图写话，通常是要求看图写一句完整的话。对孩子的要求是，能够用一句通顺的话来概括出图片中的人物、地点、在做什么事情。
一年级，孩子不过才6岁，刚开始学习拼音、汉字，一句话也是有难度的。家长可以让孩子每天尝试说一件事情，就用一句话，比如星期天去超市购物，就说：“星期天，我和妈妈去超市买东西，那里有水果、零食，我们买了很多好吃的。”
这样每天有意识的一句话，孩子练着练着，就能够表达自己的意思了。在看图写话的时候，也不会觉得为难了。
需要注意的是：1、要教会孩子使用标点 2、要告诉孩子看图的方法，从左往右，还是从上往下。
二年级：从一句话进阶到几句话。口头练习的方法可以继续采用，从简单地说一件事，开始拓展到一个画面，比如看到一个阿姨带着宝贝在院子里玩，不否说这就是一幅图画，让孩子用几句话说说这个画面，在这个过程中，家长可以边听，边加上几个形容词，帮助孩子提升语言的优美感。
写作的画外功是阅读，要有意识地培养孩子阅读的习惯，阅读会带给孩子正确的语感，积累大量的知识和词汇，是写好作文的关键。
需要注意：1、句子的顺序，一段话中，先写什么，后写什么，最后又写什么。
2、几句话的先后顺序的排布，可以用关联词衔接，使表达的意思顺畅连贯。
三年级以上：成篇作文的写作。从三年级开始，作文开始以整篇的形式出现，对作文的字数、内容都会有不同的要求。在这个阶段，可以用下列2个方法来锻炼孩子的写作能力。
1、日记：日记除了可以记录自己日常的生活，最重要的作用是练笔和素材积累。刚开始写日记，难免是流水账式的，不怕，慢慢地，在记录的事情中可以夹杂着议论和想法，不仅可以练笔，还可以锻炼逻辑思维。
2、读书笔记：读书笔记是读书要过笔头的做法，也可以促进孩子阅读，一边阅读一边记笔记，这样才不会容易忘记，而且从输入到输出，本身就是一件提升学习能力的事情。读书笔记的做法太多了，如果有兴趣可以去读一本书《如何有效阅读一本书》。
问父母该不该给子女带孩子的，大多是婆媳（翁婿）关系上并不是很融洽，有自己的孩子没人带的，也有父母没给子女带的，也有正纠结要不要去带和父母为什么不愿意给自己带的…… 现实生活中有很多父母在帮子女带孩子，当然也就有不少孩子是自己在带，在带与不带上，究竟有该不该呢？清风认为：父母给子女带孩子是帮助是情份，但不是必须更不是义务，而帮不帮和愿不愿其实由很多原因促式。 有两句俗话说得好：“一辈不管二辈的事”，“七十不当家八十不管事”，就已纪给了我们答案。子女有了孩子后，父母为了帮助而选择去带孩子，这是老一辈对下一代的关爱帮助，如果非要问该不该？还真没有那条法律法现上有讲。 那么，为什么又有很多父母没有（不愿）帮助子女带孩子呢？ 一：父母之上还有长辈要赡养的。刚有小孩的宝爸宝妈大约二十多岁三十，父母五、六十，祖父母或外祖父母还健在的，父母还要赡养老人，也就无法脱开身来带孩子了。 二：父母不习惯。“人念窝狗念食”，上了年纪的人大多对老家（常期生活的地方）割舍不下，那里有熟悉的人和事，与子女做一起后，在环境、生活节奏、饮食习惯、作息时间等方面不容易适应。 三：父母或子女某一方有人看不惯弄些方面。比如母亲较强势看不惯儿媳（女婿）花钱大手大脚、周末晚睡晚起、只痛自己亲生的等等；儿媳（女婿）看不惯公婆（岳父母）话多啰嗦、生活说话太随意等等。这样不仅不和谐还容易出现磨擦矛盾，也就干脆落得清静。 四：父母与子女的观念、方式、生活态度不在一个频道。我有一个亲戚去给子女带孩子后就不欢而散，起因就是儿媳买了条千多两千块的裙子，婆婆赚贵说儿媳不会持家，儿媳说婆婆老土不懂…… 清风答题感悟： 父母给子女带孩子，应该只是情份下的一家亲而不是义务，父母帮助子女带孩子，是对新家庭在房贷车贷、子女事业家庭、又添丁加口的有力支持，但这绝不是义务。之所以有很多父母没有（或不愿）帮助子女带孩子，与家庭条件、生活习惯、婆媳关系、 育儿 理念得多种原因影响和决定。 让我们都对看孩子的老人们道一声“妈妈，您辛苦了，感谢您！感谢您帮我带娃！”您好，我是陆超，也是一对双胞胎的奶爸，很高兴能回答您这个问题，针对您这个问题，我说一点自己的看法吧。 虽然大家都是有血缘关系的亲人，但是这个事情从法律上来说并没有规定父母就一定要给子女带孩子，所以父母不给子女带孩子是本分，父母愿意帮子女带孩子那也是情分。本身对于父母来说，他们也有自己的生活，有自己的事情，所以在这件事情上子女们不可强求，要尊重父母。父母有时不帮你带人肯定也是有他们的难处，所以，相互理解，相互包容吧。 这里暂且先不说别人是否帮你带孩子，只说一点，自己的孩子理所应当是自己养育，你只想生却又不想带孩子，那你为什么要生呢？是不是对孩子太不负责任了一点？所以，于情于理，你都应当自己带好孩子。 对于孩子来说，父母的陪伴相比家里其他人的陪伴来说，父母的陪伴对于孩子成长来说都是非常重要的。孩子出生的前几年也需要父母的陪伴，这个是家里任何人都替代不了的。你觉得父母应该给子女带孩子！ 这个问题是因父母想法而行，同样也是因子女想法而行！还有父母身体状况而定！ ①父母辛苦一辈子了，把子女养育成家了，有条件的(家中有一定经济基础)身体好是可以给子女带孩子。 ②父母子女两三个，本身父母也没有退休工资，他们也要生活，请问子女你能给父母多少工资，让他们给你带孩子。因为他们除了支出开销还要自已生活。③父母经济各方面都很好，但身体不好如果给子女带孩子，导致病情加重或不能自力生活，请问子女你能情愿全负担吗？ ④一切看父母意愿。 综上所述，任何一位父母都心痛自己的子女，心痛子女像子女心痛你自己的孩子一样。但人心都是肉长的，要想公倒大个颠倒。如果父母给子女带孩子时，子女象对给你打工一样付给父母公资吗？ 父母有养育子女的义务，但子女也有善养父母的义务！可父母养育子女的子女可没有义务。但在中华五千年文化熏陶下，父母已经把孙子孙女当子女一样抚养了，而且还是不负加任何条件的呀……！以下视频是我真实的回答其实这个问题我认为呢，父母没有责任和义务带孩子，因为父母辛辛苦操劳了一辈子，养大我们己经不容易了，也想好好安享晚年了，但是，如果父母身体还很 健康 ，也可以带带孙子，，减轻年轻人的压力，现在年轻的才结了婚，经营自己的小家，经济都很薄弱，上班压力也很大，父母也要帮一帮，但做为子女不要觉得父母是应该，孩子是你的孩子，父母帮是情份不帮也是本份，所以这个东西都是相互的，我觉一家人其乐融融，都相互理解，相互尊重就好了 父母没有义务帮子女带孩子，他们有自己的生活，没有那一条法律规定父母应该帮子女带孩子，也不要当成理所应当，父母对子女永远有操不完的心，因为他们爱自己的子女，在子女们需要为生活而去工作没有时间照顾孩子的时候，父母给予子女支持。同样的，当父母年迈的时候，子女因为感恩自己的父母，爱自己的父母，他们会陪伴在父母身边照顾他们，这才是父母子女亲人存在的意义，父母多半辈子都是操劳，忙碌，到老了应该让他们有自己的生活了，父母也有选择自己生活方式的权利，别再要求父母为我们做什么了，另外，孩子还是在自己的父母身边生活相对来讲对孩子的身心 健康 会有更多的益处的，毕竟父母与你的孩子之间相隔一代人的，所接受的教育及待人处事的方法与年轻人是有所不同的，所以，最好还是自己带孩子，这样也有助于孩子的 健康 成长。 这个要看父母的实际情况，他们是否还在工作，他们的身体是否 健康 等等。如果一切都不是问题，子女又迫切需要老人的帮忙，我觉得应该助一臂之力，以解燃眉之急。其实，现在大多数经济条件不是特别好的父母，大多都在帮子女带孩子，在许多公共场所都会看见这样的场景。 但是，特别看不惯有些子女太不懂事了，父母带大你们，现在又带你们的子女，却好像理所应当，连感激之心都没有，还嫌弃这不满意，那不称心，甚至有的人说"你不帮我带孩子，我们就不给你送终..."听着让老人多寒心。 该，我就在全心全力的，放下一切去帮我女儿，尽我所能 首先我有2个小孩，我自己也有3兄弟，父母都没有怎么带孩子，我们也乐意把小孩带在身边，看着他们成长，上学，在忙也要把孩子照顾好，这才是天伦之乐，也是我们的责任和义务。父母已经把我们养大成人了，应该体谅一下他们年纪大了，想孙子了就多带孩子去看看，愿意帮我们带也无妨，只要老人身体 健康 ，开心就好。
个人认为没有谁天生就会写文章的，孩子写不出作文来，说明他还没有很好的行文逻辑，这种逻辑性是写文章最为重要的，也是写文章的基础。
那我们要怎么培养孩子的写作逻辑性呢 ，首先我们需要为孩子理清写作结构。
叙述文
如果是叙述文的话，可以先将事情的发生流程理清，切勿一个事情没有描述好，就已经在说下一个事情了，在描述的过程中适当的加入一些修辞，这样孩子写的文章也不会太干，最后可以加上对一篇文章的总结和感想，这样的一篇文章就能引人入胜。这样有了主干，孩子写文章也不会没有思绪，而且逻辑性更强。
这个也是孩子们写的较多的文体，这种文体对积累的要求比较高，首先开篇说明自己的观点，利用正面例子或者反面的例子验证自己的观点，最后收尾，对自己的观点进行进一步的强调。
知道了文章逻辑，相当于知道了文章的骨架。接下去，我们就要知道怎么写出好文章，让他更生动。首先需要让孩子多读书，因为肚子里没有墨水，就算是骨架再怎么好，写出来也是枯燥乏味的，这里我建议读一些名著，这里不需要孩子理解其中的意思，只是要让他们学会如何进行修辞和描述。毕竟名著在这一点上，做的还是很好的。
这样孩子写出来的文章，大致有了雏形，可读性也已经不错了，但是这里要说的是，就是你要鼓励孩子多去写了，不管孩子的好坏与否，多写，在一定程度上，会锻炼出熟练度，对类似的文章，也就手到擒来。
总结下：第一、了解文章写作逻辑，第二、学会描述和修辞，第三、多练习，形成一种写作惯性。
如果喜欢我的回答，可以关注我的公众微信号：光酱语言研究所
1.帮孩子列提纲
孩子学写作文，除了搜集素材外，家长可以帮助孩子列作文的提纲。
初期学习列提纲，建议先确定文章结构，一般采用总-分-总的形式比较简单。同时可以遵循一个原则：龙头＋猪肚＋凤尾。
这个方法注重思考，不会让孩子去写大段的文字，孩子不容易烦躁，对于家长来说，也比较简单好上手。
上图是我们班一次考试中我要求孩子们用提纲形式写作文的一篇实例，仅供参考。如果孩子写的不好，也不要着急，要记住重要的是保护孩子的兴趣。可以用这个方法去分析范文，比背诵范文有趣和有用多了。
2.让文字活起来
还有个办法就是给孩子的作文配图。
这就要求先带孩子实践，再去写作。举个例子，人教版语文四年级上册有一篇课文是写爬山虎的1，课后会要求写自己对爬山虎的观察。这时我们就带孩子去观察爬山虎的细节，拍下他观察的照片和爬山虎的细节图，等孩子作文写好了，我们就贴在他的作文本上，这样记录的过程非常完整，孩子也会觉得作文不再是任务，而是有趣生活的记录。
再比如写游记，就配上游记的照片，观察小狗，就贴上小狗的照片。
不用担心老师会不会允许，作为老师我可以肯定的告诉你，老师会赞扬你的做法。
3.赞美倾听
不管孩子作文写成什么样子，作为家长我们都要努力去发现1-2个闪光点，然后先表扬，再提出改进的建议。你可以说：“你这里写的真是太好了，我都想不到！咱们家的小作家要诞生了！我有个想法想和小作家交流，如果这里可以这样加几句话，你觉得会不会更好？”
夸赞自己的孩子不是难点，关键孩子在于多倾听，让孩子觉得他是有读者和观众的。
4.反馈交流
及时和老师反馈交流，把你的想法告诉老师，接受老师有针对性的建议，家校一起努力。
践行趣味教育，打造超燃家长！教师和家长的成长顾问，公众号：琦琦举旗旗。
说明她信任你，认为你能给她帮忙，也觉得你就是她心目中的靠山，所以你就大胆地去为她付出。
女生让你帮她写论文，最起码说明她信任你，并且认可你的写作水平吧，不然，她可不会拿自己的毕业证开玩笑吧！所以你心里还是可以有一点小自豪感的。但是如果你觉得就此女生就是对你有好感或者是有意思，那你就是大错特错了，女生特别是大学里的女生她们都是很现实的，如果你是一个一无是处，只会读书家里也没有什么背景的穷书生那么无论你学习多优秀，她们只是会在学习遇到困难的时候想起你，平时真的连一个眼神都懒得给你的，所以，大学里的女生千万不要惹，你也惹不起，咱就坐在那里静静等候就行了，遇到求助帮忙的主，感谢一下人家给你这个效劳的机会，认真一点说不定就会有一个富家女看上穷书生的剧情呢呀。
以你的阐述我想她应该不想和你在一起，如果真的想和你谈那她就犹豫的说考虑，如果没有那个意思她就跟你说的一样，没拒绝也没答应，这只能说明是虚荣心作祟，如果你真的很喜欢，你最后一次和她表白吧~如果还是很犹豫说考虑那你就不要在花心思了，...
父母和孩子可以一起发学术文章。在中国，学术文章很多时候指的是发表于国内外各类等级不同的学术刊物上的论文，发表在刊物的等级和论文的数量决定了一个人毕业、职位升迁等重要事件能否得以顺利进行，同时也体现了一个人在某个领域的学术成就，学术文章是很严谨的，对于抄袭、私改、学术不端的行为都是对学术侮辱，都是需要被剔除的行为。
幼儿园特色的时光不一样的陪伴家长论文怎么写可以把陪伴孩子的时光时时刻刻都行啊。
父母课堂发表的论文不能在知网上查到。根据查询相关公开信息显示，知网主要收录学术论文，往往是来自于国际国内知名期刊或者权威出版社出版的文章，而非父母课堂发表的论文。
排放冷却是对流冷却的另一种。与再生冷却不同，用于排放冷却的冷却剂对推力室冷却吸热后不进入燃烧室参与燃烧，而是排放出去。直接排放冷却剂会降低推力室比冲，因此需要尽可能减少用于排放冷却的冷却剂流量，同时只在受热相对不严重的喷管出口段采用排放冷却。还有一种是辐射冷却，其热流由燃烧产物传给推力室，再由推力室室壁想周围空间辐射散热。辐射冷却的特点是简单、结构质量小。主要应用于大喷管的延伸段和采用耐高温材料的小推力发动机推力室。在组织推力室内冷却时，是通过在推力室内壁表面建立温度相对较低的液体或气体保护层，以减少传给推力室室壁的热流，降低壁面温度，实现冷却。内冷却主要分为头部组织的内冷却（屏蔽冷却）、膜冷却和发汗冷却三种方法。推力室采用内冷却措施后，由于需要降低保护层的温度，所以燃烧室壁面附近的混合比不同于中心区域的最佳混合比（多数情况下采用富燃料的近壁层），造成混合比沿燃烧室横截面分布不均匀，使燃烧效率有一定程度的降低。膜冷却与屏蔽冷却类似，是通过在内壁面附近建立均匀、稳定的冷却液膜或气膜保护层，对推力室内壁进行冷却，只是用于建立保护层的冷却剂不是喷注器喷入的，而是通过专门的冷却带供入。冷却带一般布置在燃烧室或喷管收敛段的一个横截面上。沿燃烧室长度方向上可以有若干条冷却带。为提高膜的稳定性，冷却剂常常经各冷却带上的缝隙或小孔流入采用发汗冷却时，推力室内壁或部分内壁由多孔材料制成，其孔径为数十微米。多孔材料通常用金属粉末烧结而成，或用金属网压制而成。此情况下，尽可能使材料中的微孔分布均匀，是单位面积上的孔数增多。液体冷却剂渗入内壁，建立起保护膜，使传给壁的热流密度下降。当用于发汗冷却的液体冷却剂流量高于某一临界值，在推力室内壁附近形成的是液膜。当冷却剂流量低于临界值流量时，内壁温度会高于当前压力下的冷却剂沸点，部分或全部冷却剂蒸发，形成气膜。除了以上热防护外，还有其他热防护方法如：烧蚀冷却、隔热冷却、热熔式冷却以及室壁的复合防护等。3 高焓气体发生器热防护方案综合上述方法结合实际情况，便得到高焓气体发生器的热防护方法。高焓气体发生器的燃烧室与液体火箭发动机的不同，省去前面的推力室部分，使得其结构更简单而有效。那么，所涉及到的热防护即为对燃烧室室壁的热防护部分。由于燃料进入燃烧室内迅速分解并放出大量
看到阁下怎么信奉六爻，在下表示惭愧--这么晚才看阁下的卦。子孙化父母有开心之向。占事：此次网站一周年的活动能否顺利按计划办成？这个问题问的在下十分迷茫，因为在下不知道阁下所说的活动的目的和重要思想是什么，所以在下不敢枉断，而误倒阁下。如有预测方面的问题直接联系在下好了。
子孙：孩子，福得，清闲，医药，财利 子孙动，克官鬼。求医有愈，买卖得利，婚姻美满是前缘，生子易养，诉讼私和，不利求名。 子孙持世，不利求官 子孙化子孙，人财两得。 子孙化父母，田产旺。 子孙化妻财，更有钱。 子孙化官鬼，不利疾病，胎产。 子孙化兄弟，家庭不和睦有争斗。
财爻持世,得月生日比扶,旺相.元神虽然化回头克,但是既有月比扶,变卦又是六合卦.求财还是可以的.
子孙持世，爱玩不好好做学问。二爻管化管心里的压力大。申巳和，因为玩影响了文章的质量。