一、山东管理学院在哪个区 山东管理学院是在济南市长清区，具体地址在山东省济南市长清区丁香路3500号，该校是经国家教育部批准设立的公办全日制普通本科高校，是全国唯一一所具有工会背景的省属本科高校。 二、山东管理学院简介 山东管理学院是经国家教育部批准设立的公办全日制普通本科高校，是全国唯一一所具有工会背景的省属本科高校，创建于1938年，迄今已有81年的办学历史。现面向全国17个省份招生，全日制在校生近1.2万人。 学校坐落于泉城济南，两个校区分别位于长清区和历城区，占地面积1103亩。现有山东省高等学校重点实验室2个，山东省人文社会科学研究平台1个。建有先进的公共教学实验中心、电子信息实验中心、经济管理实验中心、艺术传媒实验中心、文科综合实验中心和工程中心等6个实验中心共计56个校内实验实训室。 学校拥有一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，高级专业技术职务教师达30%以上，专任教师硕博比例达60%以上，新世纪“百千万人才工程”国家级人选、山东省有突出贡献的中青年专家1人，省级优秀教师、省级教学名师5人，还建有一支以专家学者、劳动模范、技术能手为代表的兼职教师队伍。近五年来，建设“十三五”山东省高等学校科研创新平台3个，获批国家级、省部级及厅级课题300多项，公开发表学术论文千余篇，科研获奖100多项。成立了青少年人格成长研究中心，设有劳动关系研究所等8个校级科研机构。 学校以管理学科为主体，设有10个二级学院，27个本科招生专业、15个专科招生专业，形成了管、经、工、文、理、艺、法等多学科协调发展的学科专业体系。其中，公共关系专业是教育部教学改革试点专业，审计学专业群(审计学、财务管理、金融工程、经济学)是山东省高水平应用型重点立项建设专业群，劳动关系专业是山东省普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划资助专业。(学校是教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校，现有山东省高水平应用型立项培育专业群1个，山东省普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划资助专业1个，建有国家级教学改革试点专业1个、省级教学改革试点专业1个、省级特色专业6个、省级教学团队4个、省级精品课程28门、省级成人特色课程4门。) 学校始终坚持，落实立德树人根本任务，坚持“依托工会，突出特色，为经济社会和谐发展服务”的办学方针，秉承立业教育为基础，立人教育为根本的“双立教育”办学理念，锐意改革，勇于创新，为经济社会和工会事业发展培养了大批专门人才，近两年毕业生综合就业率达到97%。先后被评为“山东省高校毕业生就业工作先进单位”“山东省德育工作优秀高校”“山东省高校人才培养工作水平评估优秀单位”“全国学校艺术教育先进单位”。 学校传承中华优秀传统文化，服务经济社会和谐发展，是国家级非物质文化遗产项目传承基地、山东省非物质文化遗产传承人群研修研习培训基地、山东省古琴传承基地、山东地方戏传承基地、山东省社会科学普及教育基地。学校还是全国计算机、注册税务师、电子商务师、秘书、公关员、企业人力资源管理师等考试、培训基地。 山东管理学院王牌专业 比较好的特色专业名单 山东管理学院是专科吗 山东管理学院是公办吗 山东管理学院邮编 附地址和介绍 山东管理学院是公办还是民办 山东管理学院在哪里 山东管理学院有几个校区 山东管理学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 山东管理学院教务处电话 山东管理学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) ;
一、山东管理学院王牌专业介绍 教育部高职专科教学改革试点专业：公共关系 山东省高校特色专业（高职）：公共关系、会计（注册会计师方向）、电子商务、商务英语、动漫制作技术、视觉传播设计与制作 山东省高水平应用型立项培育专业（群）：审计学专业群 山东省高等职业学院示范性专业：计算机应用技术 山东省省级品牌特色专业：电子商务 山东省高职专科专业教学改革试点专业：计算机应用技术 山东省普通本科高校应用型人才培养资助专业：劳动关系 二、山东管理学院简介 山东管理学院坐落于泉城济南，学校以管理学科为主体，是一所特色鲜明的公办普通本科高校。现面向全国17个省份招生，全日制在校生近1.2万人。 学校1938年始于革命老区沂水县，1950年在济南组建山东省总工会干部学校，1987年改建为山东省工会管理干部学院，2013年，经教育部、山东省人民政府批准，改建为普通本科高校，更名为山东管理学院，迄今已有80余年的办学历史，是全国唯一一所具有工会背景的省属普通本科高校。 学校占地面积1103亩，两个校区分别位于历城区和长清区，校园芳草如茵、水清荷碧。建有功能齐全的现代化图书馆、教学楼、实验楼、学生公寓，馆藏纸质图书百万余册，拥有设备先进的工程中心、大学生就业创业孵化基地、同声传译实训室等56个校内实验实训室，在省内外有170多个实习实训基地。 学校设有劳动关系学院、工商学院、会计学院、人文学院、艺术学院、经贸学院、信息工程学院、机电学院、国际交流学院、继续教育学院等10个二级学院，27个本科招生专业、17个专科招生专业，形成了管、经、工、文、艺、法等多学科协调发展的学科专业体系。建有国家级教学改革试点专业1个、省级教学改革试点专业1个、省级特色专业6个、山东省高水平应用型立项培育专业群1个、省级教学团队4个、省级精品课程28门、省级成人特色课程4门。 学校拥有一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，高级专业技术职务教师达30%以上，专任教师硕博比例达90%以上，有山东省黄大年式教师团队1个、新世纪“百千万人才工程”国家级人选、山东省有突出贡献的中青年专家1人，省级优秀教师、省级教学名师5人，还建有一支以专家学者、劳动模范、技术能手为代表的兼职教师队伍。经省编办批复成立齐鲁工匠研究院，省教育厅批准立项建设“十三五”山东省高等学校科研创新平台3个。近五年，获批国家级、省部级及厅级课题400多项，公开发表学术论文千余篇，科研获奖近200项。 学校实行开放式国际化办学的发展战略，与美国、英国、法国、加拿大、德国、澳大利亚等国家和地区的21所高校在师生交流、科研合作、合作办学、联合培养等方面建立了多层次、多形式的交流合作关系，每年选派优秀教师到国外孔子学院任教，选派优秀学生赴海外交流或本科就读，培养了一批具有国际化视野的复合型人才。 学校始终坚持，落实立德树人根本任务，秉承“依托工会，突出特色，为经济社会和谐发展服务”的办学方针，坚持立业教育为基础，立人教育为根本的“双立教育”的育人理念，锐意改革，勇于创新，为经济社会和工会事业发展培养了大批专门人才，近两年毕业生综合就业率均在97%以上。先后被评为“山东省高校毕业生就业工作先进单位”“山东省德育工作优秀高校”“山东省高校人才培养工作水平评估优秀单位”“全国学校艺术教育先进单位”。 学校传承中华优秀传统文化，服务经济社会和谐发展，是国家级非物质文化遗产项目传承基地、山东省非物质文化遗产传承人群研修研习培训基地、山东省古琴传承基地、山东地方戏传承基地、山东省社会科学普及教育基地。 学校作为山东省工会干部培训基地和工会理论研究基地，建校以来，共培训工会干部近30万人，多项工会理论研究成果为省总工会决策提供了重要参考，主办的《山东工会论坛》是国内外公开发行的中国工运类核心期刊，是中国政治类专业期刊、华东地区优秀期刊、山东省优秀期刊，在工运界具有较高的影响力。先后被评为“山东省工会女职工培训示范学校”“全国工会女职工培训示范学校”“全国工会干部教育培训示范校”“全国职工教育培训优秀示范点”，被授予“富民兴鲁劳动奖状”。“十三五”以来，学校牢固树立服务工会、依托工会、融入工会理念，逐步搭建了工会干部培训、工会理论研究、产业工人素质提升和工会专业人才培养的“四位一体”发展格局。 新的历史起点上，学校正通过全面深化综合改革，实施内涵发展、特色发展、创新发展、开放发展、和谐发展的五大发展战略，努力把学校建设成以管理学科为主、多学科协调发展，学生规模适度、教师队伍精干，工会理论研究国内领先、办学特色明显，人际关系和谐、工作学习生活条件舒适的应用型本科院校，并向着特色鲜明的高水平应用型大学目标迈进。 山东管理学院是公办吗 山东管理学院邮编 附地址和介绍 山东管理学院是公办还是民办 山东管理学院在哪里 山东管理学院有几个校区 山东管理学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 山东管理学院教务处电话 山东管理学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 山东管理学院招生办电话 山东管理学院有哪些专业 附特色重点专业名单
潍坊学院比较好，师资力量比较雄厚，下面是山东管理学院，山东女子学院 ，潍坊学院的各方面对比介绍：
一、师资力量：
1、山东管理学院：学校有专任教师562人，其中具有高级专业技术职务教师176人，占比31.32%；具有博士和硕士学位教师523人，占比93.06%。
2、山东女子学院：学院有教职工761人，其中具有博士、硕士学位的教师648人，副教授以上职称266人；有国务院政府特殊津贴获得者2人、省级教学名师4人、省级优秀教师6人、省级优秀教学团队3个。
3、潍坊学院：学校共有教职工1996人，其中专任教师1386人。教职工中拥有博士学位278人、硕士学位1041人、高级职称662人，有博士生硕士生导师82人。
二、教学建设：
1、山东管理学院：学校有国家级一流本科专业建设点2个，山东省级一流本科专业建设点3个，山东省级应用型专业群1个，山东省级应用型人才培养资助专业1个；国家级一流本科课程1门。
2、山东女子学院：学院承担教育部卓越幼儿园教师培养改革计划项目1项；有省级特色专业1个、省级高水平应用型立项建设专业群2个、省级本科精品课程17门、省级人才培养模式创新实验区2个。
3、潍坊学院：学校建有中国国家级特色专业和教育部综合改革试点专业3个，省级特色专业、省高水平应用型立项建设专业、省应用型人才培养发展支持计划专业、省卓越工程师培养专业、省级成教品牌专业等30个。
三、科研成果：
1、山东管理学院：教师获批国家社科基金、国家自然科学基金等国家级课题9项，省部级课题109项；发表学术论文988篇；出版专著68部，其中2部获国家出版基金资助；获得省厅级科研成果奖84项。
2、山东女子学院：学院十二五”以来，学校承担国家自然科学基金、社科基金、艺术基金等国家级课题18项，省部级课题325项，获省部级科研奖76项，出版学术著作117部，授权国家专利227项。
3、潍坊学院：学校先后承担中国国家级项目80余项、省部级项目760余项；教职工取得授权专利145项，在中国国内外学术期刊发表论文14560余篇，其中核心期刊3815篇，被SCI、EI等收录1958篇。
以上内容参考 百度百科—山东管理学院、百度百科—山东女子学院、百度百科—潍坊学院
一、山东管理学院是民办还是公办 山东管理学院是公办院校,该校是经国家教育部和山东省人民政府批准的具有普通高等学历教育招生资格的全日制普通本科学校,是山东省高校毕业生就业工作先进单位。 二、山东管理学院简介 山东管理学院坐落于泉城济南,学校以管理学科为主体,是一所特色鲜明的公办普通本科高校。现面向全国17个省份招生,全日制在校生近1.2万人。 学校1938年始于革命老区沂水县,1950年在济南组建山东省总工会干部学校,1987年改建为山东省工会管理干部学院,2013年,经教育部、山东省人民政府批准,改建为普通本科高校,更名为山东管理学院,迄今已有80余年的办学历史,是全国唯一一所具有工会背景的省属普通本科高校。 学校占地面积1103亩,两个校区分别位于历城区和长清区,校园芳草如茵、水清荷碧。建有功能齐全的现代化图书馆、教学楼、实验楼、学生公寓,馆藏纸质图书百万余册,拥有设备先进的工程中心、大学生就业创业孵化基地、同声传译实训室等56个校内实验实训室,在省内外有170多个实习实训基地。 学校设有劳动关系学院、工商学院、会计学院、人文学院、艺术学院、经贸学院、信息工程学院、机电学院、国际交流学院、继续教育学院等10个二级学院,27个本科招生专业、17个专科招生专业,形成了管、经、工、文、艺、法等多学科协调发展的学科专业体系。建有国家级教学改革试点专业1个、省级教学改革试点专业1个、省级特色专业6个、山东省高水平应用型立项培育专业群1个、省级教学团队4个、省级精品课程28门、省级成人特色课程4门。 学校拥有一支师德高尚、业务精湛的师资队伍,高级专业技术职务教师达30%以上,专任教师硕博比例达90%以上,有山东省黄大年式教师团队1个、新世纪“百千万人才工程”国家级人选、山东省有突出贡献的中青年专家1人,省级优秀教师、省级教学名师5人,还建有一支以专家学者、劳动模范、技术能手为代表的兼职教师队伍。经省编办批复成立齐鲁工匠研究院,省教育厅批准立项建设“十三五”山东省高等学校科研创新平台3个。近五年,获批国家级、省部级及厅级课题400多项,公开发表学术论文千余篇,科研获奖近200项。 山东管理学院是专科吗 山东管理学院是公办吗 山东管理学院邮编 附地址和介绍 山东管理学院是公办还是民办 山东管理学院在哪里 山东管理学院有几个校区 山东管理学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 山东管理学院教务处电话 山东管理学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 山东管理学院招生办电话 ;
东华大学软件工程研究生毕业条件：1、发表学术论文。通常情况下，高校会要求研究生毕业前在本专业的领域范围内发表一篇学术论文(省级及以上)，字数可多可少，但要符合相应期刊的投稿要求；2、修完专业课学分。修完专业课学分属于研究生毕业的硬性要求，每个学校都一样，如果在毕业前专业课学分未修完，那么将延期毕业；3、完成毕业论文。写好毕业论文是研究生能够顺利毕业的关键。在写毕业论文的过程中，尤其要注意选题问题，如果选题出现问题，那么后续将无法修改，只能延期毕业。
东华大学管理学院老师哪个比较好：董平军老师，戴昌钧老师，丁怡老师等都比较好。东华大学（Donghua University），地处上海市，是教育部直属全国重点大学，国家“双一流”、“211工程”建设高校，入选“2011计划”、“111计划”、“双万计划”、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、中非高校20+20合作计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级新工科研究与实践项目、国家级新农科研究与改革实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、上海市卓越新闻传播人才培养基地，全国首批博士和硕士学位授予单位，教育部“援疆学科建设计划”40所重点高校之一，首批28所全国来华留学质量认证院校之一，高水平行业特色大学优质资源共享联盟、“一带一路”世界纺织大学联盟创始成员。1912年张謇创办的南通纺织
东华大学管理学院王千红老师比较好。王千红，女，1967年1月生。经济学博士，管理学院金融学科教授。主持及参与主持国家社科基金、国家自然科学基金、教育部人文社会科学规划基金、上海市教委等省部级以上课题17项。出版专著、译著、主编教材多部。公开发表学术研究论文60余篇，其中CSSCI论文25篇，EI2篇。担任中国宏观经济管理教育学会常务理事；上海高校金融学专业教学指导委员会委员；上海市创意产业协会创意经济专业委员会秘书长等社会工作。担任《创意经济与管理》执行主编，策划组织举办了上海世界创意经济峰会（2015，2016，2017），该活动被评为上海市创意产业协会优秀活动项目。多年来受聘为中国农业银行总行、中国工商银行的金融管理人员提供专题培训和课程，长期为MBA、MBA领袖班提供财务金融方向专业课程培训。并受聘为渤海商品交易所商品分析师提供专题课程培训。所以，东华大学管理学院王千红老师比较好。
山东交通学院长清校区包括土木工程学院，信息科学与电气工程学院，财经学院，管理学院，外国语学院，文法学院，理学院，北方国际学院，水上专业新生部等。 土木工程学院始建于1958年，现有在校学生2900余人。设有土木工程、港口航道与海岸工程、工程管理、测绘工程、地理信息系统、材料科学与工程、地下空间工程7个本科专业和道路桥梁工程技术1个专科专业。土木工程专业为山东省特色专业，道路与铁道工程学科为山东省重点学科。学院师资力量雄厚，教学经验丰富，教学质量优秀。全系设有“桥梁结构、道路工程、测绘工程、地理信息、工程管理、实验检测、岩土工程、港航工程、材料科学”9个教研室，共有教师103人，其中，国家工程院院士1人，教授8人，工程研究员2人，副教授25人，具有博士学位的31人。另外，还有来自生产单位和国内外高校的外聘教授10人。该系教师不仅具有较强的理论基础和科研能力，而且具有较强的工程实际经验，已形成了一支“双师型”教师队伍。“交通土建教学队伍”被评为山东省“省级优秀教学团队”。土木工程实验中心具有交通部乙级资质，为“山东省普通高校实验教学示范中心”。中心设有建材、土工、路面、桥梁、测量等18个实验室，使用面积达9000平方米，设备总值3000余万元，拥有国内外先进的仪器和设备，其中我校自主研发的路面加速加载设备及试验技术已达到国际先进国内领先进的水平。路面结构实验室、桥梁检测与加固实验室、港口航道实验室已被教育部评为“行业特色实验室”。该系设有公路环境与工程实验研究中心，路桥设计研究院、交通材料研究所、岩土与基础工程研究所、桥梁检测与加固研究所，为科研和社会服务提供了良好的基地。该系还与山东省路桥集团有限公司、山东省交通规划设计院、山东省交通科研所、各地市公路局等建设单位建立了“产、学、研”合作基地，为教学和科研提供了有力保障。经过几十年的专业学科建设，该系取得了丰硕的成果。全系教师在国家和省级各个种刊物上发表学术论文400余篇；主编出版教材15本；省级“精品课程”1门、校级5门；完成省、部级的重要科研项目10余项。获得省部级教科研成果奖6项。 先后参与了山东省多条高等级公路的设计或监理，完成了多条公路试验项目和多座桥梁的试验与检测任务，完成了多个市县公路网规划。学院的人才培养方针是“立足交通，服务社会”。学生毕业后，主要去交通、公路、市政、建筑、水利、铁路等部门从事规划、设计、施工、监理、养护、管理等工作。由于该系的人才培养方案特色鲜明，教学质量优秀，近几年每年都有30%以上的毕业生参加研究生考试，录取率达到50%以上，毕业生就业率位于全校前列。 信息科学与电气工程学院成立于1995年，设有计算机科学与技术、电气工程及其自动化、电子信息工程、自动化、信息管理与信息系统5个本科专业，设有计算机基础教研室、计算机软件教研室、计算机应用教研室、电气工程及自动化教研室、电子信息工程教研室、自动化教研室、计算中心、电工电子实验中心，是山东省计算机协会的理事单位、山东省自动化协会的理事单位，中国嵌入式系统智能交通工程中心挂靠点。学院师资力量雄厚，结构合理，现有教师70名，有教授、副教授20名，高级工程师3名，讲师21 名，实验师3名，80%以上的教师拥有硕士、博士学位。在校学生1500人，十年来共培养毕业生3000人。学院师资有较强的科研实力和良好的基础，拥有一批学术造诣较深、且在计算机工业控制、调速、电力系统自动化等领域内有一定影响的学术骨干。近几年来，先后承担、完成省、部级科研项目4项，重大横向科研课题“山东省高速公路监控及诱导系统” “交通物流管理信息系统”等5个，完成省级教研教改课题“应用型本科实践性环节的二元制研究”，发表学术论文230余篇，出版教材20多本。其中，山东省交通系统卫星地面站的研究、汽车质量轴载仪等获省部级科技进步奖。电工电子实验中心被列为中央与地方共建的实验室，评为"山东省高校省级一类实验室"、"山东交通学院先进实验室"、国家嵌入式系统工程中心。该系负责建设的“交通信息工程及控制”被列为校级重点学科。学院已与国内外多所知名高校、研究机构和企业开展了广泛的学术交流与合作，与丹麦奥胡斯大学学院、瑞典布罗期大学学院、美国哈特福德大学互派留学生，并聘请了日本大阪产业大学、奥胡斯大学学院的多名专家、教授为该系的客座教授，长年给学生直接上课。该系“面向应用、面向企业、面向外包、面向世界”，适时调整、修改教学计划，提高教学质量，在对日软件外包人才、船舶电气工程及自动化人才的培养方面走在山东省高校的前列，其本科人才培养模式受到山东省王军民副省长的表扬与推广，被国家商务部网站列为服务外包培训基地、济南市服务外包培训基地。学院还十分重视学生个性培养，素质培养活动十分活跃，教学质量不断提高， 2002年以来在各类大学生比赛中荣获一、二、三等奖，2007年学生在全国电子设计大赛中荣获全国决赛一等奖，毕业生提前一年被预定，甚至被日本国内企业招聘到日本工作，学生整体就业率达到80%以上。 管理学院建于1984年，现有教职工42人，其中教授5人，副教授 10人；教师中具有博士学位4人，博士在读4人，硕士31人。获得省部级优秀教师1人，享受国务院政府特殊津贴1人。另外还有国内外外聘兼职教授6人。近3年先后有12位教师出国进修学习和参加国际学术会议。在20多年的办学过程中，管理系先后开设过秘书、行政管理、人事管理、后勤管理、旅游管理、市场营销等专业，为交通行业和社会培养毕业生6000余人。现设有市场营销、公共事业管理、会展经济与管理、行政管理、旅游管理等5个本专科专业，在校学生1200余人。管理学院现设有五个教研室（市场营销教研室、公共事业管理教研室、会展与旅游管理教研室、行政管理教研室和基础管理教研室），四个实训室（办公技术实训室、营销管理模拟实训室、旅游管理实训室和公共事业管理实训室）。为了加强学生实习就业工作，还分别在山东蓝海集团、华狮集团、迪沙药业以及山东各地市交运集团和北京、上海、广州、深圳、大连、青岛、威海等地建立了实习就业基地。同时自2002年与新加坡有关公司合作建立实习就业基地以来，每年都派出20名左右的学生赴新加坡实习与就业。该学院在教学科研方面也取得了丰硕的成果。近五年先后承担完成省部级科研项目5项，山东省教育厅、交通厅和文化厅科研课题16项以及校级教研科研项目20多项。发表论文126篇，其中核心期刊和CSSCI论文98篇。编著出版专著教材16部（其中国家级十五规划教材1部）。先后获得山东省软科学成果奖3项、山东省文化艺术科研成果奖6项、山东省省级优秀教学成果奖2项、山东省高等学校优秀教材一等奖1项、学校教育研究优秀成果等奖6项。该学院遵循“刚健笃实，通权达变”的系训，在多年的办学过程中不断深化“教学六化改革”和学生的“4+X”核心能力培养，形成了“宽口径、厚基础、强素质、重能力”为主的办学特色，学生的能力培养和教学质量不断提高，在近三年的学生就业方面走在了全省同类专业的前列。2011年，市场营销专业、公共事业管理专业、会展经济与管理专业、行政管理专业按照管理类招生，学生入学一年后进行专业分流。 财经学院于1999年11月开始筹建，2000年初成立，经过多年的建设发展，在教学、科研、管理等方面取得了较大的成绩，现开办金融学、财务管理、电子商务、审计学四个本科专业。该学院重视师资队伍建设，现有教职工40多名，其中具有副教授以上职称教师10名，博士3名，硕士25名，另有3人具有中国注册会计师资格，1人具有国际注册内部审计资格，1人具有律师资格，已形成了一支能力强、业务精，可以满足教学、科研需要的师资队伍。此外，还从校外聘任10多名著名学者教授专家担任兼职教授、客座教授。该学院认真落实教学的中心地位，按照“素能本位”要求，严格教学管理，大力开展以教学内容、教学方法、教学手段为重点的教学研究和教学改革活动。先后完成了“财会专业案例教学研究” 、“我院应用性金融人才培养的特色与途径研究” 、“优秀传统文化驱动型德育模式研究” 、“管理会计课程内容体系与教材建设研究” 等10多项教研教改课题并有多门课程被评为省级和校级精品课程。为了提高教师科研水平，鼓励教师积极开展科研活动，该学院在成立之初便制订了相关文件，鼓励教师申报科研课题，并以制度形式规定每年举办一次论文交流会活动。同时，本着“立足交通，面向社会”的原则，成立了相关的研究机构，开展会计、财务、金融、电子商务等方面的研究和咨询培训工作。自该系成立以来，先后承担了“交通高等教育投资效益研究”、“公路建设债务负担合理额度研究”、“交通基础设施建设项目审计研究”、“智力资本审计研究”、“价值链管理与价值链管理会计”、“物流企业战略成本管理研究” 等10余项省部级及校级课题研究，并获得多项奖励，其中“交通高等教育投资效益研究”获全国教育科学优秀成果二等奖。另外，全系教师还先后在各种省级以上学术期刊发表经济管理类论文200余篇，并有多篇被中国人民大学书报资料中心等全文转载或索引；出版《金融学》、《管理会计》、《财务管理》等教材10余部。为培养适应市场经济需要的应用型专门人才的需要，该学院高度重视实验室和实践教学基地建设，努力完善实验实习条件。该系现已建成会计综合实验室、金融实验室和电子商务实验室，并在青岛路桥建设集团有限公司、中国重型汽车集团有限公司等十几家大中型企业建立了校外实习基地或产学研合作教育基地，为培养高素质的应用型专业人才奠定了坚实基础。经过多年努力，该学院形成了鲜明的办学特色，培养的学生具有基础理论扎实、实践能力突出、工作作风稳健的特点，深受社会用人单位欢迎。 文法学院于2001年6月组建而成，设有法律、（交通）环境艺术设计、工业设计、视觉传达设计、大学语文、马列、思政七个教研室，以及WTO与交通发展研究中心、法律援助中心，环境景观设计研究所等研究机构。开设有法学、艺术设计、工业设计三个本科专业。学院共有专职教师53人，正高级职称3人，副高级职称12人，讲师36人，初级职称2人。其中硕士以上45人、博士学位9人。有4人具有律师职业资格，1人具有仲裁员资格。学院办学的基本定位是：以两课教学和法学、艺术设计、工业设计本科专业建设为基础和主体，以重点学科和学士学位点建设为向导，四位一体，相互促进；凝聚全院力量，整合学术群体，提高师资水平，使学校哲学社会科学的教学与研究有新的突破，使法学、艺术设计、工业设计专业教学与研究迈上一个新台阶，努力创造学校人文社会科学研究新特色。 航海技术专业、轮机工程技术专业二个二类本科专业大一新生在长清校区学习一年，后三年转到山东交通学院威海校区学习。海运学院位于威海市环翠区新威路115号，占地面积76亩，教职工160人。现开设航海技术、轮机工程本科专业，航海技术、轮机工程技术专科专业。在校生1900人。学院办学条件优越，拥有先进的各类实验设施和设备，建有国内领先水平的大型航海模拟器、轮机模拟器实验室、ARPA雷达模拟训练系统、GMDSS实验室及操作系统等三十多个各类专业实验室。通过校企联合办学，学院在威海船厂、威海港务局设立实习基地和基本技能水上训练站，以提高学生的实操技能和综合动手能力。学院现具备熟悉和基本安全培训、精通救生艇筏和救助艇培训、高级消防培训、精通急救培训、雷达观测与模拟培训、自动雷达标绘仪培训、GMDSS通用操作员培训等十余个培训资格。现为山东省海员培训中心。2003年学院获得甲类适任证书评估考试资格。自2005年起，学院组织并参加了全国海船船员甲类适任证书统一考试，在统考七门的全国航海类院校中，航海技术和轮机工程两个专业一次性通过率连续四年名列第一，为社会培养高级远洋船员铺设了坚实的基础。学院现向社会开展船长、大副、轮机长、大管轮、三副、三管轮级别，社会丙类、丁类职务船员及小型船船员的评估考试工作。学院坚持“以市场需求为导向，以服务社会为宗旨”，多层次多渠道地为社会培养输送了两万余名支持级、操作级船员及海运技术骨干、管理骨干，毕业生就业率达100%。在09年学院组织的供需见面会上，来自省内及全国各地的用人单位70家，毕业生与用人单位供需比例达到1：3。毕业生供不应求，就业形势喜人。
高级会计职称论文发表需要注意些什么不要了。原来高级会计师评审一般需要发表二到三篇论文，各省对论文发表的要求有细微的差别，一般来说文章字数在2000字到5000字之间，需发表在有CN刊号、ISSN刊号、省部级以上的会计专业类正规期刊上。论文考试答辩取消、条件放宽文件政策，防假冒只能搜：要我发先起腰发我就发腰（换成11位数字）论文热线、要我发先起腰发我就发腰（换成11位数字）高级职称论文热线、要我发先起腰发我就发腰（换成11位数字）高级职称论文的要求热线、要我发先起腰发我就发腰（换成11位数字）高级职称论文价格热线、要我发先起腰发我就发腰（换成11位数字）高级经济师论文热线、要我发先起腰发我就发腰（换成11位数字）高级会计师论文热线、要我发先起腰发我就发腰（换成11位数字）其他任何职称论文热线。 30年创建的名牌被假冒经历。第一阶段：1992年-2022年，假冒文字名牌。如搜：河南郑州职称论文大学、郑密路论文，等。标“广告保障”的全是假冒、都不在郑州。第二阶段：2022年后，假冒文字名牌被网友揭露后，又开始假冒数字名牌，即11位电话号码（要我发先起腰发我就发腰）的前3-6位数。如搜：论文热线158、全国论文办158371、高级经济师158371、高级会计师论文158371，等。标“广告保障”的全是假冒。所以，防假冒必须完整搜索11位热线，即搜：要我发先起腰发我就发腰（换成11位数字）论文热线、要我发先起腰发我就发腰（换成11位数字）全国论文办、要我发先起腰发我就发腰（换成11位数字）高级经济师、要我发先起腰发我就发腰（换成11位数字）高级会计师论文，等。任何职称论文类问题,搜：要我发先起腰发我就发腰（换成11位数字）+任何职称论文类问题，翻到158页后，即可找到答案。如：搜：要我发先起腰发我就发腰（换成11位数字）高级职称论文的要求、高级职称论文价格、高级职称论文取消、高级经济师论文、高级会计师论文、其他职称论文。 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首先，要了解是不是有相应的文件规定，有的话优先按照职称文件的规定来。比如发几篇论文，在什么级别期刊发表，除了论文，课题、教材、著作、sci期刊是不是要准备。其次，既然是高级职称，期刊建议是核心级期刊，或者是核心与普刊搭配。第三，要注意自己准备的论文质量度。查重合格是基础，送审之后如需修改，编辑会给修改意见。
(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，舍不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的论文都是不合乎要求的，这样的论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。(四)论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。
是可以改变命运的，因为只要你成绩非常的优秀，那么你就会获得相应的回报。
读书能够让我们学到更多的知识，拓展我们的视野。从小喜欢读书的人，他在看待很多问题时都能够以不同的角度思考，得出不同的结论。这是因为书本中蕴含的知识能够使我们的眼界变得更高，心胸变得更加广阔。而从小不喜欢读书的人，他们往往都是从自身实践或者他人口中学到知识，而这些知识量对于一个成长期的人来说，是远远不够的。他们只能看到自己当下的状态，在意着自己当下的感受，而不会去考虑过多未来的事情。这样的人往往都只能度过碌碌无为的一生，找不到自己真心喜欢做的事情。相比不喜欢读书的人而言，喜欢读书的人通常对自己的未来都有一个具体的规划。他们很清楚自己身上的不足之处，也很清楚自己需要什么，这种意识能够让他们稳稳地向着自己想要的未来迈进。他们明白学无止境的道理，才会渴望自己能够不停地从书中获取更多有意义的道理以及实用的知识。
如今的社会，大部分人都非常看重学历。而我们如果能够在读书的阶段就意识到提升学历的重要性，我们就能够少走很多弯路。对于很多企业而言，学历往往都是求职者的一个至关重要的敲门砖。无论求职者有多么优秀的工作能力，他们都需要拥有学历作为自己和他人竞争的底牌。我的表哥在大专毕业以后进入一家知名企业工作，尽管他和另外一名求职者一起被公司所录取，他却因为学历比别人低而当不了正式员工，只能以外包公司员工的身份工作。后来，他奋发图强，通过一边工作一边读专升本的方式提高自己的学历，最后成功转正。由此可见，读书能够提高我们的学历，成为我们未来攀向高峰的底气。
从小到大，我们身边的人都会告诉我们要好好读书，将来才能够赚大钱，实现人生梦想。这句话看似大人们的泛泛而谈，实际上有一定道理。我的大姨和我分享过她的人生经验，使我获益良多。她从小在乡村长大，每天都要帮家里人做农活，过着辛苦的日子。她在当时给自己立下了决心，一定要努力读书，考上知名大学。皇天不负有心人，她以高分成绩考上了隔壁城市一家有名的大学，毕业后进入了一家银行工作。经过几十年的努力奋斗，她当上了一家银行的高层，如今已经顺利退休，过上舒适的生活。大姨和我说，如果不是她当年意识到读书的重要性，她也不会拥有如今美好的人生。由此可见，读书能使一个人的生活发生巨大变化，过上幸福的人生。
读书能够从实质上改变一个人的命运，因此我们一定要好好珍惜读书的机会，积极向上地面对生活。
我认为不可以的，因为一个有钱的家庭是几代人的努力，我们一下子是超越不了的。
他的致谢真的是让人感触很多，里面的人生经历，亲人离去，自己孤苦一人走到现在，仍不忘初心，不忘路上引路之人，这份精神使我们学习人最该学习的地方。
一、引进原则
(一)科学规划，按需引进
按照学校总体发展目标，高层次人才引进要有利于教师队伍结构优化、有利于教学科研水平提高、有利于促进学科专业建设与发展。
(二)保证重点，统筹兼顾
优先引进重点学科专业建设需要的学科专业带头人，通盘考虑充实其他学科发展和新兴学科建设等急需的教学科研骨干。
(三)注重能力，德才兼备
既注重职称、学历，更注重实际学术水平;引进人才应热爱高等教育事业，具有优良的敬业精神、团队精神和职业道德，胜任教学科研一线工作需要。
二、引进类别
(一)学科带头人
(二)学术骨干
(三)优秀青年教师
三、引进条件
(一)基本条件
1.50岁以下教授、45岁以下副教授或40岁以下博士研究生。
2.拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，具有良好的品行和职业道德，有较强的事业心和责任感。
3.热爱教育事业，立志扎根协和，能够为学科专业建设和专业硕士点申报做出贡献。
(二)具体条件
1.学科带头人
国务院学位委员会学科评议组成员，国家“百千万人才工程”第一、二层次入选者，国家杰出青年基金获得者，国家有突出贡献的中青年专家，国家重点学科、重点实验室学术带头人，教学，“长江学者奖励计划”特聘教授，“泰山学者”(省外同等人员)建设工程特聘教授，省级有突出贡献的中青年专家。
具有博士学位和高级专业技术职务，近3年系统讲授两门以上核心课程，教学成绩显著，教学效果优良，同时具备下列四项条件中二项条件者：
(1)作为项目负责人承担项目(包括科研项目、教研项目、高等学校质量与教学改革工程项目，下同)1项以上，或省部级项目2项以上;
(2)获得成果类奖励(包括科研奖励、教研奖励)等级内额定人员，或省部级奖励一等奖前2位人员，或省部级二等奖首位人员;
(3)独立或作为第一作者有2篇以上学术论文在CSSCI来源期刊发表或被SCI、EI、新华文摘、中国社会科学文摘收录;或正式出版学术专著1部，1篇以上学术论文在CSSCI来源期刊发表或被SCI、EI、新华文摘、中国社会科学文摘收录;
(4)获国家授权发明专利3项。
2.学术骨干
具有硕士学位和高级专业技术职务，近3年系统讲授两门以上核心课程，教学成绩显著，教学效果优良，此外，还应具备下列四项条件中二项条件者：
(1)作为项目负责人承担省部级项目1项以上;
(2)获得省部级奖励一等奖前3位人员，或省部级二等奖前2位人员，或三等奖首位人员;
(3)独立或作为第一作者有1篇以上学术论文在CSSCI来源期刊发表或被SCI、EI、新华文摘、中国社会科学文摘收录;或正式出版学术专著1部;
(4)获国家授权发明专利2项，或实用新型专利4项。
3.优秀青年教师
具有博士学位，具备系统讲授两门以上核心课程的能力。
四、引进方式
(一)正常调入，由原所在工作单位调转人事关系来我校全职工作。
(二)签订就业协议，应届博士研究生毕业来我校就业。
(三)柔性引进，有工作单位，不转人事关系，仅签订聘用协议，在我校全职或兼职工作。
五、相关待遇
(一)聘请国务院学位委员会学科评议组成员、国家“百千万人才工程”第一、二层次入选者、国家杰出青年基金获得者、国家有突出贡献的中青年专家、国家重点学科、重点实验室学术带头人、教学、“长江学者奖励计划”特聘教授、“泰山学者”(省外同等人员)建设工程特聘教授、省级有突出贡献的中青年专家等，采取“一事一议”、“一人一议”的原则确定相关待遇。
(二)柔性引进的人才
1.住房待遇：在济南无住房的，根据需要由学校提供校内住房，供聘期内免费使用。
2.薪酬待遇：薪酬待遇实行“一人一议”“一事一议”，由双方协商确定。
(三)正常调入或签订就业协议方式来校工作的人才，学校根据聘任岗位及目标责任等确定相关待遇。
1.学校为学科带头人配备助手1名，安排专用工作室、研究室或实验室。
2.学校对高层次人才实行年薪制。年薪发放办法是，分别按照相应岗位标准每月预发，次年2月底前，学校根据年度教学科研任务及学科建设计划完成情况和考评结果一次性结算。年薪标准如下：
(1)学科带头人，年薪25-30万元(税后);
(2)学术骨干，15-20万元(税后);
(3)优秀青年教师，10-15万元(税后)。
3.学校为高层次人才提供住房或住房补贴。
4.为高层次人才提供安家费5-10万元。
5.为高层次人才提供科研启动费，人文社科类8-12万元，理工类10-50万元。科研启动费发放按照学校科研启动费管理办法执行。
6.对拟引进的高层次人才，若夫妻分居两地，将协助解决子女入学或入托、家属工作等事宜。
六、引进程序
(一)各教学院(部)根据学科专业建设需要，拟订本教学院(部)高层次人才引进计划，于每年12月1日报人事处，经校长办公会研究批准后执行。
(二)人事处通过网络、参加招聘会等多种渠道向社会发布人才引进信息。
(三)符合学校高层次人才引进条件的，由人事处组织各教学院(部)对应聘者进行业务能力和综合素质考评。考评后教学院(部)形成是否引进的书面意见，填写《山东协和学院引进高层次人才考察审批表》及反映拟引进人才学术水平的成果材料，一并报人事处。
(四)人事处将拟引进人才的基本情况、教学院(部)意见和具体待遇的初步意见提交校长办公会讨论决定。
(五)人事处负责办理引进人才入职手续，签订协议，落实待遇。
七、其他
(一)本办法自公布之日起执行。
(二)本办法由人事处负责解释。
山东协和学院
2019年6月17日
挺好的，学习气氛好，吃的住的也行，一餐厅二楼的麻辣烫特好吃
这学校今年升本了，学校升本四年一次，今年全国只有23家专科院校升本，也就是说别的学校想升本的话，可以，四年后吧！现在生源越来越少了，也就意味着，将来专科学校被本科学校兼并是大势所趋，今年没升上去的专科学校，以后只能等着被兼并了，例如杏林，力明，现代等，，，很有可能被协和兼并
按照国家规定，9月19日至21日中秋节放假调休共3天，10月1日至7日国庆节放假调休共7天，9月18日（补9月20日课）、9月26日（补10月5日课）、10月9日(补10月7日课）上班上课。
山东协和学院医学院拥有20余年医学教育经验，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，注重医者仁心教育，不断强化教学中心地位，积极推进教育教学改革，在教学中突出学生临床思维能力培养，在教学内容、教学设计上充分考虑临床岗位需求。
现开设康复治疗学、医学影像技术、医学检验技术、中药学、口腔医学5个本科专业；口腔医学、临床医学、中医学、针灸推拿、中药学、医学影像技术、康复治疗技术、智慧健康养老服务与管理、医学美容技术、口腔医学技术、医学检验技术等11个专科专业，其中临床医学是省级特色专业。
学院师资队伍数量充足，结构合理，能够满足本科教学需要；聘请知名教授、医院专家来院授课。现有山东省教学名师1人，省级教学团队1个，“老年康复工程技术创新团队”获批山东省高校青年创新团队人才引育计划立项。近三年教师主持科研项目55项，省级教改项目3项，校级教改项目40余项。
获厅局级科研奖励24项；发表论文140余篇，参编教材15部，获山东省青年教师教学能力大赛一等奖2项。“互联网+”大学生创新创业大赛获国家级金奖3项、铜奖4项，省级金奖13项、银奖23。