1、有工作或业务上的合作关系。2、师生或同学关系。3、项目合作关系。
之前就有合作，后来其中的一个人到别的学校去了，但还继续原来的工作。比如原来是老师和学生，学生毕业之后到另外一个学校任职。还有同行，研究方法互补，就撮合到一起了还有的是比较牛的人（院士之类的），可以拿到很多项目，但自己没那么多时间做，就和其他学校的人合作（其实就是一个人研究一个人把研究成果拿去卖）
我是代发的，有些刊物作者单位是可以写两个的。但是你需要确定写两个单位学校认不认，学校认的话那就没问题了
公文生效标识有以下两种情况
一、单一机关发文机关制发的公文：
【联合行文印章需加盖1印章】
1、落款处不署发文机关名称，只标成文日期。成文日期右边空4字；
2、加盖印章应上距正文1行之内，端正、居中下压成文日期，印章用红色；
3、当印章下弧无字时，采用下套方式，即仅以下弧压在成文日期上；
4、当印章下弧有文字时，采用中套方式，即印章中心线压在成文日期上。
二、多个机关联合发文：
【联合行文印章需加盖2印章】
1、应将成文日期拉开，左右空7字，主办机关印章在前，两个印章均压成文日期，印章用红色。
2、只能采用同种加盖印章方式，以保证印章排列整齐，两个印章间互不相交或相切，相距不超过3mm。
【联合行文印章需加盖3印章】
1、为防止出现空白印章，应将各发文机关名称（可用简称）按加盖印章顺序排列在相应位置，并使印章加盖或套印在其上，主办机关印章在前，每排最多排3各印章，均居中排布。
2、最后一排印章之下右空2字标识成文日期。
3、特殊情况：当公文排版后所剩空白处不能容下印章位置时，应采取调整 行距、字距的措施加以解决，务必使印章与正文同处一面，不得采用标识“此页无正文”的方法解决。，另一种是联合行文的机关如何标识公文生效标识。
联合行文就是同级机关、部门或单位可以联合发文的形式。
联合行文要注意的内容是：
1、行文的各机关部门必须是同级的；
2、联合行文对于共同贯彻执行有关方针、政策或兴办某些事业，是非常有利的；
3、几个平行机关或部门联合行文，应将相对应的各机关都列为主送机关；
4、联合行文应当确有必要，且单位不宜过多。
5、联合行文，只标明主办机关的发文字号。
扩展资料
以下部门、机关和单位可以联合行文：
一是同级政府、同级政府各部门可以联合行文；
二是政府与同级党委和军队机关可以联合行文；
三是政府部门与相应的党组织和军队机关可以联合行文；
四是政府部门与同级人民团体和具有行政职能的事业单位也可以联合行文。
五是军队同级机关可以联合行文，军队机关也可以与相应的地方党政机关联合行文。
六是同级党的机关、党的机关与其他同级机关之间必要时也可以联合行文。
七是上级政府部门与下一级政府之间也可以联合行文。
参考资料来源：百度百科-联合行文
作者是论文著作权的第一主题，而在论文中也需要列出作者单位的，这也是为了方便读者和作者之间进行联系。为此论文作者单位如何标注是十分严厉的问题，因而小编也整理了相关资料，在这里给大家进行讲解，希望对广大作者提供帮助。论文作者单位标注1、作者单位的标注方法作者单位一般是依照作者顺序在文章首页左下以脚注表示，第一作者的单位应该写明单位地址以及邮政编码，其余作者只写单位名称，单位名称后注以作者姓名。作者工作单位应该写全称，省会及闻名城市(如大连、青岛、深圳等)以及所有医学院校均不加省名。省、市、自治区、县、旗等要写全称。作者为进修生者，可脚注“××为进修生”。第一作者已变更单位时，可脚注“××现在××单位工作”，以便读者联系。2、一名作者能否标注多个单位科技论文的作者单位应标注研究资料的来源单位，小编不建议同一单位标注多个名称，同一单位有多个名称时，应以公章单位名称为准。如同一作者隶属于多家单位(如在职或退休后受聘于其他医疗机构)时，应以其人事关系隶属单位为准。如果资料来源确实为受聘的医疗机构时，应该提供相关单位证明，并以合作者形式标注。3、标注作者单位的意义标注作者单位，一是为了便于联系交流，二是表明探究工作的主管领导，条件保证和资料来源。作者所在单位应对作者论文的全部内容严格审核把关，确保资料、方法和结果属实，并出具证实。在本单位实习或进修的人员所进行的，根据科研项目，在该项探究结束后所写的论文及在学习、进修结束离院后撰写该探究项目的论文，本单位仍应对其负责，并出具证实。问：硕士论文用什么符号答：用J。硕士文献类型标识的符号为：M，专著、C，论文集、N，报纸文章、J，期刊文章、D，学位论文D、R，报告、S，标准、P，专利。问：参考文献里硕士论文用什么表示答：文献类型标识的符号为：M，专著、C，论文集、N，报纸文章、J，期刊文章、D，学位论文D、R，报告、S，标准、P，专利。答：中文：某人，论文名称，硕士学位论文，某学校，年。英文：Name, Thesis Title, Master Thesis, University, year.问：知网中D是什么意思答：学位论文的意思。D是单词degree的缩写学位级别的意思，学位论文可分为学士论文、硕士论文和博士论文三个级别，其中博士论文的级别最高含金量也最高。在知网中期刊的标识是J、专著的标识是M、论文集的标识是C、专利的标识是P、标准的标识是S、报纸的标识是N、技术报告的标识是R用于区别不同类型的文章。问：D是单词degree的缩写学位级别的意思，学位论文可分为学士论文、硕士论文和博士论文三个级别，其中博士论文的级别最高含金量也最高。在知网中期刊的标识是J、专著的标识是M、论文集的标识是C、专利的标识是P、标准的标识是S、报纸的标识是N、技术报告的标识是R用于区别不同类型的文章。问：硕士论文是期刊还是图书答：当然是期刊了。不是图书哦答：就是个论文~期刊和图书都有号
左右平行。
1、《党政机关公文格式》加盖印章的公文
成文日期一般右空四字编排，印章用红色，不得出现空白印章。
单一机关行文时，一般在成文日期之上、以成文日期为准居中编排发文机关署名，印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期，使发文机关署名和成文日期居印章中心偏下位置，印章顶端应当上距正文（或附件说明）一行之内。
联合行文时，一般将各发文机关署名按照发文机关顺序整齐排列在相应位置，并将印章一一对应、端正、居中下压发文机关署名，最后一个印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期，印章之间排列整齐、互不相交或相切，每排印章两端不得超出版心，首排印章顶端应当上距正文（或附件说明）一行之内。
2、《国家行政机关公文格式》
联合行文印章
当联名书写需要加盖两章印章时，应注明书写时间，左右空白7字；主办单位的印章应当在正面；两个印章都是按书写时间压印的，印章是红色的。为了保证封条整齐排列，只能使用同一封条。两个密封件不应相交或相切，距离不应超过3mm。
联名书写需加盖三枚以上印章时，应将签发机构的名称（简称“短”）置于签发时间与正文之间，以防止出现空白印章。主办单位每行最多加盖3枚印章，两端不得超过印章的中心；如最后一行仍有一、二个密封件，应排在中间；这些印文相互不相交或相切，最后一排印文下面的两个字表示书写时间。
扩展资料：
关于联合行文的规定：
第十七条同级党政机关和同级其他机关在必要的时候，可以共同撰写文章。党委和政府不得就各自职权范围内的工作联合撰写文章。
党委各部门和政府可以根据各自的职权相互通信。
除部门办公室外，不得在部门外写公文。
按照公文处理规范要求，公文标题中如出现两个发文机关名称，中间不需要标点符号，只用一个空格分隔就可以了。事实上，公文标题应包括发文机关名称、事由、文种三个方面。发文机关一般应该用全称，不过，如果发文机关名称字数较多，使用全称可能会使公文标题的总字数超过50个字，这时就要使用简称代替，以避免繁复。
联合发文的两个单位落款时居中对齐的方法如下：
准备材料：word软件
1、新建一个word文档，输入发文的单位名称，小编随便打了两个。每个单位名称要单独占据一个自然段。
2、选中所有文字，从格式工具栏中设置字体、字号、颜色（红色）、文字对齐为“分散对齐” 。
3、选择菜单“格式”——“段落”。
4、在打开的“段落”对话框中，设置适当行距 ，如图例，固定值26磅。
5、在选中所有文字的前提下，拖动左缩进按钮A和右缩进按钮B，将发文单位置于适当位置。
6、点击菜单“插入”——“文本框”——“横排文本框”。
7、输入“文件”二字，设置文字的字体、字号、缩放比例（80%）、颜色（红色）。
8、选中文本框单击鼠标右键，选择“设置对象格式”，在打开“设置对象格式”对话框中。
9、设置 “填充颜色”为“无填充颜色”，“线条颜色”为“无线条颜色”，点击确定。
10、移动文本框到发文单位右侧适当位置，多个单位联合发文的红头的文件头就完成。
作者是论文著作权的第一主题，而在论文中也需要列出作者单位的，这也是为了方便读者和作者之间进行联系。为此论文作者单位如何标注是十分严厉的问题，因而小编也整理了相关资料，在这里给大家进行讲解，希望对广大作者提供帮助。论文作者单位标注1、作者单位的标注方法作者单位一般是依照作者顺序在文章首页左下以脚注表示，第一作者的单位应该写明单位地址以及邮政编码，其余作者只写单位名称，单位名称后注以作者姓名。作者工作单位应该写全称，省会及闻名城市(如大连、青岛、深圳等)以及所有医学院校均不加省名。省、市、自治区、县、旗等要写全称。作者为进修生者，可脚注“××为进修生”。第一作者已变更单位时，可脚注“××现在××单位工作”，以便读者联系。2、一名作者能否标注多个单位科技论文的作者单位应标注研究资料的来源单位，小编不建议同一单位标注多个名称，同一单位有多个名称时，应以公章单位名称为准。如同一作者隶属于多家单位(如在职或退休后受聘于其他医疗机构)时，应以其人事关系隶属单位为准。如果资料来源确实为受聘的医疗机构时，应该提供相关单位证明，并以合作者形式标注。3、标注作者单位的意义标注作者单位，一是为了便于联系交流，二是表明探究工作的主管领导，条件保证和资料来源。作者所在单位应对作者论文的全部内容严格审核把关，确保资料、方法和结果属实，并出具证实。在本单位实习或进修的人员所进行的，根据科研项目，在该项探究结束后所写的论文及在学习、进修结束离院后撰写该探究项目的论文，本单位仍应对其负责，并出具证实。问：硕士论文用什么符号答：用J。硕士文献类型标识的符号为：M，专著、C，论文集、N，报纸文章、J，期刊文章、D，学位论文D、R，报告、S，标准、P，专利。问：参考文献里硕士论文用什么表示答：文献类型标识的符号为：M，专著、C，论文集、N，报纸文章、J，期刊文章、D，学位论文D、R，报告、S，标准、P，专利。答：中文：某人，论文名称，硕士学位论文，某学校，年。英文：Name, Thesis Title, Master Thesis, University, year.问：知网中D是什么意思答：学位论文的意思。D是单词degree的缩写学位级别的意思，学位论文可分为学士论文、硕士论文和博士论文三个级别，其中博士论文的级别最高含金量也最高。在知网中期刊的标识是J、专著的标识是M、论文集的标识是C、专利的标识是P、标准的标识是S、报纸的标识是N、技术报告的标识是R用于区别不同类型的文章。问：D是单词degree的缩写学位级别的意思，学位论文可分为学士论文、硕士论文和博士论文三个级别，其中博士论文的级别最高含金量也最高。在知网中期刊的标识是J、专著的标识是M、论文集的标识是C、专利的标识是P、标准的标识是S、报纸的标识是N、技术报告的标识是R用于区别不同类型的文章。问：硕士论文是期刊还是图书答：当然是期刊了。不是图书哦答：就是个论文~期刊和图书都有号
如果论文是由单位和大学共同发表的，通常可以在论文作者名单中将两者的名称列在一起，如“[单位名称]，[大学名称]”。例如，如果论文是由单位A和大学B共同发表的，可以将其标识为“单位A，大学B”。另外，在论文的摘要或论文本身的第一页或第二页，还可以清楚地标明论文的发表单位，例如“本论文由[单位名称]和[大学名称]共同发表”。这可以帮助读者更清楚地了解论文的发表背景和来源。
【精选】合作协议书范文合集6篇
在日常生活和工作中，协议的使用频率呈上升趋势，协议能够成为双方当事人的合法依据。到底应如何拟定协议呢？下面是我帮大家整理的合作协议书6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
甲方：(以下称甲方)
乙方：(以下称乙方)
丙方：(以下称丙方)
丁方：(以下称丁方)
戊方：(以下称戊方)
甲、乙、丙、丁、戊方本着平等、自愿的原则就合作养鸡一事达成如下协议：
1、合作期限为 年，从年3月1日至20 年 3月1日止。
2、甲方以场房、场地、现有设备、生产工具、产品商标为资本入股，不计价值，其他各方以等额投资的方式入股，生产利润为五家共有，分别占五分之一。
3、乙、丙、丁、戊方必须在年3月1日前将投资股金100000.00元(拾万元)到账，否则视为退出，在合同期内如有退出者，本金不退，利润不分，合同期满后退还本金。(分别于 月 日和 月 日到位)
4、合作期间甲方保证其他各方生产经营用房，如有延误包赔损失，其他各方合理安排场房用途，分批次育雏，不得空余房间，年10月前鸡、雏总数必须达到6万只以上。
5、乙方负责全部生产经营的管理，其子井XX回来后可自愿加入。
6、生产经营只与以上五方有关，其他人员及亲属可参加义务劳动，不准参与经营管理。
7、在合作期间内，乙方负责生产安全，防止火灾，不得损坏房屋和其他设备。如有损坏，负责维修或照价赔偿。使用期满，将场房和设备完好无损地交给甲方。
8、由于自然灾害造成的场房损坏与其他各方无关。
9、在使用水电时，应按照安全使用规定进行，不得随意更改用电线路和窃电，出现任何问题以及由此造成的任何后果由其他各方负责，与甲方无关。
10、在生产经营期间不得从事违法犯罪行为，保护周围生态环境，不准猎杀野生动物，否则，后果自负。
11、戊方现有生产经营与将要开始的合作无关，在年10月现有生产经营结束后加入合作。
12、甲方在场地内从事的其他经营与其他各方无关，其管理人员不得干预养殖场的各项管理。
13、未尽事宜：
此协议一式五份，签字后生效。
甲方：
乙方：
丙方：
丁方：
戊方：
已方：
甲方：
乙方：
甲、乙双方一致同意由 为首出面和供需双方签订买卖合同,愿共同承担应有责任,协助完成下列服务项目,并同意按下列比例分配服务报酬.
项目内容(租赁/买卖)
委托费分配:按以上物业买卖或租赁成交后所收服务费的比例分配如下:
甲方 百分之五十 乙方 百分之五十
甲乙达成协议如下:
甲已双方必须提供正确给对方和供需双方联系以利合作顺畅进行.
甲乙双方不得采用隐瞒事实真相,串通欺等非法手段或枉雇同行利益,通过他人或单位凑合中介完成交易并私吞服务报酬,一经发现,对方有权将事实真相通告所有同行.违反本协议方者,必须按照以上服务报酬分配金额加倍赔偿给对方单位.
委托费等服务项目落实后方可分配.
分配后之服务费,若因该服务项目情况起变化,而导致支付服务费方要求退款时,对方中介单位应如数退还服务费,否则所产生任何法律诉讼及纠纷时,不肯退费单位应自行承担所有法律责任.
以上各单位均应按照中华人民共和国之有关税法规定依法纳税,并自行负责.
协议壹式两份,甲乙双方各执壹份,并经甲乙双方签字盖章时方可生效.
份协议具有同等法律效力.本协议有效期自签订日起算一年内有效.
甲 方: 乙 方:
经办人: 经办人:
日 期: 日 期:
甲方(主持单位)：
通讯地址：
项目负责人：
联系方式：
乙方(合作单位)：
通讯地址：
项目负责人：
联系方式：
本协议双方就共同参与研究 科研项目事项，经平等协商，在真实、充分表达各自意愿的基础上，根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、行政法规并参考本项目经费来源部门的相关规定，达成如下协议，并由合作双方共同恪守。
一、 合作内容
1、本合作项目用于申报 课题项目(请务必注明课题项目的来源单位以及具体名称);
2、双方分工情况：
甲方：
乙方：
二、 经费分配
1、项目获得资助后，甲方享有总经费的 %，乙方享有总经费的 %。具体经费将采取以下第 种方式支付：
课题经费到账后甲方应在 日内一次性支付于乙方;
课题经费分阶段拨付，则甲方应在每阶段经费到帐后 日内支付于乙方。
2、乙方应制作经费预算安排表作为合同的附件，并严格按附件经费预算安排表的要求开支经费。(本条仅适用于国家科技部相关项目且涉及经费外拨的情形)
三、 成果分配
1、产权归属：
本研究所产生的科研成果和知识产权归 (合作双方、独立完成方)所有。具体分配如下：
成果报奖署名：完成单位排序为： ，完成人名单排序按照实际贡献大小排序方式进行;
论文发表：甲、乙方 (需、无需)征得对方同意的情况下，可以单独将本方完成部分的研究成果以论文形式单独发表;联合发表论文时，完成单位排序为 ，论文作者排名将按照实际贡献大小排序方式进行;
专利申请：甲、乙方 (需、无需)征得对方同意的情况下，可以单独将本方完成部分的研究成果申请专利;联合申请专利时，申请单位排序为 ，发明人排序将按照实际贡献大小排序方式进行;
合作各方根据在合作期间所获取的成果，包括论文、专著、专利以及鉴定、成果报道等均须注明 计划资助及项目编号。
2、成果转让：
本研究项目所产生成果的转让权归 (甲方、甲乙双方共同)拥有，由此产生的经济收益分配方案按以下第 种方式确定：
甲方享有经济收益的 %，乙方享有经济收益的 %;
在成果转让前，由甲乙双方另行协商确定。
四、协议的生效变更与解除
1、本协议自双方签字盖章之日起生效;
2、合作双方确定，执行合同中如遇不可抗力和技术风险等因素导致协议不能继续履行时，双方应及时通知对方以将损失控制在最小范围并共同协商变更或者解除本协议;
3、除上述情形外，任何一方欲变更、解除本协议，必须提前 日以书面形式通知另一方;
五、其它
1、本项目如获得批准后，本协议有效期自动延伸至项目结题通过时;本项目如未获得批准，本协议将自动终止;
2、本协议一式 份，甲乙双方各持 份，均具有同等法律效力;
3、未经对方许可，甲乙双方及其各自人员均不得将本协议内容以及相关技术信息、材料等透露给第三方，保密期限为 ;
4、合作各方因履行本合同而发生的争议，应协商、调解解决。若协商、调解不成，确定按以下第 种方式处理：
提交 仲裁委员会仲裁;
依法向人民法院起诉。
5、合同未尽事宜，双方应本着互惠互利、友好协商的原则另行协商约定;
6、与本协议相关的附件、备忘录等与本协议拥有同等的法律效力。
甲方(盖章)： 乙方(盖章)：
委托代理人(签名)： 委托代理人(签名)：
项目负责人(签名)： 项目负责人(签名)：
日期： 日期：
甲方：
代表：
地址：
电话：
乙方：
身份证号码：
地址：
电话：
甲乙双方本着友好合作精神，根据国家和本市有关法规、规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本协议。
第一条：协议期限
1、协议有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，协议期满聘用关系自然终止。
2、聘用协议期满前_______个月，经双方协商同意，可以续订聘用协议。
3、本协议期满后，任何一方认为不再续订聘用协议的，应在协议期满前______个月书面通知对方。
第二条：乙方的权利和义务
1、按约定取得_______元人民币/次课的授课报酬。
2、周一到周五的托管班工资方案：以月为单位，每月基本工资_______元，另外每位同学_______元。
3、为甲方的授课积极准备教案（每周周____晚上之前将本周末上课内容发送给甲方）。
4、按时到岗、认真上课；保证每次课时（______分钟/节课）的完整，内容的充实；对学生进行考勤及纪律管理。
5、遵守甲方的各项规章制度和劳动纪律。
第三条：甲方的权利和义务
1、要求乙方按教学计划按时完成授课，维护授课时的教学秩序，并提供最终考试成绩等。
2、组织学生对授课质量进行评议，并根据学生的评议对授课内容及人员进行调整。
3、有权根据自身情况对课时进行调整，对授课内容进行变更，但必须提前通知乙方。
4、按时支付授课报酬。
5、向乙方提供学生的背景资料，讲明授课要达到的目的，协助提供和授课有关的业务资料。
6、为乙方的教学提供良好的授课环境。
第四条：本协议的变更、终止
1、本协议依法签订后，协议双方必须全面履行协议规定的义务，任何一方不得擅自变更协议。
2、确需变更协议的，双方应协商一致，并按原签订程序变更协议。双方未达成一致意见的，原协议继续有效。
3、经双方当事人协商一致，本协议可以解除。
4、本协议期满或者双方约定的协议终止条件出现时，聘用协议即自行终止。在聘用协议期满______个月前，经双方协商同意，可以续订聘用协议。
第五条：违约责任
1、若乙方在试讲和授课期间，未经甲方同意私自与学生及家长达成协议带走甲方资源，经证实，乙方给予甲方_______元课时费的违约金或甲方在乙方课时费中扣除。
2、如任何一方不履行本协议，违约一方应当向对方支付______元的违约金。
第六条：争议解决
甲乙双方因实施聘用协议发生人事争议，按法律规定，先申请仲裁，对仲裁裁决不服，可向人民法院提起诉讼。
第七条：其他约定
1、本协议一式______份，甲方______份，乙方______份，经甲、乙双方签字后生效。
2、本协议条款如与国家法律、法规相抵触时，以国家法律、法规为准。本协议未尽事宜，经双方协商后签订补充协议。
甲方（签章）：
代表人（签字）：
______年______月______日
乙方（签字）：
______年______月______日
甲方：×××租赁有限公司
乙方：
银行
丙方：×××证券有限公司
甲乙丙三方经友好协商，就×××租第号租赁合同（以下简称租赁合同）达成以下协议条款，以资共同遵守：
一、乙方同意依本行信贷政策向甲方提供贷款支付租赁合同本金。贷款期限及贷款本息归还由三方另行协商确定。
二、乙方同意在租赁合同及其附件备齐生效后个工作日内将贷款全额划至甲方在乙方开立的专户，凭丙方的划款指令由甲方在接到丙方划款指令后个工作日内以投放租赁本金的方式划至丙方帐户，若无丙方指令甲方无权动用该笔资金。
三、丙方为甲方向乙方所贷的该笔贷款款项提供连带责任担保，期限为贷款合同履行期届满后年。
四、丙方同意按租金偿还计划表（租赁合同附表三）按时向甲方支付租金。
五、甲方在乙方开立专户，凡丙方向甲方支付的租金均进入该专户，并直接归还该项目贷款本息；乙方同意在每笔租金到帐次日即以该金额充抵甲方此项目贷款本息。若延期充抵的，利息由乙方承担。
六、协议各方若无法按协议要求及时支付，需向受付方支付每日万分二点一的罚息。
七、本协议所涉之贷款本金及利息及延期罚息全部清偿完毕后，本协议终止。
八、为便于项目的开展及后续操作，三方同意各选派人组成项目组负责本协议的具体实施，该项目组将在该租赁项目完全结束后解散。
九、本协议的一切争议，三方应友好协商解决，协商不成的，提请甲方所在地人民法院诉讼解决。
十、本协议一式三份，三方各执一份。
十一、本协议经三方代表签字并盖章后生效。
法定代表人：
法定代表人：
法定代表人：
（或其授权代理人）（或其授权代理人）（或其授权代理人）
年月日
甲方：地址：联系方式：
乙方：地址：联系方式：
风险提示：
合作的`方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。
本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。 签订时间：________年____月____日________年____月____日，甲方通过招标（竞争性谈判）的方式，将其面积为_______平方米（该面积为招标文件估算数据，具体面积以实测为准）的休息服务场地提供给乙方作为沐浴会所项目合作经营，根据《民法典》及招投标文件要求，双方本着互惠互利，共同发展的原则，就合作经营的相关事宜，经友好协商，达成如下协议：风险提示：
应明确约定合作方式，尤其涉及到资金、技术、劳务等不同投入方式的。同时，应明确各自的权益份额，否则很容易在项目实际经营过程中就责任承担、盈亏分担等产生纠纷。
一、合作费用为每月________元，计人民币（大写）_______整，以________年为周期，按年交纳费用，合同签订之日起开始计并向甲方交纳第________年合作费，第________年、第________年合作费须提前____日缴纳，否则视为乙方自动放弃。
二、合作期限：合作期限为________年，以乙方开始营业时甲、乙双方书面确定为准。
三、双方合作经营的范围：在甲方馆区内_____用品销售大厅顶楼区域内经营沐浴会所。
四、乙方在本合同签订后____内交付风险保证金_____万元整作为沐浴会所项目正常经营期间安全保证金。在合作期间发生安全事故，甲方可用此款先期垫付，若不足，乙方须及时补足，待事故处理完毕，乙方任须补足_____万元作风险保证金，核实情况后再决定此款是否归还或加收。此款为专项基金，由甲方管理，合同有效期内按照年度流转，合同到期后，乙方完成合同约定事项的前提下，甲方_____内无息归还乙方。
五、乙方不得对洗浴按摩场所进行任何形式的转让、转包、转租、分包、分租等，否则甲方有权要求终止合同，并由乙方承担相关违约损失，且不退还风险保证金给乙方。
六、合同期间，乙方为甲方该服务项目唯一的合作伙伴，甲方不得再与第三方进行类似经营服务合作，反之给乙方造成直接和间接的损失，由甲方承担，并按《民法典》执行，同时，乙方有保留起诉的权利。
七、双方的义务风险提示：
应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。
再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。
1、甲方的义务
（1）甲方根据乙方需求有积极配合、协助乙方办理相关营业手续及经营的义务，确保甲、乙双方利益不受损失，达到双赢的目的。
（2）甲方根据发展需要，结合乙方申请，有提供环境或创造条件协助乙方宣传推广的义务。
2、乙方的义务
（1）乙方应遵守甲方的相关规章制度，爱护设备设施，遇相关事项与甲方能进行良好的沟通和协调，能正确及时解决经营中的各种矛盾和冲突。
（2）乙方遵守国家相关法律法规，合法经营，保证服务质量。
（3）乙方有对员工进行业务知识、工作技能培训提高的义务。
（4）乙方有积极配合甲方合理化要求的义务。
（5）乙方负责合作经营场所的装修方案须甲方同意后才能实施，否则造成损坏的，乙方应照价赔偿。
（6）乙方负责承担合作范围内经营产生的人员工资费用、税费等一切费用，其中水费、电费按实际使用量每月与甲方结算。
（7）合作期间，乙方应积极配合甲方进行规范管理，同时乙方具有自主经营权，甲方不得任意干涉乙方的经营和管理，如在合作期间，因乙方的经营引起的服务投诉、消费纠纷由乙方自行承担并妥善解决，如有需要，甲方应给予大力协助。
（8）乙方不得从事和经营与甲方相同的____产品和服务，否则，甲方有权单方解除协议，乙方所交费用概不退还。
（9）乙方经营服务价格标准应符合国家相关政策及____市物价局规定。
（10）乙方应做好经营场所内卫生、防火、防水、防毒等安全防范工作，实行门前三包责任制。
（11）乙方除自然灾害等不可抗力因素及春节等国家重大节假日情况外，需提供全年24小时经营服务。
八、双方的权利
1、甲方的权利
（1）甲方有权对乙方履约情况及服务经营范围按合同约定进行规范监督。
（2）甲方核实乙方存在有超出和改变经营服务范围的情况，通过沟通仍无整改时，有权单方面解除合同，乙方所缴费用概不退还。
2、乙方的权利
（1）乙方有自主经营权，甲方无故不得任意干涉。
（2）乙方具有对整体形象、店面、柜台进行设计、打造、宣传、装修的权利，但设计、打造、宣传、装修须通过甲方同意。
九、其它约定事项
1、甲方因不可抗力因素或重要经营管理需要，需对乙方____区域进行调整时，应提前_____个月书面通知乙方，双方友好协商、达成共识后妥善解决。
2、合同到期后，若甲方继续对外合作，乙方享有优先权。
3、涉及合作内容需改变或增加，合同条款需要变更时，签订补充协议实施。
4、如因相关政策及手续办理需要，双方同意，乙方可以专门成立新的公司提供经营管理服务。
十、协议的变更、解除或终止
1、本协议经双方签字盖章即生效，甲、乙双方不得随意变更或解除，如需变更或解除时，须经双方协商一致达成新的书面协议，在新的书面协议未达成之前本协议依然有效。
2、协议到期后，双方根据实际情况商定是否继续合作及重新签订协议。
十一、违约责任风险提示：
合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。 双方有下列行为之一的构成违约，承担违约责任。
1、因甲方未按约定向乙方提供合作场地的，或因合作场地存在产权纠纷致使乙方不能正常使用的，属于甲方违约，甲方应适当赔偿乙方损失。
2、由乙方不按合同约定履约或不按期交付合作费用的，为乙方违约，因此给甲方造成的损失由乙方承担。
十二、附则
1、标注双方约定合作经营区域面积、位置及相邻区域关系的平面图和甲方的经营执照复印件作为本合同的附件。
2、甲、乙双方因履行本协议产生纠纷时，双方应有好协商解决，协商不成的，双方均可向当地人民法院起诉。
3、本协议期满后，如甲方需要继续合作，在同等条件下乙方具有优先权，可在协议期满后续签协议。
4、本协议未尽事宜，由甲、乙双方签订补充协议实施。
5、本协议一式肆份，甲乙双方执贰份，经双方签字盖章后生效。
甲方（签章）：法定代表人：委托代表人：日期：________年____月____日
乙方（签章）：法定代表人：委托代表人：日期：________年____月____日
员工和公司联合研发的技术申请专利后，员工境外入另外一家公司，该技术属于原来的公司所有，员工不能使用。
员工与公司联合研发时应该做了专利权归属、处置等相关约定，所以该员工离职跳槽后怎么处置这项专利技术应该遵守当初的约定。专利保护期限自申请日开始，在专利授权后，专利权所有者可以向侵权者进行起诉。
这种情况是不能随便使用的，当初应该有保密协议，严格执行保密协议，原单位应该享有权利，违反保密协议，要承担民事赔偿责任。
证书就一本就是的了！那是一篇论文！
导语：合作是彩虹，拥有它你便拥有了夏日独特的风景，下面是高中有关合作议论文800字，欢迎参考。
合作与共赢
还记得在电影鸿门宴的结尾张良说我去找一位高手，与他下一局，看能不能共赢。我不想评价电影的真实性，但实现共赢真的很难吗?我们若想实现又该拥有怎样的心境呢?
在网页上寻找答案，找到的却是合作，便不禁责怪电脑不懂人心，但细细想来，如果没有合作又何谈共赢呢?良好的合作是共赢的基础。
无论是紫藤萝还是牵牛花，它能柔弱的枝径都无法支撑它们的花，但它们可以紧紧的缠住枯树，借用枯树的枝干给他们以支撑，让它们更好的接受阳光和雨露，而枯树呢也因它们重新焕发了生机，从新找回了存在的价值。犀牛和犀牛鸟也是一对不错的的搭档，犀牛虽然个体庞大，皮糙肉厚，但皮肤皱褶之间却又嫩又薄，长受一些寄生虫的困扰，而犀牛鸟却能很好的解决这一难题，同时自己也获得了食物来源，有了生存的能力。通过合作他们各取所需，互帮互助实现了共赢，也成了自然界懂得合作的范例。
我想它们或许并不懂这些，它们只知道只有这样它们才能在此残酷的自然环境中生存下去，在激烈的物种竞争中拥有一席之地，相对于而言我们人类拥有更强的生存能力，那么我们还需要合作吗?
答案是毋庸质疑的，在这个竞争激烈的社会，良好的的合作可以给我们省去很大的麻烦，有了合作我们不再是一个人孤军奋战，有了合作但我们遇到困难时更有走下去的勇气，有了合作，痛苦会缩小而快乐会放大。可是偏偏有人忘了合作的诸多好处，一意孤行落个身死人手的下场，可怜又可悲，其原因很简单，他们没有包容的心胸，有的只是为利益不顾一切的卑鄙。
还记得在学田忌赛马时，曾为孙膑的才华钦佩不已，又为他的伤残万分惋惜。曾经与他称兄道弟的知己朋友，如今却对他下次毒手，庞涓难怪你会落个兵败身死的下场，悲兮?快哉!假如你收回那可嫉贤妒能的心，代之以坦诚，我想你和孙膑依然是朋友，你们一定能书写一段属于自己传奇，如果真是那样，你可以拥有更好的才学，拥有更加广阔的天地，而孙膑可以拥有健全的身体，可以和你畅谈兵法，一展宏图，齐国也可更加繁盛，这是一举多得的事，但它需要良好的合作，需要一颗宽容坦诚的心，只有这样才能实现共赢，乃至多赢，可惜你断送了所有的美好。
同是古人心境却不尽相同，鲍叔牙拥有坦诚待人之心，将管仲引荐给齐桓公，共创伟业，结果呢，管仲得到用武之地，尽心辅佐，让齐桓公成为春秋五霸之首，鲍叔牙也因此得到后世人的赞扬，传唱。因为淡薄的心境，他们之间有了很好的合作，也正是因为这场合作，让他们为此受益，双赢其实并不难。
记得小时侯，听过一个笑话，一个瞎子骑车带着一个瘸子，瘸子给瞎子指路，瘸子突然喊道“沟沟沟”，但瞎子却以为是Go，Go，Go。结果二人掉到了沟里。这是一个笑话，他们之间的合作不能算很成功，但他们确实做到了“以人之长，补己之短。”我相信只要他们稍加训练，一定能走的又好又远。“君子性非异也，善假于物也。”我们每个人都有不足，那么合作便是通过别人来弥补自己，而这个过程别人往往也会受益，这便是共赢的意义，而它需要以合作作为基础。
大海因为有了浪花的涌动而更显波澜壮阔，浪花因为有了大海而变化多姿;航船因为有了灯塔的照耀而不会迷失方向，灯塔因为有了航船而至关重要;梅花因为有了白雪陪衬而更显高洁傲岸，白雪因为有了梅花而不再单调。在合作中他们取长补短，因为有了合作共赢便不再遥不可及，因为合作是共赢的基础。
团结合作价更高
雷锋同志说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”是啊，如果水滴离开了大海他就不能澎湃汹涌，就不能发展壮大，正是一个个的水滴才有大海的存在，大还是一个庞大的集体，而水滴是个微不足道的个体，有了这一个个的个体才会有这个集体的存在。可以说是个体成就了集体，所以在生活中只有个体的团结合作，才有集体的辉煌……
团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大;学会倾听他人的话语，而不是妄加评论;学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶;学会发现他人的优点，而不是放大缺点;学会平和地对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺;学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”理所当然的，彼此之间还要互相帮助，这样才能成就一个成功的集体。
一个团结的集体所遇到的'任何困难都会迎刃而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。友爱产生动力，和谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和谐铸就辉煌。
团结合作的例子有很多，比如说小小的蚂蚁，他们在运输动物的尸体时，就是依靠着这种团结合作的精神，有的拉头部，有的拽脚，还有的三五成群的拖着整个身体，这样一来，这个尸体才能成功的运回洞穴，蚂蚁的这种精神不正是我们所缺乏的吗?再例如维勒与李比希之间的案例：维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。他们两人的性格迥异，李比希激烈，爽朗，风风火，像一团烈火;维勒平和、沉稳、文文静静，像一盆冷水。但两个感情很好，亲密无间。他们密切配合，致力于科学研究。共同对无机化学、有机化学作出了贡献，同是有机化学的创始者。李比希在自传中写道：“我的最好运气，就是有位志同道合的朋友。多年来我和这位朋友真诚合作，毫无隔阂……手携手地向前，这一位行动时，那一位已经准备好。”由于两人的真诚合作，因此，才创造出科学研究上的辉煌。团结合作能够创造辉煌，能够改变两个人甚至多个人的命运……
一个集体如果缺乏了这种团结合作的精神，那么这个“集体”就如同一盘松软的沙子，一倾斜，那么沙子就会顺势而落，而有了团结合作的精神，那么这个集体回事一把锋利的宝剑，能刺穿一切的障碍和阻难，率领我们到达成功的彼岸，有个团结合作集体中就充满了强所未有的凝聚力和冲击力，然而这种凝聚力渗透在集体的各个方面，比如，学习方面——在学习上可以互相的帮助，相互促进，相互提高，这样整个集体才会更优秀;生活方面——在生活上，可以相互照顾，在一个宿舍的可以彼此照顾。团结合作的力量要靠集体的每个人的努力的，光靠个人是不能成事的。
清代作家曹雪芹于《红楼梦》中写道：单丝不成线，独木不成林。这告诉我们，个体离不开集体，而集体同样离不开个体，也就是说集体与个体是相依相靠的，每一样东西多不能离开某一个事物而鼓励存在。
红花有了绿叶的衬托才显得更加的美丽，正所谓“红花虽好，也要绿叶扶持”红花与绿叶是一对完美的情侣，他们的完美组合才显得光艳美丽，才能给到人们的欣赏和好评，着名的作家郭沫若在《国庆颂》中写道：三人一条心，其力之大可断金。还有康有为在《物质救国论》中写道：人道以合群为义，以合群而强。中国历史上类似的名人名言还有好多呢。
“众人拾柴火焰高”让我们团结起来，拾起一根木柴，点燃一丝火种，让我们团结合作的火焰更加的旺盛。更加的火热，让团结合作的精神传递，传递到每个人的心中。团结合作价更高，团结起来吧，让这火焰永久的燃烧。行动起来，融入集体，感受集体的温暖，温暖我们的心，这堆火焰为你而燃烧，为集体而旺盛……
成功需要合作
对于商人来说，他们认为企业家之所以能够成为企业家，是因为他们具有合作的能力。对于球迷们来说，他们认为一个球队之所以能够成功，是因为他们也是善于合作。对于作为学生的我来说，学习的好坏也是在于合作!
学会于他人合作可以让我们取长补短，共同进步!合作不仅给别人带来发展，还会给自己带来成功!合作意味着双赢!
哲学家威廉詹姆士曾经说过：“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。”
一个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上。弱小的那只过着群居生活，渐渐地长得又高又大。强壮的那只让它离开群体，靠自己独立生活。一个月后，科学家发现原本强壮的猴子死了。这个实验说明合作可以让弱小变成坚强。
我们学校在实行合作性学习，这是让我们在学会做人、学会做事的同时学会于他人沟通，互相交流。在交流、合作的同时共同进步，力争双赢。自从开展合作性学习以来，我们的合作意识增强。我们小组就是一个很好的例子。
在学习中，我们组员之间互相帮助。如果有什么不懂的地方去问会做的同学。我们彼此互相督促。记得有一次，我和小组的同学为了一道数学题而争的面红耳赤。我坚持自己的观点，其他几位同学坚持他们的观点。他们一遍有一遍地给我讲他们的做法，我却一遍有一遍地给他们讲我的想法。为了这道题我们差点吵起来呢。后来我就去问老师，结果我的做法正确的。老师也兴致勃勃地给我们讲起来。虽然，我们为了一道题用去了半节课的时间，但是我们觉的很值得。因为经过我们师生之间的合作，我们不仅明白了这道题，我们更多的收获是明白了做题的方法。以后，我们又遇到了这道题，有的同学已经忘了，但是我们组都会做这道题。当我看到试卷上的那个红红的对号，心想：合作真好!通过我们之间的合作，大家变的更加团结了。所以才会获得一次又一次的“优秀小组”的称号。
交流与合作不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力。同时，交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。善于合作，是一种聪明的选择。只有我们善于合作，我们才能获得更大的力量，争取更大的成功。合作就是1十1>2、合作会让我们变的更加完美。我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也需要合作与交流。
拥有合作，才能拥抱成功!
看你论文是否署名是2人,如果是,可以要求2个证书.但若是奖杯,通常只有一只.