A类：权威的核心期刊，指的是国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI、A&HCI收录检索系统的论文（中国科学技术信息研究所检索为准），或同一主题发表在国内中文核心期刊的权威，论文中不包含其他报告总结。
B类：重要核心刊物论文，指在国外核心期刊上刊登的论文（见《国外科技核心期刊手册》）或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。
C类：一般核心刊物论文，指《全国中文核心期刊要目总览-北大图书馆2004版》刊物上发表的论文。
D类：一般公开刊物论文，指在国内公开发行的刊物上（有期刊号“CN”“ISSN”，有邮发代号）发表的论文。
E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上（仅有期刊号、无邮发代号）发表的论文。
论文种类：
专题型：这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。
论辩型：这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。
综述型：这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。
综合型：这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。
以上内容参考：百度百科——论文
论文发表等级第二级-A类：权威核心刊物论文，被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文(以中国科技信息研究所检索为准)，或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。论文发表等级第三级-B类重要核心刊物论文，在国外核心期刊上刊登的论文(见《国外科技核心期刊手册》)或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。论文发表等级第四级-C类：一般核心刊物论文，在《全国中文核心期刊要目总览》刊物上发表的论文。由中国知网、中国学术期刊网和北京大学图书馆期刊工作研究会联合发布中文核心期刊目录。1992年推出《中文核心期刊目录总览》，1996年推出(第二版)，2000年推出(第三版)，2004年推出(第四版)，2008年推出(第五版)，2011年推出(第六版)，第七版(2014版)论文发表等级第五级-D类：一般公开刊物论文，在国内公开发行的刊物上双刊号期刊(有期刊号“CN”“ISSN”，有邮发代号)发表的论文。
没有什么规定，唯一明显的就是 核心 普刊 SCI EI 等， 普刊 分国家级 省级，法律上没有划分普刊 一般根据主办主管单位来看 个人意见，网页输入壹品优继续了解。。
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莆田最好的大学
我是莆田学院大三的。不知道你是哪个专业，属于哪一个区的。医学院和管理学院是在北区，体育系和少量专科是在南区，其余大部分的专业是在校本部所在的中区。中区来说，设备：教学楼来说金荣楼比较新，设备比较好。文正楼和雄馨楼比较久，大教室有多媒体。实验设备应该是环生系比较有规模，电信，土建次之。校风：考研风比较热，特别是比较冷门专业，另外也有很多学生做生意，中介等等。到了期末考的时候，图书馆等自习场所总是一座难求，平时空位比较多。宿舍：新生基本都是安排在旧宿舍（雪津楼，三路楼，新公寓，梅园公寓），8到10人一间，有风扇，除了梅园公寓以外，其他三个有独立的卫生间和浴室。没有热水器，到了大二的时候，大部分的专业就可以搬到凤达公寓，那里条件比较好，四个人一间，独立卫生间和浴室，有风扇和集中热水供应。学校的宿舍管理比较严格，晚上十一点之后楼栋大门就用铁链锁了，要进去的话要登记姓名，刷卡进去被扣社区文明分，每天要轮流打扫宿舍，早上辅导员会抽查。有时候晚上也会在十点多的时候检查是否有晚归学生。治安：上学期宿舍楼里笔记本电脑等财务被盗窃的比较多，一段时间很严重，后来抓到了小偷，是社会的青年，还来指认现场。现在好多了，不过还是要小心点。
莆田学院好不好评价怎么样
莆田学院好不好评价怎么样 高考 是 人生 的转折点， 填报志愿 时莆田学院好不好评价怎么样和莆田学院好不好，就成了广大考生和家长朋友十分关心的问题。 那么，到底莆田学院好不好评价怎么样呢？下面是快车教育综合多方面资源信息整理的有关莆田学院的评价，相信您看完以下评价，心里一定有数了。 首先，我们来看一下莆田学院官方给出的自我评价 学校着力推进“人才强校”战略，创新人才管理 工作 机制，实施“高端人才引培工程”、“创新团队建设工程”、“博士工程”、“名校进修工程”、“青年教师培养工程”等，坚持“外引”、“内培”与“柔性聘用”并举，努力打造高素质人才队伍。现有专任教师767人，其中正高职称教师73人，副高职称教师279人，高职比45.9%；硕士、博士学位教师505人，占65.8%。工、医、管专业“双师型”教师比例为41.5%。省百千万人才工程人选1人，省级教学名师7人，省优秀教师3人，省高等学校新世纪优秀人才支持计划人选9人，省高校杰出青年科研人才培育计划人选4人。 学校是教育部、卫生部第一批“卓越医生教育培养计划项目”试点单位。实施“卓越工程师”、“拔尖创新人才培养计划”等，推进教育教学改革，推动产教融合发展。现有国家级校外实训基地1个，省级特色专业5个，省级综合改革试点专业5个；省级人才培养模式创新实验区7个；省级精品课程41门；省级教学团队4个；省级教学改革试点项目4项；省“提升计划” 校外实践教育基地建设立项5项、公共基础课实验教学平台5个；大学生创新 创业 计划训练项目60项。2013年获省级教育教学成果一等奖4项、二等奖各8项。近两年来，在BIM软件建模大赛、英语竞赛、护理技能操作大赛、建筑结构设计大赛、临床技能操作大赛、电子设计竞赛等各类学科竞赛中，获得国家级奖项115项，省级190项。特别是，连续两届蝉联“全国高等院校斯维尔杯BIM软件建模大赛”总冠军；在第23届“时报金犊奖”及妈祖文创设计大赛中，获金、银、铜等一半以上的奖项。首届临床医学专业 毕业生 全国执医资格 考试 通过率为59.68%。 毕业 生平均 就业 率达92.96%。 与华侨大学、福建医科大学结成对口支援协作关系。与中国社科院历史研究所、中科院西安光机所、莆田市委宣传部、莆田市文化广电新闻出版局、西门子（中国）公司、万好国际集团、赛得利（福建）纤维有限公司等150多个企事业单位开展政产学研合作。与英国邓迪大学、美国新奥良大学、新西兰梅西大学、澳大利亚西悉尼大学、澳大利亚卧龙岗大学等10多个国外大学开展交流合作，师生出国（境）访学、研修频繁。作为福建省首批闽台高校联合培养人才项目试点高校，与台湾实践大学、明道大学、嘉南药理大学、朝阳科技大学、弘光科技大学、新竹教育大学开展合作办学。 往往莆田学院官方给出的自我评价会掩盖缺点、突出优点而美化自己，要识庐山真面目，那我们一定得认真看下面来自生活 学习 在莆田学院里学长学姐最真实的心声。 不可否认莆田学院既有好的方面，也有不好的方面，我们还是先上好评，后上差评。 好评 莆田学院在福建高校中算中等，师资看专业了，重点的专业肯定师资也好！学风还行！ 莆田学院的优势专业是土木和医学专业。你可以到莆田学院贴吧——莆院吧发帖咨询有关莆田学院的信息去置顶贴看下往届的考生的录取情况或发帖询问报考专业的学长学姐的建议在百度贴吧地址栏输入莆田学院 或 莆院 即可找到 那边有很多莆院学子在线交流~ ~~~~~~同理，其他学校的贴吧也有专门为 新生 弄的导航...更多莆田学院在福建高校中算中等，师资看专业了，重点的专业肯定师资也好！学风还行！ 莆田学院的优势专业是土木和医学专业。你可以到莆田学院贴吧——莆院吧发帖咨询有关莆田学院的信息去置顶贴看下往届的考生的录取情况或发帖询问报考专业的学长学姐的建议在百度贴吧地址栏输入莆田学院 或 莆院 即可找到 那边有很多莆院学子在线交流~ ~~~~~~同理，其他学校的贴吧也有专门为新生弄的导航，可以分别去问下PS网络上有很多黑手党，专门黑报考学校，建议你去想报的那些学校的贴吧去看看，因为在学校贴吧活跃的都是他们自个学校的学生，他们给的建议才是比较中肯的，对怎样报考学校得靠自己去了解，如果误信了谣言，得不偿失！ 好评 莆田学院宿舍楼条件最好的是在北区管理学院，是空气流通，空间空旷带有热水器与独立卫生间的标准六人间，在省内各高校中算是很好很好的，至于南区，因为宿舍楼相对比较旧，但是基本的条件都还算充裕，也比较方便。在莆田学院只要不住那什么雪津楼啊，三路楼（中区）就是万幸了。南区与中区非常近，而且南区生活很方便的，出大门便是大超市啊还有电子城。离旧学生街和家和学生街都很近。 好评 莆田学院的宿舍现在条件都很不错的。4人的公寓。 好评 外国语言文学系创办于1985年，设有本科英语（师范、国际商务和翻译方向）专业和日语专业，其中英语专业为校级重点专业，该专业(国际商务方向)于2000年被评为省级教学改革试点专业。现有全日制在校生1000多人。外语系拥有一支教学经验丰富、工作责任感强的师资队伍，有专任教师90多人，其中高学历高职称教师50多人，来自美、英、日等国的外籍教师12人。外国语言文学系办学条件优越，现拥有...更多外国语言文学系创办于1985年，设有本科英语（师范、国际商务和翻译方向）专业和日语专业，其中英语专业为校级重点专业，该专业(国际商务方向)于2000年被评为省级教学改革试点专业。现有全日制在校生1000多人。外语系拥有一支教学经验丰富、工作责任感强的师资队伍，有专任教师90多人，其中高学历高职称教师50多人，来自美、英、日等国的外籍教师12人。外国语言文学系办学条件优越，现拥有十多个先进的数字语言实验室、语音室和多媒体教室，图 书 音像资料齐全，系资料室藏书近10万册。外语系是福建省外国文学会和省翻译协会常务理事单位，在本省外语学术界发挥着重要作用。外语系教学科研成绩突出，近年来承担多项省厅级以上级科研课题，发表论文135篇，出版专著、译著和教材15部，其中有1篇论文被中国人民大学编印出版的《语言文字学》全文转载，有5篇论文在国家A级刊物《中国翻译》发表。外语系自编的教材也荣获华东六省优秀教材奖。外语系青年教师多次在“韩素音全国青年翻译大赛”中获奖，学生多次在国家、省级各类英语竞赛中获奖。 好评 莆田学院馆藏图书85万册，国内外期刊2252种，拥有万方及中国期刊等网络数据库，教学仪器设备总值7600万多元，拥有现代教育技术中心（包括计算中心、电教中心、网络中心）、9个实训场室、21间计算机机房、95间多媒体电教室、8间交互式语音室和省级电子信息实验教学示范中心、医学基础实验教学中心、护理实验教学中心等135间实验室，以及2个附属医院、27个教学医院、15个实习医院。学习英语专业，其实对院校的要求并不大。 考研 也不错。 好评 莆田学院的广告学注重文案策划方向，也会学一点设计就是。。。如还有问题你可以到莆田学院贴吧——莆院吧发帖咨询有关莆田学院的信息去置顶贴看下往届的考生的录取情况或发帖询问报考专业的学长学姐的建议在百度贴吧地址栏输入莆田学院 或 莆院 即可找到那边有很多莆院学子在线交流~ ~~~~~~~ 好评 学校还不错，这些年来建设一直在拓展，师资人力物力也一直在提高，学校交通也很方便。这几年合并了体师为莆田学院的体育学院，医大，政府下大工夫一直在帮助其发展。 相信你在莆田学院会留下一个美好的回忆。 好评 莆田最高学府莆田人不可能不说好的吧这几年发展起来了。全国各地的学子都有学校的.环境好，出的人才也不少了。唯一的遗憾就是没需要点历史的沉淀。总给我感觉，报出来底气不足。哪里毕业的，莆田。。。。这；；；；；； 好评 莆田学院是一所经教育部批准成立，由福建省领导和管理，实行省市共建办学体制，拥有理、工、文、管、医、教等多学科的综合性公立本科大学。学校座落在福建东南沿海黄金海岸、湄洲湾畔的莆田市区。校园占地面积1171亩，建筑面积40万多平方米。馆藏图书85万册，国内外期刊2252种，拥有万方及中国期刊等网络数据库，教学仪器设备总值7000万多元，拥有现代教育技术中心（包括计算中心...更多莆田学院是一所经教育部批准成立，由福建省领导和管理，实行省市共建办学体制，拥有理、工、文、管、医、教等多学科的综合性公立本科大学。学校座落在福建东南沿海黄金海岸、湄洲湾畔的莆田市区。校园占地面积1171亩，建筑面积40万多平方米。馆藏图书85万册，国内外期刊2252种，拥有万方及中国期刊等网络数据库，教学仪器设备总值7000万多元，拥有现代教育技术中心（包括计算中心、电教中心、网络中心）、9个实训场室、21间计算机机房、95间多媒体电教室、8间交互式语音室和省级电子信息实验教学示范中心、医学基础实验教学中心、护理实验教学中心等135间实验室，以及2个附属医院、27个教学医院、15个实习医院。现有管理学院、医学院、汉语言文学系、数学系、外国语言文学系、环境与生命科学系、电子信息工程学系、土木建筑工程学系、体育系、艺术系、社会科学部、成人教育学院等12个教学院、系、部，以及心血管、骨科、肿瘤、翻译、旅游发展与规划、高等教育、体育科学等九个研究所。教职工1024人，专任教师688人，其中具有教授、副教授等高职称教师248人，具有博士、硕士学位教师306人。同时每年分别聘请20多名国内资深教授和外籍教师来校任教。学校以培养高素质应用型人才为主要目标，直接服务于地方经济建设和社会事业发展。目前设有计算机科学与技术(含师范类)、环境工程、会计学、汉语言文学（含秘书方向）、新闻学、数学与应用数学、信息与计算科学、英语（含商务英语方向）、日语、旅游管理、生物技术、土木工程、电子信息工程、测控技术与仪器、应用化学、工程管理、财务管理、市场营销、体育教育、广告学、人力资源管理、美术学、护理学等30个本科专业，以及机电一体化技术、临床医学等13个专科专业方向。面向全国20个省、市招生，现有普通全日制在校生约1.3万人。莆田学院在学科和专业建设上，力求高起点、高目标，努力推进以课程、学科群为背景的电子信息技术、环境与生命科学、经济与管理、数学、医药学、人文社会科学等六大学科群的建设，重点建设符合地方经济建设需要，能带动地方新技术发展和促进经济社会发展的信息科学、生命科学、医学、工程技术科学等学科。积极探索与国际接轨的开放性的办学模式，带动其它学科专业的协调发展，努力使之成为特色专业。在力宝集团董事长李文正博士的鼎力支持下，会计学和计算机科学与技术两个专业于2002年起每年各招一个海外合作班，专业主干课程采用国外高校通用的英文原版教材，并聘请国内外资深教授用英语授课。在人才培养上，强化英语和计算机能力，力求人文素养和专业素质并重，注重学生思想品德和诚信品质养成教育，全面提高学生的整体素质，造就“基础实、口径宽、能力强”的应用型人才。为实现办学目标，学校始终把师资队伍建设摆在“立校之本”的位置，制订实行优惠政策，采取“外引”、“内育”等多种形式加强师资队伍建设。渴求各方才俊加入我们的行列，共同打造学校的未来。 好评 四年的！相对福建医科大来说是差但是在同类医学专业院校中算是不错的就业率比较高！因为是福建医科大的分校故这个专业的管理制度比较严格 整个医学院的学风也是莆田学院最好的！连续好几年了
1/100.我国企业税务会计问题研究.王欣欣.经济研究导刊.2007(8): 35-36.2/100.对税务会计的再认识.林淑玲 刘小娜.辽宁税务高等专科学校学报.2007,19(4): 44-46.3/100.我国实行混合型税务会计模式的必要性及完善措施.岳蕊.商场现代化.2007(08Z): 340-341.4/100.试论新形势下企业税务会计的独立性.刘福生 康伟平 吴桂山.科技信息：学术版.2007(17): 222-222,200.5/100.从税务会计的产生看其职能发展.郭恒泰.发展.2007(7): 78-78.6/100.高职《税务会计》教学模式的探讨.龚永丽.经济师.2007(7): 158-158.7/100.论税务会计与财务会计的分离.李辉.经济师.2007(7): 241-241.8/100.浅谈财务会计与税务会计的分离.张燕珍.技术与市场.2007(5): 58-59.9/100.中国的税务会计财务会计分离的必要性.黄彩云 李婧.集团经济研究.2007(06S): 228-228.10/100.设立企业税务会计的必要性.王向丽.中国高新技术企业.2007(3): 55-55,59.11/100.关于我国税务会计模式的思考.周洪艳.时代经贸：下旬.2007(05Z): 116-116,118.12/100.浅谈企业税务会计的建立和应用.谭健.山东纺织经济.2007(3): 31-32.13/100.略论财务会计与税务会计.王蕾.商场现代化.2007(04Z): 321-322.14/100.浅析我国税务会计模式的建立和完善.郑宝凤.技术经济与管理研究.2007(2): 94-96.15/100.论企业税务会计管理的若干理论问题.何建荣.商场现代化.2007(03S): 377-378.16/100.刍议税务会计和财务会计的分离.秘琳.北方经济：学术版.2007(2): 114-115.17/100.税务会计模式的国际比较.郭小东.涉外税务.2007(3): 68-71.18/100.浅谈高职会计类专业《税务会计》课程教学改革.郑宝凤.中国教育与教学.2007,5(2): 57-59.19/100.设立我国企业税务会计探析.杨小燕.内蒙古电大学刊.2007(4): 21-22.20/100.税务会计的独立性探讨.朱杰 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阮世敏室内设计讲师共感设计总监高级室内设计师、中国室内装饰协会会员、Autodesk教育。在设计行业从事多年，拥有丰富的设计及教学经验，先后获得国内多项设计大奖。2005年获得“北方自行车设计大赛”二等奖2006年获得全国首届“金”居住空间室内设计大奖赛银奖2009年获得“亚太室内设计双年奖”优秀奖2008年获得“中国室内设计手绘表现大赛”优秀奖郑志强手绘设计讲师共感首席设计师厦门大学美术系硕士闽江学院环境艺术设计讲师2008年11月作品《憩》获首届海峡两岸文化产业博览会优秀奖。2008年5月获得“中国室内设计手绘表现大赛”优秀奖2010年12月作品《衍化》入选首届全国高校美术·设计作品大奖赛2011年8月论文《论水景设计中雕塑与水景的关系》发表于莆田学院学报丘天远室内设计讲师共感主笔设计师资深室内设计师、中国室内装饰协会会员在设计行业从业多年，致力于服务中高端客户，涉及酒店、餐饮、娱乐、办公及高端别墅等众多行业的设计，拥有丰富的设计经验。在设计、效果图及施工图的绘制方面有很高的造诣。对装饰材料及施工工艺及现场有丰富的经验。在徒手绘画表现方面亦有较强的功底潘高明手绘设计讲师共感主笔设计师资深室内设计师、中国室内装饰协会会员2010年度“厦门十佳优秀设计师”在设计方面有很强的概念性，其作品深受广大客户喜爱多年的设计经验，也让他在教学方面游刃有余在空间手绘方面有相当高的造诣丁波手绘设计讲师共感主笔设计师资深景观设计师具有深厚的手绘功底和丰富的项目实践经验2006年毕业于厦门大学曾任厦门路桥集团路桥景观艺术设计公司景观设计师福州希伯伦旅游规划公司景观设计师黄献极室内设计讲师共感主笔设计师资深室内设计师、中国室内装饰协会会员在设计行业从业多年，主导项目涉及办公、酒店、餐厅等娱乐场所以及高端别墅等众多行业的设计，拥有丰富的设计经验。在设计、效果图及施工图的绘制方面有很高的造诣。在教学方面亦有丰富的经验，教学过程深入浅出，简单易懂，深受学员欢迎。何维手绘设计讲师共感主笔设计师厦门大学艺术学硕士华侨大学厦门工学院建筑系特聘讲师从事设计行业多年，主攻大型商业空间设计，拥有丰富的设计经验在手绘方面有较高的造诣
课题：为国家社会科学基金资助项目“当代文化人类学的现状与发展趋势”、“畲族地区经济生产方式转型与社会文化变迁”和教育部“八五”规划资助项目“应用人类学的理论与实践”的课题主持人，并参与多项国家课题和教育部课题与国际合作课题的研究。主要著作：1、《福建土围楼》（中国旅游出版社 2005 年 2 月）2、《泥土板筑的城堡 -- 土围楼》（山东教育出版社 1999 年）3、《应用人类学》（厦大出版社 1996 年）主要合著：1、普通高等教育国家级重点教材：《人类学通论》（山西教育出版社 2002 年,该书获第六届国家图书奖提名奖）2、Farewell to Peasant China (M.E. Sharpe Inc.,1997)3、《中国少数民族科学技术史丛书：纺织卷》（广西科技出版社 1996 年，该丛书获第三届国家图书奖提名奖）4、《中国乡村都市化》（广东人民出版社 1996 年）5、《妈祖信仰与祖庙》（福建教育出版社 1990 年）主编著作：《文化理论与族群研究》（黄山书社 2004 年）合作主编著作：1、《简明文化人类学词典》（浙江人民出版社 1990 年，该书获 1989--1990 年华东地区优秀政治图书二等奖）2、《崇武大岞村调查》（福建教育出版社 1990 年）3、《龙虎山崖葬与百越民族文化》（吉林人民出版社 2001 年）4、《文化人类学辞典》，（台）恩楷股份有限公司2002年6月版,780千字。（ISBN 986-80189-2-7）代表论文：1、《同安吕厝村的王爷信仰》（ 1994 ）2、《城市化概念与中国农村的城市化途径》（ 1996 ）3、《克利福德 . 格尔茨和他的解释人类学》（ 1996 ）4、One Model of Chinese Urbanization (1996)5、《福建畲族的婚姻状况和收养关系》（ 1997 ） Marriages and Adoptions among the people of She Nationality in Fujian Province (1998) 、6、《从孤魂野鬼到神灵的转化》（ 2000 ）7、《明代惠东地区的海洋社会经济生活及其变迁》（ 2000 ）8、《宁化石壁客家张姓宗族组织的形成与发展》（ 2000 ）9、《宁化石壁客家公祠的建构与象征意义》（ 2000 ）10、《汉人社会村落仪式活动中的民间权威》（ 2001 ）11、《风水抑或资源控制：单姓宗族村落形成的主位与客位解释》（ 2002 ）12、《从考古资料看闽越族建国前的社会生产经济》（ 2002 ）13、《惠东女长住娘家习俗与疍民无关》（ 2003 ）14、《关于澳门妈祖信仰形成问题的辨识》（ 2003 ）（本文获澳门中华妈祖基金会“第一届妈祖文化研究奖”之优异奖）、15、《书写文化与真实》（ 2003 ）16、《 惠东女长住娘家风俗成因的历史人类学解释》（ 2004 ）17、《列维 - 斯特劳斯与他的结构人类学》（ 2004 ）18、《 试论文化变迁的根本原因：马恩的表述》（ 2004 ）19、《经济趋同与表意文化的特化》（ 2004 ）等其中 One Model of Chinese Urbanization 一文被 SSCI 摘要收录。其他论文(2000— )：1、明代惠东地区的海洋社会经济生活及其变迁，《中国社会经济史研究》2000年3期，20-29页，15千字。 (HW069)（CSSCI）2、福建宁化石壁村客家张姓宗族组织的形成与发展，《闽台文化》4期，54-78页，13千字。3、厦门湖里区五通村泥金社的孙姓与兴隆宫，《闽台文化》4期，130-136页，6千字。4、厦门岛上保生大帝第一宫庙，《福建道教》2000年4期，16-17页，2.5千字。5、高山族刺球，《福建民族》2000年2期，39页，3.5千字。6、厦门大学人类学研究所，《中国都市人类学会通讯》2000年4期，74-79页，9千字。7、厦门岛上清水祖师信仰，《泉州民间信仰通讯》16辑（2000年4月），43-45页，4千字。8、宁化石壁客家公祠的建构与象征意义，《石壁与客家》，中国华侨出版社2000年10月，145-153页，6千字。9、宁化石壁客家张姓宗族组织的形成与发展， (同上)，349--364页，12千字。10、从孤魂野鬼到神灵的转化，《“21世纪人类的生存发展”国际人类学学术会议论文汇编》（三），117-139页，35千字。11、 风水抑或资源控制：单姓宗族村落形成的主位与客位解释，（同上），140-156页，25千字。12、从孤魂野鬼到神灵的转化，《民俗研究》2000年4期，126-162页，30千字。13、厦门岛上保生大帝第一宫庙--吴西宫，《湖里文史资料》第五辑，7-13页，4千字。14、江头村乌石浦社洞炫宫，《湖里文史资料》第五辑，58-67页，6千字。15、江头村江头社济南宫， (同上)，68-74页，4千字。16、后埔村薛岭社龙源宫， (同上)，75-84页，6千字。17、后坑村洪塘社昭福宫， (同上)，85-90页，3.5千字。18、后坑村湖边上下社的两座福庆宫， (同上)，91-100页，6千字。19、后坑村西潘社福源宫， (同上)，101-108页，4.5千字。20、五通村泥金社的孙姓与兴隆宫， (同上)，109-120页，7千字。21、五通村仑后社东福宫，（同上），121-134页，8千字。22、莲坂埭头社慈济宫，（同上），192-202页，6千字。23、厦门大学人类学研究所的历史回顾与科研工作，《中国民族研究年鉴》（1999年卷）民族出版社2000年12月，263-278页，13千字。24、中国农村早婚比例的客观统计与分析，《思想战线》2001年1期，135-138页，8千字。 (CSSCI)25、厦门市禾山镇五通村仑后社的王姓居民与东福宫，《台湾源流》21期（2001年春季刊），61-69页，8千字。26、关于吴越民族保留有从妻居婚的质疑，《越文化研究文集》，中华书局2001年3月，194-198页，4千字。27、福建宁化石壁村客家张姓宗族组织的形成与发展，《二十一世纪：文化自觉与跨文化对话（二）》（北大：社会学人类学论丛第21卷），北京大学出版社2001年5月，535-553页，14千字。28、实事求是：文化人类学的追求——人类学学者访谈录之十一，《广西民族学院学报》2001年4期，51-57页，14千字。 (CSSCI)29、宁化石壁张姓宗族组织的形成与发展，《社会史研究通讯》4期（20001年7月），1-9页，15千字。30、应用人类学的实践模式，《中国人类学学会通讯》2001年2期（总219期），18-22页，7千字。31、关于闽越族行从妻居婚俗的质疑，《龙虎山崖葬与百越民族文化》，吉林人民出版社2001年，192-195页，4千字。32、汉人社会村落仪式活动中的民间权威，北大社会学人类学论丛28卷《民族发展与社会变迁》，民族出版社2001年7月出版，355-368页，10千字。33、林惠祥的人类学思想，《纪念林惠祥文集》，厦大出版社2001年10月，148-157页，8千字。34、东孙逸事四则，《湖里文史资料》第六辑，（2001年12月），58-68页，6千字。35、明代惠东地区的社会经济生活及其变迁，《闽台文化》5期（2001年8月），141-155页，15千字。36、经济现代化与控制人口增长，《林惠祥教授诞辰100周年纪念论文集》，厦大出版社2001年11月，198-218页，9千字。37、明代惠东地区的海洋社会经济生活及其变迁，人大复印报刊资料《明清史》2001年3期，13-22页，15千字。（ISSN 1007-0583; CN 11-4330/K） （CSSCI）38、金门与大陆“私人佛仔”与“查某佛”的比较研究，《闽南文化研究》第二辑（2002年4月），34-44页，14千字。39、从考古资料看闽越族建国前的社会生产经济，载《闽越文化研究》，74-89页，海峡文艺出版社2002年8月版，11千字。40、风水抑或资源控制：单姓宗族村落形成的主位与客位解释，《中国人类学的理论与实践》，501-521页，香港华星出版社2002年8月，18千字。41、台湾宜兰与福建漳浦民间信仰的比较，《谱牒研究与闽台源流》， 242-253页，国际文化出版公司2002年12月版，9千字。42、书写文化与真实，《民族研究》2003年1期，99-101页，5千字。 (QW39)（CSSCI）43、金门与大陆“私人佛仔”与“查某佛”的比较研究，《二十一世纪人类学》，173-183页，民族出版社2003年2月版，15千字。44、惠东女长住娘家习俗与疍民无关，《中国社会经济史研究》，2003年2期，21-27页，12千字。 (HW069)(CSSCI)45、关于澳门妈祖信仰形成问题的辩识，《澳门日报》2001年2月21日、25日，《学海》231期、232期连载，6千字。46、妈祖信仰沿中国海岸传播的主要媒介，澳门《文化杂志》49期（2003年秋季刊），119-123页，9千字。（ISSN 0872-4407）47、闽台闽南人民间文化的深层共性（摘要），《泉州晚报》（海外版）2003年9月6日（闽南文化研究专辑总836期），2千字。（CN-35(Q)第0056号）48、闽台两地民间文化的深层共性，《海峡两岸五缘论》，38-43页，方志出版社2003年11月版，5千字。（ISBN 7-80192-086-4/K.65）49、宁化石壁俗民的世俗化宗教，《客家纵横》2003（4），13千字。（CN35-0038/Q）50、宁化石壁村的民间信仰，《三明与客家》，方志出版社2003年版，12千字。（ISBN7-80192-050-3/K.38）51、关于澳门妈祖信仰形成问题的辨识，（澳门）《文化杂志》49期（2003年冬季刊），179-182页，8千字。 （ISSN 0872-4407）（澳门中华妈祖基金会举办的“第一届妈祖文化研究奖”[2004]评审之优异奖）52、实事求是：文化人类学的追求，（与徐杰舜合作）《人类学的世纪坦言》，92-106页，黑龙江人民出版社2004年1月，12千字。（ISBN7-207-06148-X/Q.7）53、列维-斯特劳斯与他的结构人类学，《文化理论与族群研究》（人类学论丛第二辑），1-53页，黄山书社2004年2月，40千字。（ISBN 7-80707-001-3）54、试论文化变迁的根本原因：马恩的表述， 《文化理论与族群研究》（人类学论丛第二辑）， 54-66页，黄山书社2004年2月，8千字。（ISBN 7-80707-001-3）55、20世纪初的中国人类学， 《文化理论与族群研究》（人类学论丛第二辑）， 67-111页，黄山书社2004年2月，32千字。（ISBN 7-80707-001-3）56、风水抑或资源控制——单姓宗族村落形成的主位与客位解释， 《文化理论与族群研究》（人类学论丛第二辑）， 173-200页，黄山书社2004年2月，19千字。（ISBN 7-80707-001-3）57、 惠东女长住娘家风俗成因的历史人类学解释，《文化理论与族群研究》（人类学论丛第二辑）， 221-286页，黄山书社2004年2月，47千字。（ISBN 7-80707-001-3）58、厦门岛共祀妈祖与保生大帝独特现象的解释，《中国俗文化研究》第二辑（2004年），144-153页，12千字。（ISBN 7-80659-628-3/G.46）59、经济趋同与表意文化的特化，《思想战线》2004（4），51-54页，6千字。（ISSN 1001-778X;CN 53-1002/C） (CSSCI) (CSSCI)《高等学校文科学术文摘》2004（5）摘要（学术卡片），177页。（ISSN1000-4246;CN31-1889/C）60、宗祠奠安、翔金同俗，（与张再勇合作），张再勇《翔安风采》，85-96页，中国文联出版社2004年，1万字。（ISBN7-5059-4035-X/I.3137）61、《翔安风采》序二，《翔安风采》，4-5页，中国文联出版社2004年，1500字。（ISBN7-5059-4035-X/I.3137）62、乡土印记的医疗民俗（《医学遇见民俗》推荐序一），林瑶棋《医学遇见民俗》，10-13页，大康出版社2004年，3000字。（ISBN 986-80610-0-8）63、妈祖不是出身于疍民，《莆田学院学报》2004（4），73-75页，5千字。（CN 35-1261/Z; ISSN 1672-4143）64、闽台闽南人民间文化的深层共性，《闽南文化研究》，1080-1089页，海峡文艺出版社2004年，7千字。（ISBN 7-80640-963-7/I.678）65、三平祖师降“众祟”的传说及其象征意义，《台湾源流》29期（2004年冬季刊），136-139页，3千字。（ISSN 1026-9649）66、闽台七夕琐谈，《台湾源流》29期（2004年冬季刊），140-145页，5千字。（ISSN 1026-9649）67、浅谈民族传统文化保护的若干问题，《中央民族大学学报》2005年（1），99-104页，10千字。（CN 11-3530/C; ISSN 1005-8575）68、惠安崇武城隍信仰的历史演变，《闽台文化》6期（2005年1月），94-104页，8千字。[（泉）新出（2005）内书第01号]69、武平中山镇军家人与客家人的民间信仰，《客家研究辑刊》2005（1）。（粤M第1007号）
汉语言文学系简介 汉语言文学系创办于1985年，设有汉语言文学、汉语言文学（秘书方向）、汉语言文学（对外汉语方向）、广告学、新闻学等本科专业。办学二十年来，汉语言文学系始终坚持正确的办学方向，不断提高教育教学质量和教师学术水平，已形成了良好的教学科研风气和浓厚的学术氛围，拥有一支年龄、学历、职称结构合理，有良好发展趋势的教师队伍。现有教师53人，其中教授6人，副教授17人；博士9人，硕士19人。共出版学术专著14部，参编教材、工具书60余部，发表论文600余篇，获20余项教学科研成果奖。创办至今已为社会输送合格人才2400多名。汉语言文学系培养的毕业生综合素质高、基础知识扎实、实际工作能力强，他们走上工作岗位后，积极工作，奋发向上，为当地的基础教育和社会发展做出了较大的贡献。 汉语言文学专业（师范本科） 本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，适宜在高、中等学校进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。 学制：四年。主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、比较文学、逻辑学、中国文学批评史、语文教学论、教育学、心理学等。 汉语言文学（秘书方向）专业（本科） 本专业培养德、智、体、美全面发展的，适应现代社会需求，具备良好的秘书职业道德，系统掌握秘书专业基本知识，具有较强的表达能力、写作能力、计算机操作能力、沟通能力、分析判断能力、信息处理能力和应变能力等综合能力，能有效协助领导、部门办文、办事、办会，为决策提供服务的复合型、应用型高级秘书人才。 毕业生适宜在党政机关、企事业单位、社会团体从事秘书、助理、文员工作，也可以承担行政管理、公关宣传、商务沟通、网站内容维护、人力资源管理等方面工作。 学制：四年。主要课程：秘书学概论、秘书实务、秘书写作、社交礼仪、资料与文书档案管理、公共关系学、秘书语言表达技巧、秘书技能综合训练、客户服务、摄影摄像技术、办公自动化、秘书英语、法规选讲、网页制作、管理学、心理学等。 汉语言文学（对外汉语方向）专业（本科） 本专业培养具备汉语言文学方面的专门知识和技能，熟悉对外汉语教学规律，具有较高英语应用水平，能从事对外汉语教学、对外文化交流以及新闻出版、企事业管理方面等汉英双语工作的专门人才。 学制：四年。主要课程：语言学类课程（现代汉语、古代汉语、语言学概论等）；文学类课程（文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作等）；文化类课程（中国文化通论、世界文化概论等）；教育类课程（教育心理学、对外汉语课堂教学法等）；英语类课程（英语听说、英语写作、英汉翻译等）。 广告学专业(本科) 本专业以新世纪广告传播行业的实际需求为导向，对学生进行策划、写作、创意、营销等方面的技能训练，使之了解掌握基本的平面设计原理、各类广告品制作等工艺，熟悉有关广告的法律法规。培养具有广告学、传播学基本理论、广告基础知识和基本技能，具有良好的人文素养以及丰富的传播知识、营销知识、公关知识，具有较强的写作能力、沟通能力及艺术鉴赏能力的实用型人才。 学制：四年。主干课程：广告学原理、传播学概论、广告策划、广告创意、广告文案、广告媒体、社会学、市场营销、市场调查、公共关系、广告制作、CIS企划与设计、视觉艺术原理、平面设计原理、统计学原理、中国文学史、现代汉语、文学概论等。 毕业生适宜在各类广告公司胜任策划、创意、文案、媒介规划及购买、市场调查、客户沟通等职位，或在各类企事业机构担任广告规划及监督职位以及在新闻媒介担任广告版面（或时段）的推广等工作。 新闻学专业（本科） 本专业培养学生掌握新闻传播的基本理论、广播电视和广告基础知识,注重学生的新闻采访、写作、我、摄影、摄像等技能的训练,让学生掌握良好的口头与文字表达能力以及各类媒体产品的策划与制作能力，培养具备系统的新闻传播知识和技能、宽广的文化知识和社会科学知识，熟悉我国新闻政策法规，能适应现代传媒机构、企业宣传、政府和其它社会信息处理工作的高级应用型传媒人才。 学制：四年。 主干课程：传播学概论、新闻学概论、中外新闻传播史、新闻采访与写作、新闻法规与新闻职业道德、广播电视概论、新闻评论、新闻我、新闻摄像、中外新闻作品分析、受众分析、电视采访与我、广告学、电视栏目策划、公共关系学、社会学等 毕业生适宜在报社、广播电台、电视台、网站、出版社以及各种广告公司、文化传播公司、传媒公司等部门从事我、记者、节目主持、媒介咨询与调查等工作，或从事企业文化宣传、策划工作，或在政府机关从事相关宣传工作。
莆田学院（Putian University）是经国家教育部批准成立的具备高等学历教育资格的一所综合性公办本科层次全日制的普通高等院校。在2002年由莆田华侨体育师范学校、福建医科大学莆田分校和兴化大学（莆田高等专科学校）三所院校合并并更名的。 学校坐落在台湾海峡的西海岸、闽中黄金海岸、秀丽的湄州湾畔——莆田市区中心的杨梅山麓。莆田是海上“和平女神”——妈祖的故乡，气候宜人，四季如春，风光秀丽，环境优美，历史文化积淀深厚，享有“文献名邦”、“海滨邹鲁”之美誉。 校园占地面积1171亩，建筑面积40万多平方米。设有管理学院、医学院、汉语言文学系、数学与应用数学系、外国语言文学系、环境与生命科学系、电子信息工程学系、土木建筑工程学系、体育系、艺术系、社会科学部、成人教育学院等12个教学院、系、部，拥有文、理、工、医、管、教、艺、体等门类56个本、专科专业。莆田学院在学科和专业建设上，力求高起点、高目标，努力推进以课程、学科群为背景的电子信息技术、环境与生命科学、经济与管理、数学、医药学、人文社会科学等六大学科群的建设，重点建设符合地方经济建设需要，能带动地方新技术发展和促进经济社会发展的信息科学、生命科学、医学、工程技术科学等学科。积极探索与国际接轨的开放性的办学模式，带动其它学科专业的协调发展，努力使之成为特色专业。现有教学仪器设备7000多万元，馆藏图书85万册，国内外期刊2252 多种。有现代教育技术中心[包括计算中心、电教中心、网络中心（千兆以太网）]、实训中心（包括9个实训场室）和电工电子基础、EDA、生物工程综合、环境科学与工程综合、人体解剖学综合、土木工程综合、护理学综合、药学综合等专业实验室，附属医院2个、教学医院22个、实习医院18个以及1个软件人才培养基地。现有全日制在校学生近13000人。学校体育文化设施齐全，学生宿舍实行公寓化管理，为学生的健康成长提供良好的条件和服务。 学校以教学为中心，大力加强教师队伍建设。现有教职工近千人，专任教师600余人，其中有教授、副教授等高职称教师220多人，有博士、硕士学历的教师200多人，还常年聘请近20位外籍教师来校担任教学工作。校际交流活跃，经常邀请海内外著名专家、院士来校讲座，促进教育、教学水平提高。近十年来，我校有数十项科研成果获得省、部级奖项，出版各种著作、教材160多部，在国内外专业刊物上发表论文3500多篇。 学校以跨越式发展的思维探索国际化办学思路，为办出特色、办出水平。学校以学科为框架背景，与社会需求和发展相适应，进行系统的课程改革和建设。并且选择本科层次的会计学和计算机科学与技术两个社会急需专业作为重点突破，举办会计学和计算机科学与技术“海外合作班”，积极创造条件使之成为我校的特色专业，在学校的全面发展中起龙头作用。以上两个专业“海外合作班”经费得到世界著名银行家、力宝集团董事长李文正博士的鼎力资助，自2002年开始每年各招一个海外资助班，入学后进行一段时间的英语强化训练。专业主干课程主要采用国外高校通用的英文原版教材，并聘请美国、加拿大等国内外教授授课。在毕业时选拔若干名品学兼优并愿意学成后回国服务的学生到国外高等院校继续攻读学位。同时，学校还与东南大学签订联合培养本科生协议，从2004年开始从相关专业中选派若干名优秀学生前往东南大学插班学习。此外，学校从2004年开始招收本科层次“英语（国际商务）”专业重点班，部分主干课程聘请美国和加拿大专业教师授课，重点加强全英语背景下的国际交流和国际商务训练。上述有关专业学生四个学年收费按国家规定收取。 为培养复合型人才，以适应社会对人才的多样性需求，学校不断深化教育教学改革，实行学分制管理，开设了百余门选修课，加强学生计算机开发和应用能力、外语实用能力的培养。学校十分重视学生全面素质教育，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，着力培养学生的实践能力和创新能力，开发和培养学生分析问题和解决问题的实际能力，以增强就业的适应性。学校积极组织学生参加各种社会实践活动，定期举办科技节、艺术节，开展多种形式的自我教育和文化体育活动，建有学生党、团校以及70多个协会，课余活动丰富多彩。学校重视教书育人和优良学风建设，努力为国家培养高素质的社会主义事业的建设者和接班人。 莆田学院作为“妈祖故里”的最高学府，有责任为推动妈祖文化研究、弘扬妈祖文化精神作出贡献。为此莆田学院图书馆从二○○二年开始成立了课题组，针对妈祖文献资料进行收集整理工作，现已取得初步成果，特制作“妈祖文化资料库”，其中包含“妈祖文献书目库”和“妈祖文献全文库”两部分。在书目方面，现已收录四千多条数据，由古代和现代两部分组成，古代文献资料分“专著、档案、碑文、诗词、笔记、史料、方志”八大类，收录两千多条数据；现代文献资料分“专著（以整个出版物为记录单元）与题录”两大块，其下再各自依内容细分，收录两千多条数据。在这些书目数据的基础上我们也掌握了部分全文资料，但出于版权问题，目前只能是部分上网，且在我校校园网内使用，有检索意向者可与我馆联系，希望能为各位学者提供最好的服务，也希望能得到您的帮助，以资料的互惠互利为原则，共同努力，使“妈祖文化资料库”更趋完善。 学校将秉承“厚德、博学、慎思、笃行”的办学精神，继往开来，开拓创新，努力把学校办成有特色、上水平的综合性大学。 莆田学院管理学院正在迈向美好的明天。 学院规划 1、总体目标：确保顺利通过教育部本科教学工作水平评估，争取2010年独立或联合申办若干硕士点，学校办学凸显自身特色，办学水平达到同类院校的先进水平，为努力创建新型的“莆田大学”夯实基础。 2、学校定位：立足莆田，面向全省，放眼全国，以培养经济建设和社会事业发展急需的高素质应用型人才为主要目标，建成一所有特色上水平的拥有理、工、文、管、医、教等学科门类的教学型综合性大学。 3、办学规模：根据我国高等教育“十一五”发展规划的总体要求，确定我校2006年～2010年的办学规模。 2006年：普通全日制在校生13000人。其中，本科生与专科生比例为2：1。各类成人教育学生5000人。 2007年：普通全日制在校生13500人。其中，本科生与专科生比例为3.5：1。各类成人教育学生5500人。 2008年：普通全日制在校生14000人。本科生与专科生比例为6.4：1。各类成人教育学生6000人。 2009年：普通全日制在校生15000人。其中，本科生与专科生比例为8.4：1。各类成人教育学生7000人。 2010年：普通全日制在校生为16000人。其中，本科生与专科生比例为9：1。各类成人教育学生8000人。同年，独立或联合招收若干专业的硕士研究生。 4、学科与专业建设：遵循新办本科大学的办学规律，服务服从于地方经济社会发展需要，凸显办学特色，进一步调整学科专业规划，以发展高新技术类和应用型的学科专业为重点，促进传统学科专业的更新和改造，加强学科专业间的交叉、渗透和互补。重点建设六大学科群：电子信息技术、环境与生命科学、经济与管理、数学及应用、医学、人文社会科学。重点建设六个专业：电子信息类、资源环境类、工程类、管理类、医学类、化学化工类。计划2006年本科专业达到28个，2008年本科专业达到35个，2010年本科专业达到45个。 5、师资队伍建设：确立人才强校的办学理念，根据学科专业建设需要，加大培养和引进人才的力度，努力建设一支结构合理、素质优良、具有发展潜力的教师队伍。到2008年，教授、副教授占教师总数的35%左右，青年教师中具有研究生学历的比例达到50%。到2010年，教授、副教授占教师总数的40%，青年教师中具有研究生学历的比例达到60%，同时形成学术梯队和一批学科带头人。 6、科研工作：凸显科研地位，充分发挥科研工作在促进人才培养和学科建设中的重要作用，加大投入，突出重点，培植优势，涵养特色，使学校逐渐成为莆田市乃至福建省人才培养和科学研究的重要基地。今后以每年20%的幅度递增科研经费投入。积极组织教师申报国家、省、市科研项目。 7、实验室和实践基地建设：大力加强实验室建设，重点建设和新建一批适应专业需要的实验室，以满足教学和科研的需要。按照生均5000元的标准，加大教学科研仪器设备的投入，2006年教学科研仪器设备总值达到6500万元，2007年达到6750万元，2008年达到7000万元，2009年达到7500万元，2010年达到8000万元。同时，要建设一批稳定的专业实践基地，提高学生的动手能力和创新能力。 8、图书资料建设：遵循高校图书馆建设的规律，结合我校实际，在保证质量的前提下，今后几年纸质图书年进书量达10万册以上，到2008年总量达100万册，2010年总量达120万册。加快学校文献信息中心的建设，更好地为教学科研服务。 9、校园基本建设：2006年落实现有规划红线内尚未征用的土地征用工作，并修通北区与中区通道。2008年校园用地面积达1133亩，校舍建筑面积达42万平方米，其中教学行政用房19.6万平方米；2010年校园用地面积达1295亩，校舍建筑面积达48万平方米，其中教学行政用房22.4万平方米。 10、附属医院建设：按照“加快新区建设、完善本部功能、办成人民满意和满足医学教学需要的医院”的工作思路，加快附属医院建设，推进医疗、教学、科研协调发展，力争2008年附属医院整体水平达到“三级甲等”医院标准。
我是莆田学院大三的。不知道你是哪个专业，属于哪一个区的。医学院和管理学院是在北区，体育系和少量专科是在南区，其余大部分的专业是在校本部所在的中区。中区来说，设备：教学楼来说金荣楼比较新，设备比较好。文正楼和雄馨楼比较久，大教室有多媒体。实验设备应该是环生系比较有规模，电信，土建次之。校风：考研风比较热，特别是比较冷门专业，另外也有很多学生做生意，中介等等。到了期末考的时候，图书馆等自习场所总是一座难求，平时空位比较多。宿舍：新生基本都是安排在旧宿舍（雪津楼，三路楼，新公寓，梅园公寓），8到10人一间，有风扇，除了梅园公寓以外，其他三个有独立的卫生间和浴室。没有热水器，到了大二的时候，大部分的专业就可以搬到凤达公寓，那里条件比较好，四个人一间，独立卫生间和浴室，有风扇和集中热水供应。学校的宿舍管理比较严格，晚上十一点之后楼栋大门就用铁链锁了，要进去的话要登记姓名，刷卡进去被扣社区文明分，每天要轮流打扫宿舍，早上辅导员会抽查。有时候晚上也会在十点多的时候检查是否有晚归学生。治安：上学期宿舍楼里笔记本电脑等财务被盗窃的比较多，一段时间很严重，后来抓到了小偷，是社会的青年，还来指认现场。现在好多了，不过还是要小心点。
外国语言文学系创办于1985年，设有本科英语（师范、国际商务和翻译方向）专业和日语专业，其中英语专业为校级重点专业，该专业(国际商务方向)于2000年被评为省级教学改革试点专业。现有全日制在校生1000多人。外语系拥有一支教学经验丰富、工作责任感强的师资队伍，有专任教师90多人，其中高学历高职称教师50多人，来自美、英、日等国的外籍教师12人。外国语言文学系办学条件优越，现拥有十多个先进的数字语言实验室、语音室和多媒体教室，图书音像资料齐全，系资料室藏书近10万册。外语系是福建省外国文学会和省翻译协会常务理事单位，在本省外语学术界发挥着重要作用。外语系教学科研成绩突出，近年来承担多项省厅级以上级科研课题，发表论文135篇，出版专著、译著和教材15部，其中有1篇论文被中国人民大学编印出版的《语言文字学》全文转载，有5篇论文在国家A级刊物《中国翻译》发表。外语系自编的教材也荣获华东六省优秀教材奖。外语系青年教师多次在“韩素音全国青年翻译大赛”中获奖，学生多次在国家、省级各类英语竞赛中获奖。
首先你就是要找到你的目标期刊，就是你想投哪本，比如临床医学进展，医学诊断等等，其次就是写论文，最后就是找编辑投稿，一般是去汉斯出版社的gzh上联系编辑咨询投稿
医学本科生发表论文的方法如下：
第一，确立发表目标。
确立一个跳起来可以够得着的学术发表目标。什么是学术发表目标？就是我们要在哪个杂志发表。为什么要确定这个？因为不同的学术杂志啊，对于学术成果的判断标准是不一样的，相应的发表难度是不一样的，有的特别难，有的一般难，有的就相对容易。
不同的发表目标，决定了你最后预期的收益率，而我们应该挑选一个预期收益最大的期刊，作为努力发表的目标。
第二，选择研究方向。
大家都知道，对于学术研究而言，方向正确极其重要，一个错误的方向，会极大化你的失败概率。而对于一个普通的本科生，什么样的研究方向是相对比较安全可靠的呢？
对医学而言，我的答案是综述，新的数据，新的方法和新的案例。
第三，提高写作能力。
那第三件事情应该是什么呢？是提高写作能力，这是最后一个问题，好的写作是发表论文十分重要的方面，很多人研究做的很好，但是写不出来，有些人研究一般，但是可以发顶级期刊。
第四，发表。
选择期刊。先确定你要发表的期刊的级别，普刊还是核心？国家级还是省级？每个期刊的风格以及收稿方向是不一样的，在关注期刊质量的同时也要关注期刊收稿风格和方向，不然被退稿的可能性比较大。普刊一周之内可能有回复，核心为1-3个月。
投稿。投稿最重要的是找到正规投稿邮箱或者在线投稿官网。一般来说正规的期刊知网收录的话可以在知网查到征稿启事，这是比较正规的，千万不要百度！不要百度！不要百度！重要的事情说三遍，如果百度，那么你的几率就会飙升。
等待通知。如果退稿就根据修改意见修改，再投或者转投其它期刊。录用就等待录用通知和见刊就行了。
医学是人类与生俱来的伙伴，治愈是人类的疾病是最终的期盼，医学是一门神圣的学科。下文是我为大家搜集整理的关于医学的论文发表的内容，欢迎大家阅读参考!
浅析提高临床医学基础检验技术的措施
在诊断和治疗患者的过程中，临床医生需要运用到基础检验技术作为诊断与质量的主要方式。在现代化临床医学中，基础检验技术的高低会直接影响到临床医生诊断疾病的准确率，还会对病人的健康和安全带来不良影响。快速而又准确的检验技术有利于节约救治病人的时间，从而保证了诊疗的效果。
一、临床医学检验项目、需求及重要性分析
针对临床医疗诊断需求，临床医学检验分为血液检验、尿液检验、粪便检验、脑脊液检验、浆膜腔积液检验、痰液与支气管灌洗液检查、胃液检查等内容。针对检查项目的领域以及对临床诊疗活动的影响，各项检查内容及技术应用也存在差异。而且，根据不同疾病的特点临床医学检验，不仅关系到疾病的诊断与治疗，还关系到患者能否在最佳治疗时间内开展治疗活动。因此，现代临床医学检验工作对临床诊疗活动有重要的意义。而且，药敏试验等工作更是关系到治疗活动开展方向和治疗效果。了解现代临床医学检验技术的发展情况以及临床医学检验技术应用现状，能够促进临床医学检验工作的开展、促进现代临床医学检验质量的提高。
二、提高临床医学基础检验技术的措施
1、临床医学检验技术现状分析
现代临床医学中应用的检验技术的进步，需要多种学科互相配合，才能达到准确诊断和治疗的目的。基础检验技术是一门具有综合性的科学，每一门单独学科在技术上的进步都会推动检验技术的提高。现代科技对物理学、生物学、光学等的具体应用，在一定程度上保证了检验技术的提高，因此，基础检验技术发展的最为迅速。现阶段，临床医学的检验技术既能够运用在诊疗工作中，还能够运用在人们对疾病的预防或者康复活动等。
现阶段，我国的基础检验技术的基础设备、设置规模、应用范围以及技术的提高方面都达到了一定的水平，在医院体系中临床检验科室是基础的组成单位。根据临床医学检验的要求，应该预先掌握检验技术应用的方法。然后，再采取有效的措施提高和管理检验技术，加强对检验科室的内部管理，对先进技术的运用进行有效的评估等。
2、探究基础检验技术在实际运用中存在的问题
现阶段，我国在临床医学中运用的检验技术，绝大部分是以检测技术规定标准为基础的。但是因为没有专业化的管理模式，在实验方面的设施、医疗器械的配置、管理药材和科室等方面还有一些不足之处。除此之外，新型技术的运用也对临床医学检验的工作人员提出了更高的要求，他们需要具备足够的检验知识和技能，学习新知识的能力。以上这些问题需要根据临床医学基础检验技术在运用中的效果，适当地进行改善，在实践中及时的发现问题，及时找出解决的办法，对使用检验技术的效果进行评估等，以此推动检验工作的完善和进步，从而促进临床医学检验技术的提高。
3、促进检验设施的完善，推动临床医学检验技术的进步
临床医学工作中，检验设施的完善有利于推动临床医学检验技术的进步。应该大力扶持医学检验设施单位，推进检验设施的更新和完善，有利于提高检验设施单位的经济效益。政府相关政策的颁布或者采用利税的方法都能够提高医学检验生产单位在市场中的综合实力和竞争力，这样会促进设备单位更加有动力研究和发明更先进、更高端的检验设备，有利于推动医学临床基础检验技术的提高，同时还有利于推动我国医学的检验工作的进步。1100
4、加强对检验科室的内部管理，推动基础检验技术的提高
我国对于医院的管理工作不仅应该以传统的管理模式为标准，同时还需要更新管理标准。以此来扩大检验技术的应用范围，推动检验技术的进一步完善和发展。使用统一的管理标准和规则加强对检验科室的管理，能够保证医学检验工作效率和质量的提高。同时，通过对人员素质的考核等硬性标准的发布，保持检验工作人员的专业知识水平，促进临床医学检验技术的应用。针对新设备、新技术应用中可能存在的问题制定应对预案，保障临床医学检验新技术应用的基础。
5、加快临床医学检验成果的转化，促进临床医学检验技术的发展
受市场经济因素影响，许多临床医学检验技术的研究成果并未实现产品化。这在很大程度上影响了我国临床医学检验事业的发展。针对这一问题，现代科研机构应加强成果的宣传与转化。针对一部分企业缺乏专利、成果转让费用的情况，采取技术入股等形式进行科研成果的转化。通过技术入股降低科研成果转让门槛、同时开拓院校、科研机构研究经费来源，促进研究工作的进一步开展。
6、以经验交流为重点，促进临床医学检验技术的发展
临床检验人员是临床医学检验技术应用的一线人员，他们对实际应用中存在的问题、解决措施及发展方向有极大的发言权。目前的临床医学检验技术研发中，由于缺乏这类人员的参与，导致了许多技术实际应用操作性不强等问题。因此，我国临床医学检验技术研发单位应在检验技术研究中，加强与一线检验人员的经验交流，使技术研究人员了解检验技术的实际应用情况，以此为基础提高临床医学检验设备操作的便捷性。同时针对临床医学检验工作快速检验的需求，加强研究工作中检验时效性的应用，提高临床医学检验新技术的发展水平。
三、结语
总而言之，现代临床医学中的基础检验技术能够促进临床诊断和治疗效果的提高，增强医生对疾病的诊断率。随着我国医疗水平的提高，医疗系统的完善，在实际的医疗工作中对基础检验技术提出了更高的要求。因此，我国应该加强对基础检验设施的研究和开发工作，生产医疗器械的单位也应该采取有效的措施，加大研究的力度。在此过程中，应该以自主知识产权为核心，以此提升我国临床医学检验技术，推动我国医学的检验工作的进步。
浅谈临床实习对医学生的重要性
临床实习是医学高等教育的重要环节之一，是医学生由学校走向工作岗位的桥梁， 是理论知识与临床实践相结合的过程。临床实习质量的好坏将直接关系着医学生今后的工作与发展。如何提高临床实践教学质量，提高实习效果，成为广大临床教师的一大课题[1]。
一、医学本科生临床实习的重要性和必要性
临床实习是医学教育的重要阶段，其主要任务是促进实习生将理论知识应用于临床实践，培养分析问题、解决问题的能力。实习生的临床实践能力直接影响着医疗活动的效果。由于体制的原因，我国的医学教育忽视了实习生临床实践能力的训练，影响和阻滞了医学生日后的发展与提高。因此，作为一名实习医生，应该把实习看成是从理论到实践的桥梁，把自己对每一个疾病的认识看成是自己在认识论上的一次飞跃。这样就能不断地激励自己，去认识新的疾病，学到更多的治疗疾病的方法。
其次，实习的目的是实现从学生到医生的转变过程。这种转变不仅仅是角色的转变过程，而是包括思维方式，工作态度，责任，心理素质等多方面的转变。在实习中，我们遇到的一个突出问题是理论上头头是道，而面对实际病人却不知所措。因此，作为实习医生，在实践过程中，应有意识地使自己实现这种转变，把自己锻炼成为一名合格的医生。这是非常重要的过程。
二、临床实习常遇到的问题
病人的抵触情绪：随着经济的发展，医疗改革的不断的推陈出新，国家的法律法规的不断完善，国家不断的出台保护患者的各种权益，但保护医生以及保护医务工作者的权益却很少见，但保护实习，见习的医学生少而又少。此外，患者的很多的医疗操作都不愿意向实习，见习的学生倾诉与表达。在临床问诊与体格检查的时候，不愿意合作与配合。最后没有达到学校临床实习，见习的最终目的。
患者对医生这个行业的不了解与不尊重，有的患者认为医生都是为了赚更多的费用，让他们做各种医疗检查，各种开单，医闹事件比比皆是。这个问题是国家需要迫切解决的问题。
临床学生对见习实习的不重视：由于本科生在临床实习阶段面临大的就业压力，家庭压力，社会压力，因此其关注重点放在了寻找工作和考取研究生上，导致许多本科生轻视和忽略临床实习阶段。我国传统观念，临床实习注重传授经验，对能力培养比较缺乏，因此对于见习，实习生在临床阶段大部分是走马观花，大部分以一种被动状态来接受医学知识，且学生与教师交流少。与此同时，我国医疗改革制度如雨后春笋，各种法律法规限制了实习生进行临床实践的机会，动手机会，最终导致本科见习，实习生在接触临床后出现实践能力低下、医患沟通能力低下、医学科研及教学能力方面的缺陷，导致医学人才流失[3]。
三、提高学生的临床思维能力与职业道德水平
临床思维能力：国外医学教育界高度重视临床技能知识的培训，重视临床水平的提高，其课程应该是以临床课程为核心，组成多学科、跨年度的综合课程，内容覆盖医学伦理学、医学心理学、交流技能、各个学科应该以服务临床为主，各个学科应该相互交叉，相互覆盖，相互联系，成为一个有机的整体。
医学生结束了理论实习，进入了临床阶段，已经具备了一定的理论基础，把纵向能力转变为横向能力，对疾病的病因，发病机制，临床表现，临床诊断，实验室检查，以及治疗有了一定的了解，也有了自己的一定思想，所以这个时候老师是起关键作用的时候到了。老师应该加以引导，临床联系理论，在病床面前，在疾病面前，最真实的接触疾病，认识疾病，认真的给病人做体格检查，这样对于一个初学者来说，会记忆犹新。
职业道德：重视培养医学生树立无私奉献的精神，树立奉献意识，在市场经济条件下，一切以经济效益为依据，医生受社会上一些不良风气的影响，加上医院对违反医德的行为惩处不严，施之过宽，使得医疗工作中谋私和混乱现象禁而不止，少数医务人员不讲医德原则，给患者乱检查、乱用药、乱收费。更有甚者，收取红包，见利忘义[4]，严重影响社会的医疗秩序。
促进社会的不良风气的发展。所以在见习，实习阶段，牢固树立社会主义核心价值观，把学生誓言牢记心中，在心里应该有杆秤，决心出人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁与荣誉，救死扶伤，决心为医学事业奉献终生，记住永远不要触犯法律的规定。严格要求自己做个合格的好医生。
展望