保山是云南历史上哀牢国的首邑，东汉时(公元69年)设永昌郡，为当时全国第二大郡，是我国南方丝绸古道上的重要商贸城市，也是我国通向南亚、东南亚的“桥头堡”。保山文化昌明，人杰地灵，气候宜人，环境优美，自然资源和人文资源丰富。
保山地处滇西德宏、丽江、大理、临沧、怒江、迪庆多个少数民族地区的中心。办学30多年来，保山学院为滇西等区域培养了20000多名社会建设人才，在职教师、中小学管理干部培训3万多人次，为当地社会经济、教育事业的发展做出了重要贡献，赢得较高的社会声誉和认同感。
目前，学院设11个系47个专业，面向全国十多个省、市、自治区招生，在校全日制学生近6000人;教职工432人，325名专任教师，有教授22人、副教授99人、博士研究生13人(含在读)，硕士研究生164人，有省级教学名师1人，保山市学科带头人5人，校级学科带头人9人，骨干教师20人;聘任了包括黄润乾、戴永年等“两院”院士在内的客座教授30多人。有省级精品课程一门，省级重点建设专业两个，省级特色专业一个，省级示范实习实训教学基地一个，省级高校小语种教研室一个，保山市重点实验室一个。近年来，承担国家社科基金项目、全国教育科学“十一五”教研规划课题10项，省级科研、教研项目35项，市级、校级科研教研课题166项。在国内外学术刊物上发表科研论文2000余篇，出版专著、教材70余部，获云南省科技进步奖等省级以上教研科研奖励40余项。《保山学院学报》在国内外公开出版发行。学院积极开展对外学术交流，与缅甸、泰国、韩国的学校进行长期合作。
保山学院教务管理系统 (点击进入)
一般会收录在学校自己的论文库里面。本科生的论文一般是不会上传到知网维普等数据库的，所以在网上是查不到的。一般会收录在学校自己的论文库里面。如果是优秀的毕业论文的话，学校这边可能会给知网上传，不过本科论文上传的特别少，所以查不到很正常的。
北京外国语大学坐落在北京市海淀区西三环北路，在三环路两侧分设东、西两个校区，是教育部直属、首批 “211工程”高校、“985”优势学科创新平台高校、首批“双一流”建设高校。,东院校门更新,北外是中国共产党创办的第一所外国语高等学校，前身是 1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文大队，后发展为延安外国语学校，建校始隶属于党中央领导。新中国成立后，学校归外交部领导，1954年更名为北京外国语学院，1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。1980年后直属教育部领导，1994年正式更名为北京外国语大学。,北外获批开设 101种外国语言，欧洲语种群和亚非语种群是目前我国覆盖面最大的非通用语建设基地，是教育部第一批特色专业建设点。学校形成了以外国语言文学学科为主体，文、法、经、管等多学科协调发展的格局。按照时间先后，学校开设语种包括俄语、英语、法语、德语、西班牙语、波兰语、捷克语、罗马尼亚语、日语、阿拉伯语、柬埔寨语、老挝语、僧伽罗语、马来语、瑞典语、葡萄牙语、匈牙利语、阿尔巴尼亚语、保加利亚语、斯瓦希里语、缅甸语、印尼语、意大利语、克罗地亚语、塞尔维亚语、豪萨语、越南语、泰语、土耳其语、朝鲜语、斯洛伐克语、芬兰语、乌克兰语、荷兰语、挪威语、冰岛语、丹麦语、希腊语、菲律宾语、印地语、乌尔都语、希伯来语、波斯语、斯洛文尼亚语、爱沙尼亚语、拉脱维亚语、立陶宛语、爱尔兰语、马耳他语、孟加拉语、哈萨克语、乌兹别克语、拉丁语、祖鲁语、吉尔吉斯语、普什图语、梵语、巴利语、阿姆哈拉语、尼泊尔语、索马里语、泰米尔语、土库曼语、加泰罗尼亚语、约鲁巴语、蒙古语、亚美尼亚语、马达加斯加语、格鲁吉亚语、阿塞拜疆语、阿非利卡语、马其顿语、塔吉克语、茨瓦纳语、恩得贝莱语、科摩罗语、克里奥尔语、绍纳语、提格雷尼亚语、白俄罗斯语、毛利语、汤加语、萨摩亚语、库尔德语、比斯拉马语、达里语、德顿语、迪维希语、斐济语、库克群岛毛利语、隆迪语、卢森堡语、卢旺达语、纽埃语、皮金语、切瓦语、塞苏陀语、桑戈语、塔玛齐格特语、爪哇语、旁遮普语。学校秉承延安精神，坚持服务国家战略，目前已开齐与中国建交国家的官方用语。,北外现有 33个教学科研单位，近年来，学校与英国诺丁汉大学合作成立国际研究生院，陆续成立许国璋语言高等研究院、王佐良外国文学高等研究院、区域与全球治理高等研究院、比较文明与人文交流高等研究院等众多特色研究机构；大力推进人才培养模式改革，建立北外学院、国际组织学院、国际教育学院。在原亚非学院基础上，扩建为亚洲学院、非洲学院。学校拥有教育部人文社会科学重点研究基地：中国外语与教育研究中心，国家语委科研中心：国家语言能力发展研究中心。4个教育部区域和国别研究培育基地（中东欧研究中心、日本研究中心、英国研究中心、加拿大研究中心）以及37个教育部备案国别和区域研究中心。3个教育部人文交流研究中心：中国-印尼人文交流研究中心、中法人文交流研究中心、中德人文交流研究中心。学校编辑出版《外语教学与研究》《外国文学》《国际论坛》《国际汉学》四种CSSCI来源刊物，一种CSSCI扩展版来源期刊《外语教育研究前沿》，出版《中国俄语教学》《中国应用语言学（英文）》《国际汉语教育》《英语学习》《欧亚人文研究》《德语人文研究》《法语国家与地区研究》《区域与全球发展》《青少年法制教育》等刊物。学校有全国最大的外语类书籍、音像和电子产品出版基地：外语教学与研究出版社。,北外开设本科专业 121个，其中44个专业是全国唯一专业点。学校现有4个国家重点学科（含培育学科），7个北京市重点学科。拥有一级学科博士点2个（外国语言文学、管理科学与工程），一级学科学术型硕士点11个（法学、政治学、马克思主义理论、应用经济学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、管理科学与工程、工商管理、教育学、世界史），专业硕士点8个（金融、国际商务、汉语国际教育、翻译、新闻与传播、法律、会计、工商管理硕士），涵盖文学、经济学、管理学、法学、教育学、历史学六大学科门类。在2017年全国第四轮学科评估结果中，学校外国语言文学一级学科评级为A+，位居全国榜首。2018年“QS世界大学学科排名”发布，学校语言学、现代语言2门学科再次进入全球前100强，居国内同类院校之首。学校本科在校生5600人，研究生（硕士、博士）3100人，留学生1600人。,北外注重创新人才管理机制，全面提升师资队伍水平，现有在职在编教职工 1200余人，另有来自60个国家和地区的外籍教师近200人。学校拥有国家级突出贡献的中青年专家、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、国家“万人计划”教学名师、国家百万千万人才工程、国家“四个一批”人才、青年“长江学者”等高水平师资。教师中超过90%拥有海外学习经历。中国外语与教育研究中心教师团队入选首批“全国高校黄大年式教师团队”。,北外坚持高端引领、整体推进的国际化办学思路，与世界上 91个国家和地区的313所高校和学术机构开展交流，与英国诺丁汉大学、英国伦敦大学亚非学院、法国国立东方语言文化学院、俄罗斯莫斯科国立语言大学、德国哥廷根大学、意大利罗马大学、匈牙利罗兰大学、波兰雅盖隆大学等国外著名高校建立了实质性的合作关系。学校承办了23所海外孔子学院，位于亚、欧、美18个国家，居国内高校之首，包括德国纽伦堡-埃尔兰根孔子学院、比利时布鲁塞尔孔子学院、奥地利维也纳大学孔子学院、意大利罗马大学孔子学院、波兰克拉科夫孔子学院、比利时列日孔子学院、德国杜塞尔多夫孔子学院、匈牙利罗兰大学孔子学院、保加利亚索非亚孔子学院、捷克帕拉茨基大学孔子学院、德国慕尼黑孔子学院、马来西亚马来亚大学孔子学院、韩国外国语大学孔子学院、西班牙巴塞罗那孔子学院、俄罗斯莫斯科国立语言大学孔子学院、阿联酋扎耶德大学孔子学院、英国伦敦孔子学院、阿尔巴尼亚地拉那大学孔子学院、德国哥廷根大学学术孔子学院、英国牛津布鲁克斯大学孔子学院、斯里兰卡科伦坡大学孔子学院、法国ESCP欧洲高等商学院商务孔子学院和美国夏威夷玛利诺学校孔子课堂。,北外图书馆馆藏纸质中外文图书近 145万余册，中外文电子图书222万余册，中外文报刊1123种，中外文数据库97个，形成了以语言、文学、文化为主要资料的馆藏特色。近年来，随着学科建设的发展，政治、法律、外交、经济、新闻和管理等方面的文献逐渐形成藏书体系。学校不断加强信息化建设，形成“开放、互联、智能、创新、融合”的信息化构架，开发以多语种网站、数字北外、数据中心软件平台等为代表的多项标志性成果。其中，多语种网站项目于2015年启动，支持50种外国语言。2018年获批教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点工作高校。,在长期办学历程中，北京外国语大学紧密结合国家战略发展需要，形成了 “外、特、精、通”的办学理念和“兼容并蓄、博学笃行”的校训精神，成为培养外交、翻译、教育、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地，一批批从北外走出的毕业生，遍布世界各国、全国各地，活跃于各行各业，建功立业、成就卓著，成为精英翘楚、社会栋梁。据不完全统计，北京外国语大学毕业的校友中，先后出任驻外大使的就有400多人，出任参赞2000余人，学校因此赢得了“共和国外交官摇篮”的美誉。,当前，北外全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，秉承传统，追求卓越，精益求精，促进学校平稳较快发展，致力于培养国家亟需，富有社会责任感、创新精神和实践能力，具有中国情怀、国际视野、思辨能力和跨文化能力的复合型、复语型、高层次国际化人才，加快中国特色、世界一流外国语大学的建设步伐。
以2019年985和211排名为：
北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、 东北大学 、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学；
南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、湖南大学、中南大学、国防科学技术大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、电子科技大学、重庆大学、西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学、兰州大学。
扩展资料
QS全球教育集团2020年3月3日在伦敦发布了第10年度世界大学学科排名，本次排名横跨5大学科群和48个学科，评估了全球83个国家和地区的1368所高校。
中国大学持续进步——118所大学的1066个学科入选全球600强（中国大陆84所，中国香港9所，中国台湾23所，中国澳门2所），188个学科进入全球50强。
其中，中国大陆100个，中国香港76个，中国台湾11个，中国澳门1个。中国大学世界50强大学的数量连续五年提高，这种情况在排名史上还是首次出现。中国在学科排名前十和前二十中的数量也在增加。
参考资料来源：人民网-2020年QS全球大学学科院校排行榜发布
参考资料来源：教育部-“985工程”学校名单
2019年中国师范类大学排行榜已经出炉，哪些大学跻身2019中国师范类大学排行榜前bai10强？哪些师范类大学排名比较靠前？下面是最新师范院校排行榜，欢迎阅读。
1校友会2019师范类大学排行榜
在师范类院校排名中，北京师范大学排名第一，华东师范大学排名第二，华中师范大学排名第三。
名次 学校名称 全国排名 双一流建设类型
1 北京师范大学 17 一流大学
2 华东师范大学 28 一流大学
3 华中师范大学 36 一流学科
4 东北师范大学 52 一流学科
5 南京师范大学 53 一流学科
6 湖南师范大学 59 一流学科
7 陕西师范大学 65 一流学科
8 华南师范大学 66 一流学科
9 福建师范大学 83
9 首都师范大学 83 一流学科
11 浙江师范大学 87
12 天津师范大学 96
13 上海师范大学 111
14 山东师范大学 126
15 西北师范大学 129
16 安徽师范大学 132
16 广西师范大学 132
18 江西师范大学 135
19 河北师范大学 147
20 河南师范大学 155
21 云南师范大学 163
22 哈尔滨师范大学 170
23 杭州师范大学 172
24 四川师范大学 182
25 江苏师范大学 193
26 曲阜师范大学 201
27 辽宁师范大学 206
28 重庆师范大学 215
29 贵州师范大学 220
30 新疆师范大学 239
31 内蒙古师范大学 259
32 沈阳师范大学 267
33 海南师范大学 273
34 山西师范大学 283
35 天津职业技术师范大学 296
36 广西师范学院 319
37 赣南师范大学 323
38 吉林师范大学 331
39 西华师范大学 333
40 青海师范大学 344
41 信阳师范学院 374
41 湖州师范学院 374
43 湖北师范大学 388
44 长春师范大学 416
44 江西科技师范大学 416
46 安庆师范大学 419
46 广东技术师范学院 419
48 闽南师范大学 424
49 宁夏师范学院 427
49 淮北师范大学 427
51 淮阴师范学院 437
52 盐城师范学院 440
53 安阳师范学院 459
53 长江师范学院 459
53 衡阳师范学院 459
56 洛阳师范学院 463
57 合肥师范学院 465
58 牡丹江师范学院 480
59 阜阳师范学院 483
59 河北科技师范学院 483
59 南京晓庄学院 483
59 曲靖师范学院 483
63 南阳师范学院 492
64 楚雄师范学院 498
64 韩山师范学院 498
64 湖南第一师范学院 498
64 乐山师范学院 498
64 泉州师范学院 498
69 黄冈师范学院 508
69 遵义师范学院 508
71 天水师范学院 519
71 玉溪师范学院 519
73 贵州师范学院 523
73 太原师范学院 523
75 忻州师范学院 533
76 商丘师范学院 548
76 玉林师范学院 548
78 湖北第二师范学院 557
78 吉林工程技术师范学院 557
78 内江师范学院 557
78 伊犁师范学院 557
82 鞍山师范学院 567
82 白城师范学院 567
84 周口师范学院 577
85 甘肃民族师范学院 584
85 郑州师范学院 584
87 保定学院 593
87 集宁师范学院 593
87 上饶师范学院 593
87 通化师范学院 593
91 广东第二师范学院 604
91 河池学院 604
93 大庆师范学院 613
93 淮南师范学院 613
93 绵阳师范学院 613
93 宁德师范学院 613
93 唐山师范学院 613
98 昌吉学院 625
98 廊坊师范学院 625
98 黔南民族师范学院 625
101 长沙师范学院 635
101 广西民族师范学院 635
101 江苏第二师范学院 635
101 石家庄学院 635
105 沧州师范学院 651
105 成都师范学院 651
105 咸阳师范学院 651
108 渭南师范学院 658
108 重庆第二师范学院 658
110 河北民族师范学院 665
110 兴义民族师范学院 665
112 南昌师范学院 675
112 齐鲁师范学院 675
114 岭南师范学院 686
115 陕西学前师范学院 689
116 保山学院 691
116 六盘水师范学院 691
118 南京特殊教育师范学院 707
119 阿坝师范学院 713
119 滇西科技师范学院 713
121 广西科技师范学院 716
121 豫章师范学院 716
123 汉江师范学院 720
123 琼台师范学院 720
2校友会2019师范类独立学院排行榜
在师范类独立学院排名中，河南师范大学新联学院排名第一，湖北师范大学文理学院排名第二，西北师范大学知行学院排名第三。
名次 学校名称 全国排名
1 河南师范大学新联学院 22
2 湖北师范大学文理学院 27
3 西北师范大学知行学院 46
4 南京师范大学泰州学院 69
5 杭州师范大学钱江学院 85
6 贵州师范大学求是学院 101
7 河北师范大学汇华学院 117
8 安徽师范大学皖江学院 138
9 湖南师范大学树达学院 171
10 湖州师范学院求真学院 175
11 吉林师范大学博达学院 196
12 淮北师范大学信息学院 221
13 山西师范大学现代文理学院 227
14 辽宁师范大学海华学院 250
15 赣南师范大学科技学院 255
16 衡阳师范学院南岳学院 256
17 内蒙古师范大学鸿德学院 258
2019年国内师范大学排名
毕竟是省级的期刊，投稿还是有要求的，最好是有实力，期刊级别 省级出版周期 双月刊国内刊号 53-1215/Z国际刊号 1674-9340出版地区 云南刊社简介《保山学院学报》（原：保山师专学报）创刊于1980年，由云南省教育厅和保山学院主办。本刊主要刊登社会各界有见解的学术理论文章。主要栏目有：高校思想建设、教育教学研究、滇西抗战研究、文学研究、自然科学研究等。《保山学院学报》用稿范围以高校研究性论文为主，也欢迎社会各界有见地的理论文章，同时适当采用部分质量高的中学教研文章、在校大学生的论文。期刊收录万方收录(中)，上海图书馆馆藏，国家图书馆馆藏，知网收录(中)，维普收录(中)，全国高职院校优秀学报栏目设置高校思想建设、教育教学研究、滇西抗战研究、文学研究、自然科学研究投稿须知1、《保山学院学报》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。2、《保山学院学报》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。3、《保山学院学报》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。4、《保山学院学报》文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。5、《保山学院学报》为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。
历史沿革：保山学院位于云南省保山市，办学历史可以追溯到1905年创办的“永昌师范学堂”。1978年4月经教育部批准成立保山师范专科学校。2009年4月经教育部批准升格为保山学院，实行省市共建，以省为主的管理体制。升本以来，学校科学谋划、精心布局、不断改革，逐步实现了从专科向本科、从师范向综合的转变，办学水平显著提升。2013年学校通过审核成为学士学位授予单位，2014年学校获选为云南省首批两所“国门大学”基础能力建设高校之一，2015年学校获选为云南省十所“地方高校转型发展试点改革学校”之一，2016年学校获选为云南省“创新创业改革试点学院”，2017年学校获选为云南省首批六所“应用型人才培养示范院校”之一，2017年学校经国务院侨办批准为云南省两个“华文教育基地”之一。40年来，学校坚持在“边、农、少、山”地区办学，培育形成了“扎根边疆、服务基层、艰苦创业、开放创新”的保山学院精神，走出了一条艰苦创业的发展道路。学校秉承“厚德、励学、敬业、笃行”的校训，为社会输送了4万多名专门人才，有力促进了地方经济社会文化发展，为民族团结进步、生态文明建设和边疆和谐稳定做出了重要贡献。
基本情况：目前，学校现有建筑面积24.87万平方米，教学行政用房面积14.52万平方米，教学科研仪器设备总值7455.63万元，馆藏纸质图书106.16万册，电子图书59.34万册，电子期刊2490.68万册。校内实验实训室170个，校外实习实训教学基地127个。有15个二级学院，48个本科专业，22个专科专业，全日制在校生10039人。在职教职工706人，其中专任教师435人(具有硕士以上学位教师占68.18%，高级职称教师占39.31%，“双师型”教师占45.45%)。学校还聘任中国“两院”院士戴永年、孙汉董、黄润乾等在内的客座教授72人。
免费领取自考学习资料、知识地图：
云南保山学院还不错，学校办学历史悠久，部分学科的实力还是不错，值得报考。
保山学院历史可以追溯到1905年创办的“永昌师范学堂”，1978年成立的保山师范高等专科学校，为云南省最早成立的四所师专之一。2009年4月，经教育部批准升格为本科院校，由云南省人民政府举办。
根据2021年5月学院官网显示，学校有校舍建筑面积26.13万平方米，教学科研仪器设备总值9508.97万元，馆藏纸质图书110.27万册；有48个本科专业，22个专科专业。
保山学院的师资力量
根据2019年8月学院官网显示，学校在职教职工693人，其中专任教师462人，具有硕士以上学位教师占 68.18%，高级职称教师占41.6%，“双师型”教师占42.74%，有云南省级教学团队2个。
“云岭教学名师”2人，云南省级教学名师5人，“兴保人才奖”1人，担任外校硕士生导师8人；学校还聘任中国“两院”院士戴永年、孙汉董、黄润乾等在内的客座教授72人。
以上内容参考：百度百科-云南保山学院
三本学校，不好，在郊区大山里。不过也是本科了。看你怎么想了。
一、文山学院王牌专业介绍 省级特色专业：食品科学与工程、数学与应用数学 “十二五”省级优势特色重点建设学科：美术学 二、文山学院简介 文山学院 位于祖国西南边陲的文山壮族苗族自治州，办学历史可追溯到1947年由云南昭通南迁至文山的国立西南师范学校。1955年经云南省人民政府批准，在国立西南师范学校基础上成立云南文山师范学校。1958年在文山师范学校内开办文山人民大学，招收师专和医专各一个班。1977年经云南省教育厅批准，在文山师范学校附设师专班。1984年云南省人民政府批准成立文山师范专科学校，全国人大常委会原副委员长楚图南先生为学校题写校名。1992年更名为文山师范高等专科学校，2009年教育部批准升格为全日制普通本科院校。 文山州是“老、少、边、山、穷、战”地区，南与越南共和国接壤，边境线长438公里，是建国后经历战争时间最长的民族自治地区。20世纪30年代，邓小平等老一辈无产阶级革命家在这里创建红色革命根据地，文山州8个县（市）均属革命老区。20世纪50年代援越抗法、60年代援越抗美、70年代末至90年代初对越自卫还击和“两山”防御作战，文山州长期处在支前参战的前沿，改革开放比全国整整晚了14年，全州8县（市）均属国家级贫困县。 学校立足“老、少、边、山、穷、战”地区办学，努力践行和弘扬“艰苦奋斗、无私奉献”的老山精神和“等不是办法、干才有希望”的西畴精神，为边疆少数民族地区培养了一大批基础教育师资和基层工作人才，走出了一条艰苦创业的发展之路。尤其是2009年升本以来，学校依据自身特点和发展目标，转变思想观念，加快硬件建设，规范教学管理，提升人才培养质量，努力促进专科教育向本科教育、师范教育向综合教育的“两个转变”，学校各项事业得到了较快发展。 目前，学校占地面积877.25亩，校舍面积25.76万平方米；图书馆纸质藏书85.55万册，电子图书121.98万册；教学科研仪器设备总值6458.93万元；固定资产总值4.12亿元。 学校现有教职工593人，副高级及以上职称教师158人（其中正高级职称教师31人），拥有硕士及以上学位教师338人。现有云南省突出贡献专家3人，享受省政府特殊津贴专家2人，云南省教学名师3人，云南省技术创新人才5人，云岭产业技术领军人才1人，云南省高校卓越青年教师特殊培养项目对象3人。 学校设有11个教学部门，48个本专科专业（本科专业36个，专科专业12个），涵盖理学、工学、农学、文学、教育学、艺术学、历史学、法学、管理学9个学科门类。现有省级教学团队2个、科技创新团队2个，云南省高校本科专业综合改革试点项目1个，云南省优势特色重点学科1个，云南省一流学科（B类高原学科）1个。 学校设有文山三七研究院、文山州生物资源开发研究中心、文山民族文化传承与创新研究中心3个学术科研机构，建有云南省三七工程技术研究中心、云南省三七农业工程实验室、云南省高校特色植物资源开发利用工程研究中心、云南省高校三七应用技术研究重点实验室4个省级科研平台。综合性学术期刊《 文山学院 学报》面向国内外公开发行，系中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）统计源期刊。 升本以来，学校教师获各级各类课题立项304项（其中国家级7项、省部级28项），出版学术专著32部（其中个人专著25部、合著7部），主编、参编教材45部，获国家专利授权15项，获省部级科研奖5项、地厅级科研奖26项，发表学术论文2870篇，其中核心期刊243篇，SCI、EI、CPCI等收录59篇。 学校现有云南省支撑产业升级专业群建设项目1个、高等院校提升专业服务产业能力建设项目1个、应用技术型高校实验实习实训基地与技术创新服务中心2个、实践育人创新创业中心1个、本科高校创新创业教育改革试点学院建设项目1个、校园创业平台1个。 学校面向全国22个省（自治区、直辖市）招生，现有全日制本专科学生9256人（本科生6868人、专科生2292人、本科预科生96人）。办学以来，已向社会输送30000余名全日制本专科毕业生和10000余名成人本专科学生，培训各级各类学员40000余人次，为边疆民族地区的经济发展、社会进步作出了积极贡献。 学校积极开展国际交流与合作，与美国、英国、越南、泰国等国的15所高校建立了校际合作关系，互派教师和学生交流、学习。升本以来，聘请外籍教师21人次到校任教；派出教师28人次到美国林登沃德大学、澳大利亚悉尼大学、越南河内大学等高校攻读学位、访学和培训；派出363名越南语和泰语专业学生到越南和泰国高校学习、交流；招收来自美国、越南、老挝等国学生161名。 在办学实践中，学校凝炼出“博思审问，明德笃行”的校训，“存疑存思，追求真理”的学风，“言传身教，尽器弘道”的教风，被评为“云南省文明单位”“云南省文明学校”“云南省平安校园”，先后获得“云南省普通高校思想政治工作先进集体”“云南省普通高校经济困难学生资助工作先进集体”等荣誉称号。学生中涌现出“全国第四届道德模范”霜福伟、“最美村官”潘志艳、“最美乡村教师”周凤慧等一批全国先进典型，社会影响力明显提升。
文山学院好不好评价怎么样 高考是人生的转折点，填报志愿时文山学院好不好评价怎么样和文山学院好不好，就成了广大考生和家长朋友十分关心的问题。 那么，到底文山学院好不好评价怎么样呢？下面是快车教育网综合多方面资源信息整理的有关文山学院的评价，相信您看完以下评价，心里一定有数了。 首先，我们来看一下文山学院官方给出的自我评价 文山学院(Wenshan University)位于云南省文山壮族苗族自治州文山市，是云南省属普通高等学校。前身是1977年创办的文山师范学校师专班，2009年升格为文山学院。 目前，学校占地948亩，校舍面积27万平方米，图书馆纸质藏书95万册；固定资产2.89亿元，设备总值4747万元；设党委办公室（校长办公室）等14个内设机构，设科技处等9个教辅部门，有教职工594人，专任教师527人，副高以上职称教师158人（正高职30人，副高职128人）；设人文学院等10个二级学院、53个本专科专业（本科专业28个，专科专业25个），涵盖文学等9个学科门类；全日制在校生9183人（本科6368人，专科2720人，预科95人）。 2009年至2013年，学校获各类各级科研项目共128项，在各类各级学术刊物发表论文1521篇，其中核心期刊论文154篇，SCI、EI收录15篇。出版学术专著16部，参编著作、教材18部。获国家专利授权5项，科技成果转化6项，有6项州级以上奖励。 往往文山学院官方给出的自我评价会掩盖缺点、突出优点而美化自己，要识庐山真面目，那我们一定得认真看下面来自生活学习在文山学院里学长学姐最真实的心声。 不可否认文山学院既有好的方面，也有不好的方面，我们还是先上好评，后上差评。 好评 其实我觉得一般，但是文山消费水平确实比较低，我第一次去的时候都觉得很神奇，打的很便宜，学校环境还可以，要是自己喜欢的专业，可以去试试，也是云南省的重点院校·· 好评 我是文山的，文山学院属普通高校，专业还是蛮多的，只要有自己喜欢或是社会上热门的专业，就可以放心去上。 好评 还是可以的！我们文山这个地方气候好，城市建设好！姑娘也漂亮，人也热情好客。属于二本院校。文山欢迎您！ 好评 真的很好，我就是文山学院吧音乐系的，2011年毕业，我们系的人考试比其他的地方上线的多多了 好评 二本，但二本的专业有点少，专科的专业多点，环境还好，总的来说有发展潜力的。 好评 可以，面积比较小。设施齐全。由于前面升级到2个学院，它是要提高。宿舍公寓，以及一个比较点的宿舍。两个足球场，5个篮球场，一个室内游乐场。网络电信4M校园网，非常流畅。 好评 文山学院矿物加工技术和冶金技术这个还真不大清楚，但文山这边有很多稀有矿物。比如煤、铁、锡、钨、锰、锑、锌、铅等。锰、铝、锑、砷储量云南第一，应该不会差的。 好评 我是文山学院的，毕业了！这所学校还是可以的，其实在那读大学都行，重要的是看你自己！文山学院总体就业率非常高，并且学校制度还好！你会成功的，相信自己 好评 还可以吧~教师，教学蛮实在的，也正在不断发展壮大中！！ 好评 文山学院是二本，09年升的本科，学校还可以文山州的唯一一所本科院校，而且文山很漂亮
第一章 学院概况 第一条 福建农林大学 金山学院（院校国标代码：14046），是经教育部批准成立的全日制本科层次的独立学院。学院位于福建省福州市仓山区上下店路（ 福建农林大学 福州校区所在地）。 第二条 学院依托 福建农林大学 优质的教育资源办学，共享 福建农林大学 优美的校园环境和79年办学历史积淀的校园文化。 第三条 学生修完教学计划规定的全部课程并获得相应的学分，准予毕业，颁发教育部承认学历并经电子注册的 福建农林大学 金山学院毕业证书，符合条件的授予 福建农林大学 金山学院相应的学士学位。 第二章 录取计划、批次及招生要求 第四条 学院严格执行国家下达的年度招生计划，在福建省和其他省份的分专业招生计划以生源地各省（自治区、直辖市）省级招生主管部门公布为准。学院招生相关信息可登录我院招生网站浏览。 第五条 学院所有专业在福建省安排在本科第二批次招生，其余省份按照各省(自治区、直辖市)省级招生办公室(考试院)公布的批次招生。 第六条 考生符合国家及省的有关高考报考条件；男女比例不限；我院入学后主修外语语种为英语。专业体检受限标准依据《普通高等学校招生体检工作指导意见》；新生入学体检复查后遗留问题的处理，学院按有关规定执行。 第三章 录取原则 第七条 学院招生录取严格遵守教育部、各省招生办公室的有关政策和规定，本着公平、公正、公开的原则，以全国普通高等教育招生考试成绩为主要依据，择优录取。学院投档、调阅考生档案的比例一般为1:1，部分省份和批次对投档比例有特殊要求的按要求的比例投档。 第八条 每一轮次投档我院的非美术类考生，院校志愿采用“分数优先”，专业志愿采用“专业清”的模式录取。“专业清”即专业志愿之间有先后顺序，先按第一专业志愿排序从高分到低分按计划录取，如有未完成计划的专业，则从未录取的考生所填报的第二专业志愿中从高分到低分排序录取，以此类推直到专业计划完成。 第九条 福建省美术类考生录取时，根据闽考院普〔2015〕10号文件要求，对于投档我院符合录取条件的合格考生，分专业按综合分从高分到低分进行预录取排序（综合分计算方法：综合分=考生省级专业统考成绩*R*60%+考生文考总分*40%，R系数=高考文化满分值/省级专业统考满分值；若有享受福建省加分政策照顾的考生，文考总分取加分后的文考总分）。若综合分相同时，依次按省级专业统考成绩、文考总分、语文、外语、文科综合、数学从高分到低分进行排序。 第十条 福建省考生报考英语专业应参加全省统一组织的英语口试。 第四章 收费标准及奖助学金政策 第十一条 学院2016级各专业学费标准按福建省物价局批准的闽价费[2015]169号文件收取。学院实行学分制收费。学生因转学、退学、休学以及其他原因变动学籍的，学院根据省财政厅、教育厅、物价局闽价费[2005]435号、闽价费[2007]74号文件规定一律按实结算。以上标准如上级有新文件规定的按新文件规定执行。 第十二条 奖助学金政策 1、学院根据国家、省级相关文件设立“国家奖学金”、“国家励志奖学金”、“国家助学金”。 2、学院设立优秀学生奖学金，每学年一次，评选比例为本年级专业学生总数的40%。 3、学院按照《 福建农林大学 金山学院学生参加省级以上各类竞赛及科技创新活动奖励办法》（闽农林大金山教〔2013〕73号）设立创新奖学金，对省级以上各类学术、科技、文化、艺术等竞赛活动获奖，或发表论文，或作为发明人获得专利授权的学生予以奖励。 4、学院设立相关勤工助学岗位让家庭经济困难的学生通过劳动取得一定报酬，弥补部分生活费开支；此外，学院积极开辟社会资助渠道，建立起奖、勤、助、贷、缓等完善的资助体系。 第五章 组织机构 第十三条 学院成立由院长、分管院领导和有关部门负责人组成的招生工作委员会，全面负责招生工作，包括：制定招生政策、招生计划，研究决定招生重大事宜。学院设立招生办公室，具体负责组织实施新生录取和招生日常工作。 第十四条 招生期间，学院成立招生监察工作组，负责监察招生工作人员执行招生政策、规定和履行职责等情况，查处违反招生纪律，弄虚作假、徇私舞弊情况，招生录取期间设立招生录取举报、投诉电话。 第六章 附 则 第十五条 本章程在实施过程中，如因上级有关文件规定或政策变更，按新规定执行。 第十六条 招生网站： 第十七条 招生咨询电话： 通讯地址：福建省福州市 福建农林大学 金山学院招生办公室邮编：350002 招生办电子信箱： 第十八条 本章程最终解释权归 福建农林大学 金山学院招生办公室。 福建农林大学 金山学院招生办公室 二〇一五年五月
学院董事长简介兰思仁，男，畲族，1963年9月出生，福建农林大学金山学院董事长，福建农林大学校长、博士、博士生导师；中国森林风景资源评价委员会委员、中国林学会森林公园分会副理事长、中国林学会竹子分会副理事长、福建省林学会理事长、福建省人民政府经济发展研究中心特聘研究员。1983年8月参加工作，曾任福建武夷山国家级自然保护区管理局副局长、党委副书记（主持工作），福建省世界银行贷款造林项目办公室副主任，福州国家森林公园（福州植物园）管理处主任、党委书记（期间挂职任中共龙岩市新罗区委副书记）；福建省林业厅产业发展处处长，福建省林业厅党组成员、副厅长（期间挂职任国家林业局森林资源管理司副司长、清华大学建筑学院博士后）。长期从事林业、园林、森林公园建设和城市景观设计等方面研究，著有《国家森林公园理论与实践》，主编和参编《中国森林旅游学》等科技著作4部，发表论文50多篇，主持多个市级区域林业发展规划和国家森林公园、湿地公园总体规划编制工作。获部省级科学技术奖二等奖2项、三等奖6项。获“福建省‘五一’劳动奖章”、“福建省运盛青年科技奖”、“福建省青年科技奖”。学院党委书记简介翁善波，男，1953年2月生，福建农林大学金山学院党委书记，福建农林大学党委副书记、研究员。1975年10月毕业于福州大学机械制造专业。1984年任福建林学院总务处副处长，1989年任福建林学院林工系党总支副书记兼副主任，1990年9月任福建林学院林工系党总支书记，1995年9月任福建林学院党委宣传部部长兼学工部长，1995年12月任福建林学院党委委员、副院长，2000年10月任福建农林大学党委常委、副校长，2009年7月任福建农林大学党委副书记。长期致力于高等教育管理研究，兼任中国高教学会后勤管理分会常务理事、福建省高教学会后勤管理分会理事长，在高校后勤管理研究领域有较深厚的积累。学院院长简介黄一帆，福建农林大学金山学院院长，福建农林大学党委常委、副校长、教授、博士生导师。系国务院政府特殊津贴专家，福建省优秀教育工作者，福建省重点学科临床兽医学学科带头人，福建省“百千万人才工程”人选。兼任中国绿色食品咨询委员会委员、中国畜牧兽医学会理事、中国中兽医学分会理事、中国兽医药理学与毒理学分会常务理事、华东区中兽医研究会副理事长、福建省畜牧兽医学会副理事长、福建省中兽医专业委员会主任委员等。长期从事动物医学教学及科研工作。获福建省科学技术奖二等奖3项、三等奖1项，福建省优秀教学成果奖一等奖1项，华东地区优秀科技图书奖二等奖1项，获中国畜牧兽医学会表彰的“为我国畜牧兽医事业作出重大贡献”证书。出版著作3部，发表科研论文70多篇。金山学院党委专职副书记林金菊，女，1956年11月生，福建农林大学金山学院常务副书记兼副院长、副研究员。1980年毕业于福建林学院森林采伐与运输机械化专业。先后担任学生政治辅导员、学生处秘书、党总支副书记（主持）、教务处副处长（正处级）等职。长期从事高校党建和思想政治工作和教学管理工作。曾获省“三育人”先进个人、省高校“优秀思想政治工作者、校“师德标兵”、校“关心下一代工作先进个人”、多次获得校“学生工作先进个人”。主持或参与高等教育教学改革项目，获得优秀教学成果奖多项。金山学院常务副院长郭文硕，男，回族，1963年8月生，福建农林大学金山学院常务副院长、金山学院党委副书记（兼）、福建农林大学森林保护研究所所长、博士、教授、博士生导师。“享受国务院政府特殊津贴专家”、“福建省百千万人才工程人选”、“福建青年科技奖获得者”。先后担任福建农林大学林学院党总支委员、林学院森林资源保护与游憩系主任、林学院资源与环境系主任、福建农林大学教务处副处长、中国农业大学教务处副处长（挂职）等职务。兼任中国林学会森林病理学专业委员会常务理事、福建省林学会森林保护专业委员会常务理事、副秘书长、福建省植物病理学会理事、福建省青年科学家协会理事等。曾被评为“福建省高等学校优秀共产党员”、“福建农林大学优秀教师”、“福建农林大学优秀共产党员”等称号。长期从事“森林病理学”的教学与科研工作。近年来主持国家科技基础条件平台项目、福建省科技厅重点科研项目、福建省计委农林水产高科技项目、福建省自然科学基金项目等研究项目10多项，其中：1、《锥栗疫病的研究》获2002年福建省科学技术二等奖（第一完成人）；2、《毛竹叶斑枯病的研究》获2001年福建省科技进步三等奖（第二完成人）；3、《防治马尾松毛虫绿僵菌的研究与应用》获2003年福建省科学技术三等奖（第三完成人）；培养博士研究生毕业2人，硕士研究生毕业13人。发表科研论文30多篇。金山学院党委副书记童庆满，男，1974年1月出生。福建清流人，福建农林大学金山学院副书记，助理研究员。1995年毕业于福建农业大学地环系农业土壤与化学专业，获农学学士学位；2005年获农业推广专业硕士学位。1995年7月起在福建农业大学校办秘书科工作，1999年12月任福建农业大学党（校）办秘书科副科长，2003年1月任福建农林大学党（校）办正科级秘书，2007年8月任福建农林大学资源与环境学院党委副书记 ，2011年9月任现职。金山学院副院长朱朝枝，男，1963年3月生，福建云霄人，福建农林大学金山学院副院长、福建农林大学学报编辑部主任、福建农林大学农村发展研究所所长、福建省社会主义新农村建设研究会秘书长、中共党员，博士、教授、博士生导师。主要承担《现代科学与技术概论》、《农村发展规划》、《农村发展研究法》、《农业现代化专题》、《持续发展与推广学》等本科、硕博士研究生的教学任务。近10年来，每学年均为本科生授课320学时，教学效果良好，受到学生和同行的好评。被中宣部等14部委联合授予“中国暑期大学生三下乡先进个人”、被团中央授予“中国十大杰出青年志愿者”和“中国青年志愿服务金奖”称号， 并先后获得“福建省优秀共产党员”、“福建省新长征突击手”、“福建省优秀教师”、“全国农业推广硕士教育先进个人”等荣誉称号，2007年被授予“福建省第三届高等学校教学名师”荣誉称号；独立主编全国“十五”、“十一五”统编教材7本，其中《农村发展规划》获全国农业院校“优秀教材奖”；获省级教学成果二等奖2项（均排名第一）；主持的《现代科学与技术概论》于2006年获福建省精品课程称号，2009年获国家级精品课程称号。负责的《农村区域发展专业》2009年入选省级特色专业建设点。培养博硕士研究生50余人。主要从事农业推广与农村发展、农业多功能性产业培植等领域研究工作。先后发表论文60余篇，出版专著3 部，主持或参与国家级、省部级社会科学课题研究和农业现代化示范园区项目设计20余项。金山学院副院长郑国华，男，1965年10月出生,中共党员,博士，教授，硕士生导师。1989年毕业于福建农学院园艺系果树专业，历任园艺系园艺教工党支部委员，园艺系园艺场场长，泉州市洛江区人民政府副区长，继续教育学院副院长。现任园艺学院教授委员会委员，福建农林大学金山学院副院长。长期从事“园艺学”的教学与科研工作。 教学承担了果树专题、果树史、园艺产品运销学、果树栽培学、果树生理学、果树生态学、科技论文写作等研究生、本科生课程。科研主要研究方向：园艺植物生理生态与采后处理。近几年承担的科研项目有：“亚热带果蔬保鲜出口的关键技术开发与示范”、“橄榄优质丰产高效栽培与示范推广”、“枇杷抗冻机理及创新栽培技术推广研究”、“冰核细菌与枇杷冻害关系研究”、“早熟水蜜桃引种及推广研究”、“早熟水蜜桃引种及标准化栽培新技术研究”等。培养硕士研究生毕业7人，发表学术论文20多篇。获得奖励或荣誉有：获福建省科技进步二等奖1项、三等奖2项、福建省社会科学优秀成果奖三等奖1项。2009年被福建农林大学评为“本科教学评建工作先进个人”, 2009-2010年度被福建农林大学评为“支持工会工作优秀党政领导”, 2010年度被福州总工会评为“优秀工会积极分子”，2010年度被福建农林大学评为“师德标兵”。金山学院副院长洪涛，男，1976年1月生，福建农林大学金山学院副院长，管理学硕士，助理研究员。1999年7月毕业于福建林学院水土保持专业。先后在福建农林大学学生处、武平县东留乡党委（挂职）、校迎评促建办公室、校教务处、金山学院工作，历任学生处秘书、乡党委副书记（挂职）、学院办公室主任、学院党委秘书、学院工会副主席等职。曾获福州市总工会“先进工会工作者”、校“优秀党务工作者”、校“本科教学评建工作先进个人”。学院就业创业指导中心主任简介肖知亮，男，1972年5月生，福建农林大学金山学院就业创业指导中心主任，农业推广硕士，副教授。1997年7月毕业于福建林学院交通系森林工程专业。先后任学生政治辅导员、学院团委副书记、学院党总支秘书、校学生处资助中心副主任、金山学院学生工作部部长等职。长期从事高校思想政治工作，曾多次获校“学生工作先进个人”、“校优秀党务工作者”。主持福建省教育厅社会科学项目、福建省计生委项目等课题研究。
有的，但是发的方式不太清楚。在教育部印发的《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中专门有一章就指出了关于奖助学金的事宜：国家助学金研究生国家助学金用于资助全国普通高等学校纳入全国研究生招生计划的所有全日制研究生，补助研究生基本生活支出。什么人可以拿：所有全日制研究生。（非全日制无）资助标准：每年每生不低于6000元发放方式：一般是按月发放，具体发放方式每个学校不太一样。研究生国家奖学金是由国家教育部、财政部设立，中央财政出资，用于奖励普通高等学校中表现优异的全日制研究生。研究生国家奖学金向基础学科和国家亟需的学科（专业、方向）倾斜。每年奖励4.5万名，其中硕士生3.5万名，博士生1万名。什么人可以拿：成绩优异，参加竞赛获奖、发表论文、专利授权、参加学术会议等等，表现优异的人可申请。资助标准：研究生每年20000元，博士生每年30000元。
黄山学院比较好，因为黄山学院已经正式被纳入安徽省省级硕士立项建设单位。
黄山学院位于安徽省黄山市，是一所综合型的省属普通本科院校。黄山学院前身为始创于1978年的徽州师范专科学校。
2000年8月，安徽省人民政府批准黄山林业学校成建制地并入黄山高等专科学校。2002年2月，经教育部批准，升格为黄山学院。
2014年，黄山学院获批建设安徽省高等教育振兴计划地方应用型高水平大学项目、国家卓越农林人才教育培养计划项目。2019年，学校正式被纳入安徽省省级硕士立项建设单位。
扩展资料：
在十二五期间，黄山学院立项一、二类项目11项，三类项目117项，四类项目165项。横向项目141项，资金达1000万元，教师获省科学技术二、三等奖各1项，省社科奖二等奖1项。
发表论文2359篇，其中一、二类论文398篇，获批专利382项，其中发明专利29项，转让专利8项。截至2019年10月31日，黄山学院图书馆文献资源总量达391.1559万册。
其中纸质图书150.4008万件，电子图书240.7551万册。在订中文期刊961种，报纸69种。特色馆藏徽州文书80000余份，徽州地方志、谱牒、地方古籍等6000余种、1.4万余册，订购、共享和自建中外文数据库54个。
铜陵学院比较好，铜陵的学习风气就比黄山好（我是黄山人）
因为他屡次做假才会被打假，所有的事情都是他自己做出来的，别人没有强迫他。
6月26日上午，铜陵市、铜陵学院市校合作共谋发展大会举行。安徽省教育厅、铜陵市人民政府签订了共同支持铜陵学院加快发展的协议，铜陵学院、合肥工业大学签订了校际合作协议，铜陵学院、安徽财经大学、铜陵市人民政府三方共同签订了联合培养研究生协议，铜陵学院与铜陵有色控股公司签订了全面合作协议。会上，还为205个实习实训基地、就业创业基地和研究基地举行了揭牌仪式。 此次举行的市校合作共谋发展大会对于建立市校合作的长效机制，实现市校协作共赢、共同发展有着重要的战略意义。安徽省副省长谢广祥出席了会议并作了重要讲话，他充分肯定了这种合作，并希望市校顺势作为，加强合作，推进产学研的有机结合，推进自主创新要素的无缝对接，为经济社会发展发挥更大作用、做出更大贡献。 近年来，铜陵学院围绕应用型本科高校建设和应用型人才培养，在加强内涵建设的同时，主动融入地方、贴近地方，以建设地方人才培养和人才资源培训中心、地方教育文化中心、地方党委和政府工作决策咨询中心、地方产学研合作中心“四个中心”为平台，以共建教学基地、研究基地、实习实训基地和毕业生就业基地“四个基地”为依托，服务地方经济社会发展，校地合作、校企合作和校校取得了良好的成效。目前，该院与铜陵市一县三区和铜陵市委政府有关部门、有色公司等企业签订产学研合作项目、决策咨询项目和科技文化服务项目138项，与地方政府部门、企事业单位共建实习实训基地、就业创业基地和研究基地等205个，与合肥工业大学、安徽财经大学分别签订了校际合作协议和联合培养研究生协议。 通过探索和实践，建设应用型高校建设和培养应用型人才已深入人心，广大教师主动到地方政府、企事业单位寻找合作课题，开展挂职学习，利用自己的专业技术知识，开展知识技术服务，提高自身实践教学能力。自今年3月份以来，该校教师已承接校地合作决策咨询和科技文化服务项目91项，先后有24名教师到政府、企事业单位挂职锻炼，开展相关领域的产学研合作。 据悉，为进一步加大对铜陵学院的支持力度，铜陵市委市政府成立了市校合作促进委员会，决定将铜陵学院的发展纳入铜陵市经济社会发展总体规划之中，设立市校合作专项资金，在铜陵学院新校区周边计划划拨400亩土地用于开展校校合作办学项目，全力支持将铜陵学院建成安徽省一流的应用型本科高校