国家级的，最好提前两年发表，
建议你先向你们单位问清楚所需发表论文的级别，对论文有什么要求，然后再着手发表。现在网上有很多论文发表网，也就比你自己发表多两三百块钱，但是基本都能通过，所以你如果不会，也可以交给他们。------来自中国论文榜
要说发表论文，工程师职称论文属于哪个领域，还有就是你要发的是哪种期刊和杂志，是省级期刊还是国家级期刊，这个主要根据你所在单位的要求，最好问清楚。至于职称论文发表注意问题，应该注意一下几点：1.特别注意假期刊，假刊指的就是增刊或套刊。这类刊物可以查到，但不被承认。2、署名在第3作者之外。大部分职称评选部门对职称评选要求都是前3署名作者才有效。3、所发表职称论文的刊物无正规刊号的非法期刊。也就是说刊物是非法刊物。可以在国家新闻出版署查询的。4、刊物级别问题造成的无效。级别不同要求发表刊物也是不同的，若发错了刊物也对评职称也是没有用的。5、论文发表的时间不对。时间要把握好，早了或者迟了都是没有效果的。
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中国古代民间叙事长诗的概念、特点1.民间叙事长诗的概念: 民间长诗又称长篇叙事诗或故事歌,是民众创作和传唱的一种篇幅较长的...2.民间叙事长诗的特点:它是阶级社会的产物,形成时期晚于史诗,没有远古时期的生活内容,也没有庄严的风格和宏伟的篇幅。一般篇幅较长,有完整的故事情节,并致力于刻画人物形象。文言文是相对新文化运动之后的白话文来讲的，它的特征是是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。
《阜阳职业技术学院学报》（季刊）由阜阳职业技术学院主办。是以反映本院职业技术教育教学和科研成果为主、同时吸收接纳院外自由投稿为辅的学术理论刊物，是开展校际间学术交流的重要园地，省级刊物。主管部门：阜阳职业技术学院主办单位：阜阳职业技术学院编辑部：《阜阳职业技术学院学报》编辑部主编：戚兴伟（副院长）地址：安徽省阜阳市三里桥邮编：236031电话：国内统一刊号：CN 34-1216/Z国际标准刊号：ISSN 1672-4437
2010年高校省级优秀青年人才基金项目立项情况一览表 序号 单位 项目名称 项目主持人 项目编号 项目类型 资助金额 1 阜阳职业技术学院 计算机实践类课程在皖北地区的应用调查与研究张晓慧 2010SQRL215 一般 1万 2010年，在安徽省教育厅组织的优秀青年人才基金项目评审中，阜阳职业技术学院经贸系徐哈军副教授申报的《中小企业内源融资和间接融资现状分析》项目荣获2010年安徽省高校优秀青年人才基金项目立项，并得到省教育厅与学院配套资金的扶持。 2009年，安徽省教育厅下达了2009年度高等学校省级优秀青年人才基金项目的通知，阜阳职业技术学院获得自然科学立项2项，人文科学立项1项，立项总数、资助总额均列全省高职高专院校前五名。工科院信息技术系张晓慧、生化工程学院廖洪梅、经济贸易系徐哈军三位教师获得该基金资助。 2010年，安徽省教育厅下发了《关于下达2010年度高校省级科学研究项目的通知》（皖教秘科[2010]5号），阜阳职业技术学院3个项目喜获立项，其中，自然科学研究项目2项，人文社科研究项目1项，王明跃老师的《高羊茅草坪草在淮北地区适应性研究》、张新红老师的《活性污泥成分分析及在双孢蘑菇栽培中的应用研究》获得自然科学研究项目立项，叶树斌老师的《科学发展观视域下高校思想政治教育创新研究》获人文社科研究项目立项。 2012年，安徽省职成教学会下发《关于公布安徽省职业与成人教育学会2011-2012年度教育科研规划立项课题的通知》，阜阳职业技术学院赵书峰《给予角色的信任框架研究》、张静《高职学生心理健康状况调查及对策—以阜阳职业技术学院为个案研究》等3项课题获得立项。 该校是中央财政支持的国家级数控实训基地、国家三维CAD教育培训基地、美国微软IT认证教育基地、计算机应用与软件技术紧缺人才培养基地、机电高技能人才培训基地、全国计算机应用技术(NIT项目)培训基地、安徽省碧桂园“雨露计划”扶贫培训基地、安徽省教育管理干部培训基地。 阜阳职业技术学院学术委员会2015年1月12日下午，该校教学工作委员会、学术委员会换届大会分别在办公楼会议室举办。本着结构搭配合理、专业门类齐全的原则，严格按照《阜阳职业技术学院教学工作委员会章程》和《阜阳职业技术学院学术委员会章程》规定程序组建两委。本届教学工作委员会和学术委员会委员分别是由各教学单位推荐具有副高级及以上专业技术职务，在教学改革建设、科研科技服务等方面取得突出成果的15名教师担任。其中教学工作委员会一线教师5名，占教学工作委员会体成员的1/3;学术委员会教授7名，占学术委员会全体成员的近1/2。邹斌担任教学工作委员会、学术委员会主任委员，鹿琳担任教学工作委员会、学术委员会副主任委员，两委常设机构设在教务处 。皖北酿酒技术产学研合作联盟2015年12月22日，该校和阜阳市酿酒工业研究会联合在安徽文王酿酒股份有限公司召开了“皖北酿酒技术产学研合作交流会暨阜阳市酿酒工业研究会2015年技术研讨会”。 学院系专业规模工程科技学院机电工程系和信息技术系机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造、应用电子技术、机械制造与自动化、计算机应用技术、计算机网络技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、物联网应用技术等10个专业 。医学护理学院护理、医学检验技术、康复治疗技术、医学影像技术等四个专业其中，医学检验技术专业为央财支持的提升专业服务产业发展能力建设专业，护理专业为校级重点建设专业。 经济贸易系设有酒店管理、市场营销、物流管理、会计电算化、金融管理与实务等5个专业。 历经近30年的建设与发展，已成为服务区域经济社会发展的经贸管理类人才的重要培养基地。酒店管理专业为安徽省质量工程项目省级特色专业、省级校企合作实践育人基地，会计电算化专业为安徽省专业综合改革试点专业，物流管理专业为安徽省专业综合改革试点专业，市场营销专业为校级重点专业。 人文社科系设有初等教育（中文与社会方向）、学前教育、英语教育、美术教育、环境艺术设计、动漫设计与制作等6个专业全日制在校生近1500人。 建筑工程系现有建筑工程技术(国家重点建设专业)、建设工程管理、工程造价、市政工程技术(2016年开始招生)、地籍测绘与土地管理（2017年开始招生）5个专业全日制在校生900人。 生化工程系开设园艺技术、园林工程技术、微生物技术及应用、食品营养与检测和药品生产技术5个专业。 按照国家有关标准配齐专职教师，使专任教师总数达到教职工总数的70%，师生比更趋合理。高级职称教师占教师总数25%，中级职称占45%，硕士学位教师达25%，双师型教师达55%。 现有专兼职教师500多人。专任教师具有中、高级职称的71.51%，具有硕士研究生学位的49.45%，正高职称15人，博士2人。双师教师占专业课教师比例为92.59%。学校有园艺技术、数控技术等4个省级教学团队，13名省级专业带头人，4名省级教学名师，6名省级教坛新秀，3名全国农业职业教育教学名师，1名安徽省战略性新兴产业技术领军人才，1名市级拔尖人才。近年出版各类教材100多部，公开发表各类教科研论文5000余篇，省校两级质量工程项目立项工作不断取得新进展。 2014年7月，为进一步顺应“互联网+”的发展，适应网络学习需要，构建国家、省、学校三级数字教育资源共建共享体系，充分利用国家级专业教学资源库的教学资源，阜阳职业技术学院引入高等教育出版社的职业院校数字化学习中心。 阜阳职院实验实训中心实验实训中心是学院的教学辅助部门。本中心现有管理人员和技术人员共10人，实验实训中心的职能是：检查督促各实验室完成各项工作任务；组织制定和实施实验室建设规划和年度计划，归口拟定并审查仪器设备配备方案，负责分配实验室建设和设备运行经费，并进行投资效益评估；制定和完善实验室管理制度，包括：实验教学、科研、社会服务情况的审核评估制度、实验室工作人员的任用、管理制度、仪器设备的采购和管理制度、经费使用制度等。开展技术开发和实验室对外开放服务，提高实验室资源利用率等等。 基础教学部阜阳职业技术学院基础教学部是承担全院公共基础课教学和人文素质教育的教学科研单位，下设思想政治理论课程教研室、体育课程教研室、初等教育专业及高等数学课程教研室、职业发展与就业指导课程教研室。 2011年，安徽省多媒体教育软件评奖活动中，经过省教育厅专家组认真、公正的评选，阜阳职业技术学院张新红等四位教师的参赛作品《微生物学》获网络课程三等奖，张晓玮等三位教师参选作品《园林植物保护》荣获网络课程三等奖，李向群、刘明两位教师的参选作品《影视艺术表现手段》荣获多媒体课件三等奖。 2012年，该校学生荣获“中国大学生自强之星”提名奖。2008年，安徽省教育厅、劳动和社会保障厅、共青团安徽省委联合授予23位优秀毕业生“安徽省大学生创业校外辅导员”称号，该校2名毕业生同时获此殊荣。2010年，该校学生高晓晓荣获上海世博会安徽形象大使称号 。实验室和实习基地建设投入2000万元购置实验仪器设备，使仪器设备总值达到3000万元。建成稳定的校外实训基地20个。图书资料建设图书馆藏书量达到30万册，其中电子图书占一定比例，并建成配套的视听阅览室，实现图书管理、资料检索网络化，建成完善的电化教学体系和网络教学体系。 2014年12月31日，该校工程科技学院在实训楼会议室举办了“科技发明与专利申请”的学术报告会。工程科技学院和生化工程学院的科研骨干、企业技术人员共70余人聆听了阜阳市知识产权领域专家主讲的报告会。 2014年3月28日，合肥工业大学韩江教授应邀到该校工程科技学院进行学术交流。机电工程系全体教师和数控技术专业的学生代表共70余人参加了交流会。 2015年10月15日下午，安徽建筑大学土木工程学院博士、硕士生导师王仕传副教授应邀与该校建筑工程系教师就建筑类专业课程教学改革和发展方向作交流。
1、题材形式不同：文言文是以古汉语 文雅的口语为基础的书面形式，在远古时代 文言文与平常的口语的差异微乎其微。诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗 和近体诗 两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。2、范围不同：文言文其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文 等多种文体。古体诗是文言文的一种有《诗经》 《楚辞》 《乐府 》《汉赋》 《南北朝民歌》等。近体诗一般是绝句，律诗，排律（长律）。3、特点不同：古诗词特点在于有严格的格律诗的平仄格式要求。表现手法 也很多，中国最早流行，且至今常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。《毛诗序》 说：“故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”还有严格的格律诗的平仄格式要求。文言文的特色有：言文分离、行文简练。 文言的特点，是相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。参考资料来源：百度百科-古诗词参考资料来源：百度百科-文言文回答于 2019-03-05赞同421不肝不氪不费脑，这款三国卡牌手游新人上线送40连抽！00:29三国志幻想大陆iOS立即下载三国志幻想大陆广告卡牌收集+养成！开局200连抽，5星ssr英雄阵容无限置换！00:30动漫大乱斗立即下载动漫大乱斗广告阜阳 发论文-3天审稿-1-2月见刊-见刊付款发论文，收录1000余种期刊，提供论文发表，职称论文发表。期刊发表，职称咨询等服务，12年诚信经营，发表论文快速，成功率高广告古诗文和文言文有什么不同的“古诗文”是古代流传下来的诗词和文章的总称。“文言文”广义的概念指所有用文言语体写成的文章，包括有韵的，如诗词歌赋等等；以及无韵的散体文章；还包括当代人用文言写的作品。因此，古诗文属于文言文一部分。狭义的“文言文”，特指用文言语体写的散体文章，包含古文、现代人的作品。文以立仁10点赞2017浏览更多专家古诗词和文言文的区别专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问最美的花火 咨询一个教育问题，并发表了好评lanqiuwangzi 咨询一个教育问题，并发表了好评garlic 咨询一个教育问题，并发表了好评188****8493 咨询一个教育问题，并发表了好评篮球大图 咨询一个教育问题，并发表了好评动物乐园 咨询一个教育问题，并发表了好评AKA 咨询一个教育问题，并发表了好评古诗与文言文的区别简单的区别就和现代的‘散文’和‘诗歌’的区别差 不多. 古诗讲究的是字深,句子顺,以最少的字说明最大的 意义（作者要表达的）无对话情景 文言文讲究的也是字深,但要浅于古诗,“文”,是书面文章的意思. “言”,是写、表述、记载等的意思. “文言”,即书面语言,“文言”是相对于“口头语言”而言,“口头语言”也叫“白话”. 最后一个“文”,是作品、文章等的意思,表示的是文种.古代,所有的文章都是用书面语言写成的.所以,现在我们一般将古文称为“文言文” “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”能大体上看明白,可有对话情景 大致就可以理解这些,太多的也不愿意看了.鲜活且善良丶桃花654
教师评职称论文发表的期刊：《语文课内外》、《好家长》、《读与写》、《考试周刊》等期刊杂志。一般的评职称论文发表要求：1、期刊的级别教师发表论文的刊物是可以分为国家级和省级的，一般评职称文件中都会写到，省级以上，或者国家级的要求。如果规定的是省级以上的，那么国家级和省级是都可以发表的。一般版面费国家级都是大于省级的。2、新闻出版总署收录的期刊一般都是在开始的地方解说到，必须是由新闻出版总署可查的期刊才可作为职称评定的标准。3、CN和ISSN双刊号很多地方是要是必须双刊号的。4、被哪个网站收录检索文章发表后不但给作者邮寄样刊以外，文章还是需要上网可查的，而且有的还得下载检索页，来放在自己评职称的档案中。一般上网的网址有中国知网、万方数据库、维普网。这些网站很权威的，是专门为收录杂志的论文文章而建立存在的。
教师评高级职称认可的刊物有：《中国教育研究》，《中国教育书刊》和《教育科学》等。
选择的期刊等级分为普刊(省级、国家级)和核心期刊，一般的评定文件上分都会有着注明要求，显示需要期刊的等级是普刊还是核心。根据文件要求，对应的选择级别相同的期刊。有期刊投稿目录的，需要在期刊目录里面选择投稿期刊。
若没有任何要求，则可以根据自己论文质量，选择适合的期刊。论文方向须与期刊要求一致：不同的教育期刊的登刊范围都是不同的，并不是所有的教育期刊都是可以接受各个教育论文的主题方向。
扩展资料：
教师评高级职称介绍如下：
不同地区不同地点的职称要求不一样，教师们需仔细观察职称文件做好相对于的准备。有要求需要在万放或者是在知网上有收录的，建议选择已被收录的期刊。
在选择已被收录的期刊上发表论文会比在没有被收录的期刊上发表论文收录率大。不能选择增刊、套刊与论文集等，这些是在期刊上被磨灭的不会被认可。例如期刊的级别专业方向等都需和职称文件一致。无法与文件匹配的刊物是不能进行职称评定的。
参考资料来源：人民网-职称评定，走到尽头了
参考资料来源：人民网-教师职称评聘要回归本真
收录：知网，万方，维普，龙源种类：教育，文艺，农林，机械，土建交通等所有专业的都可以级别：省级，国家级，市级第一条；就低原则。普刊管用，不要发核心期刊，北核管用，不要发南核。越高端，发表难度越大，费用越高。第二条；宽裕原则。单位要求发一篇，要发两篇，主要是防止有变数，变数是有概率的。第三条；安全原则。不要图便宜，杂志名字又好听，价格又底的，往往是假刊或者套刊。最好找淘宝担保交易的，更有保障。第四条；尽早原则。越晚越贵，在遇到推迟就更苦了！九年发表经验，只发正刊（ISSN,CN）
教师评职称论文大体上和别的职称论文差不多，教师职称论文内容肯定是关于教育教学方面的。只要是题目正确了并且是原创的一般就差不多了。不过具体要求要问一下当地部门。每个地区的要求不一样，有的地方不要求发布过论文。职称论文写好了，一定要发布在国家正规的期刊上。一般中级职称论文在省级期刊上发表一到两篇即可。具体含义看当地要求。1 文章的质量要说得过去，文字通常 结构合理 逻辑严密 观点正确。质量的核心是实用性。一定要切合实际，行的通，容易落实掌握。2 文章的选题与刊物定位要匹配。每一本刊物都有自己特定的宗旨。投稿之前一定要对此了解清楚。3 建议尽量提前2到3个月投稿，一般的学术刊物，从接稿件到样刊出来大约需要2到3个月4 要客观看待文章的学术性。目前投稿方式多以电子邮件为主。除少数刊物外，绝大部分学术刊物都采用电子邮件的方式进行投稿。大体上是这样，但是每个人跟每个人。每个地区与每个地区也有差异。如果有不懂的可以问我，大家一起交流，总比一个人犯难好。希望能帮到你。
一、阜阳师范学院是公办还是民办 阜阳师范学院是一所公办高校，该校是一所涵盖文学、历史学、法学、教育学、经济学、理学、管理学、工学、农学、艺术学等十大学科门类。 二、阜阳师范学院简介 阜阳师范大学 坐落在中原经济区东部门户城市、皖西北重镇——阜阳。这里钟灵毓秀、人文荟萃，历史文化源远流长，我国著名的文化精英管子、老子、庄子，曹操、曹丕、曹植，欧阳修、苏轼、曾巩等赋予了这片土地厚重的历史底蕴。学校毗邻古颍州西湖、京九铁路交通枢纽、皖北地区4C级机场，环境怡人，交通便捷，区位优越。 学校创办于1956年，1977年开始招收本科生，1978年获批设立阜阳师范学院，2009年增列为国家级立项建设硕士学位授权单位并启动研究生培养。2008年教育部本科教学工作水平评估获得“优秀”等级，2017年，顺利通过本科教学工作审核评估。6月，更名为 阜阳师范大学 。2005年、2014年先后两次荣获国家级教学成果二等奖。建校60多年来，学校已经发展成为教师教育特色鲜明、应用型优势初步彰显、多学科协调发展、具有较大影响的省属地方高校，先后向社会输送10万余名毕业生，人才培养质量赢得广泛赞誉，服务区域经济社会发展成效显著，被誉为“皖北地区基础教育的摇篮、人才培养的基地、科技创新的平台、文化建设的窗口”。 学校现有全日制在校生18230人，占地114.34万平方米，校舍建筑面积85.15万平方米。学校设置16个教学学院、1个继续教育学院，拥有66个本科专业，涵盖文学、历史学、法学、教育学、经济学、理学、管理学、工学、农学、艺术学等十大学科门类；现有学术型硕士学位一级学科授予点5个，涵盖21个二级学科点；硕士专业学位授权点4个。学校现有汉语言文字学、中国古代文学、教育经济与管理、生物化学与分子生物学等4个省级重点学科，“生物学”1个省级学科建设重大项目，物理学、数学与应用数学、汉语言文学等国家级特色专业3个，国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点1项，国家级大学生创新创业训练基地1个；建有环境激素与生殖发育安徽省重点实验室、环境污染物降解与监测安徽省重点实验室，抗衰老中草药安徽省高校工程技术研究中心、生物质转化与污染防控安徽省高校工程技术研究中心、胚胎发育与生殖调节安徽省高校重点实验室、区域物流规划与现代物流工程安徽省高校实验室、信息功能材料结构与器件安徽省高校重点实验室，安徽省人文社科重点研究基地皖北文化研究中心、农民工研究中心及安徽武术文化研究中心等10个省级科研平台。教学科研仪器设备总值23198.28万元，纸质图书195.07万册，拥有中国期刊全文数据库、sciencedirect电子期刊库等40个中外网络资源数据库，并拥有皖北文化研究专题数据库、农民工研究专题数据库等自建特色数据库。 现有专任教师1000余人，92%以上具有硕士及以上学位，其中博士占比31.65%；高级专业技术职务人员412人，其中正教授126人；拥有安徽省学术技术带头人及后备人选、安徽省优秀人才、享受国务院或省政府津贴、全国优秀教师、宝钢优秀教师、安徽省优秀教师和教学名师等共计86人；博士生、硕士生导师229人。聘请中国工程院原副院长刘德培院士，中国科学院陈国良院士、方维海院士等兼职教师109人。 学校高度重视教学科研工作，不断健全激励约束机制，教学研究、科技创新能力显著增强。五年来，承担各级各类科研课题近1000项，其中省部级以上课题500余项，横向合作项目161项，荣获省部级以上科研成果奖25项；发表学术论文近4100篇，其中二类以上期刊论文1350余篇，获国家授权专利464项；出版著作196部。主办出版《阜阳师范学院学报》（社会科学版、自然科学版）、《阜阳师院报》、《安徽基础教育》。 学校不断深化教育教学改革，彰显实践育人特色，着力培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。五年来，我校学生获得国家级学科竞赛奖励530余项，省级学科竞赛奖励2700余项，进入《2014至2018年全国普通高校竞赛评估结果（本科）TOP300》排行榜第198位，位居全国师范类院校第21、安徽省师范院校第1；学生主持各类科研项目857项，其中创新创业训练计划国家级项目178项。毕业生角色转换快、实践能力强、发展后劲足，社会满意度高。
阜阳师范大学是二本高校。学校现有全日制在籍在校本科生21267人、研究生746人，占地114.34万平方米，校舍建筑面积85.36万平方米。
学校设置17个教学学院和继续教育学院，拥有72个本科专业，涵盖11个学科门类；现有学术型硕士学位一级学科授予点6个，硕士专业学位授权点9个。学校现有汉语言文字学、中国古代文学、教育经济与管理、生物化学与分子生物学等4个省级重点学科。
阜阳师范大学其他情况简介。
学校高度重视教学科研工作。五年来，承担各级各类科研课题1045项，其中省部级以上课题546项，横向合作项目281项，荣获省部级以上科研成果奖22项；发表学术论文2405篇，其中二类以上期刊论文899篇，获国家授权专利609项；出版著作199部。
以上内容参考 阜阳师范大学——学校简介
阜阳师范学院比淮南师范学院更好，因为阜阳师范学院已经升格为阜阳师范大学了。 阜阳师范大学是一所多科性本科学校，以本科教育为主，同时承担研究生培养任务。学校坐落在千年历史文化古城、中国特色魅力城市、全国文明城市——阜阳。
这里钟灵毓秀、人文荟萃，是老庄文化发源地、管鲍故里、三曹故乡，晏殊、欧阳修、苏轼曾在此为官，有着“百亿粮仓、颍淮善郡、书法名城、生态水城”的美誉。学校毗邻古颍州西湖，汇千里长淮锦绣，聚三清贯颍灵杰，地理位置优越，交通通达便捷，环境秀美怡人。
阜阳师范大学其他情况简介。
阜阳师范大学高度重视教学科研工作。五年来，承担各级各类科研课题1045项，其中省部级以上课题546项，横向合作项目281项，荣获省部级以上科研成果奖22项；发表学术论文2405篇，其中二类以上期刊论文899篇。
学校获国家授权专利609项；出版著作199部。主办出版《阜阳师范大学学报》《阜阳师大报》《安徽基础教育》。
以上内容参考 阜阳师范大学——学校简介
阜阳二中师资雄厚，现有教职员工280人，具有中学高级职称的教师 68人，省级优秀教师4人，市级名师3人，市区级学科带头人、骨干教师 36人，硕士学位6人。令人可喜的是，在近几年的全市青年教师优质课教学大赛中，二中所有学科参赛选手均获得省市级一二等奖。二中教师发表国家级、省级论文118篇，省、市级以上课题 10 多项，一部分教师还编写了校本课程。学校积极打造名师方阵，不惜重金选派一些教师到省外甚至国外进行深造。在该校就读，可以与省内外知名学校近距离地交流。该校是安徽省名校合肥六中结对学校，该校每学期有计划地与合肥六中联合举办教学教研活动，加强校际间的交流互动，增强了教育合力，提升了该校的品位和知名度。阜阳二中实施“青蓝工程”和“名师工程”，使青年教师迅速成长为骨干教师，骨干教师迅速成为校级名师、区级名师、市级名师乃至省级名师，各学科均有一些在省、市、区享有很高声望的名师，还曾派优秀教师赴新加坡进行外语培训。名师队伍年轻化已成为阜阳二中教师队伍的一大亮点。 要适应教育产业化和我国教育教学改革的新形势，普通教育就必须扩展教育内容、更新教育理念。阜阳二中紧把时代脉搏，审时度势，及时转变思想观念，改革运行机制，规范内部管理，提升办学层次，充分整合资源，走创新发展的道路。阜阳二中在管理中坚持以人为本，以德为先的管理理念，强调层层负责，全面推行职、权、责、利相结合的办法和责任制、考核制、奖惩制相结合的举措，形成了一套行之有效、独具特色的管理体制。校领导认为：管理是一门科学，科学的价值在于求真；管理是一门艺术，艺术的真讳在于创新；管理又是一项事业，干好事业要有奉献精神。校领导要求二中要实现管理制度化，避免随意性；管理前瞻化，避免应付性；管理公开化，保证透明性；管理民主化，坚持公正性。二中的领导班子在认真研究校情的基础上，融合现代管理精髓，推出了“四强化”、“三举措”以及“精品战略”三大有力举措。“四强化”即强化四个方面的管理：干部的管理，教职工的管理，学生的管理，学校财务工作的管理。“三举措”即加强校园的治安保卫工作；加强师生的政治思想工作；以财务工作为切人点，加强党风廉政建设。“精品战略”即建立一支精干的领导班子队伍；一支精良的教师队伍；实行精细管理。学校的领导班子清楚地认识到，要提升管理的层次，不能单纯依靠行政命令，要凭借自身的人格魅力去感召员工，实施心理管理。校领导班子坚持以德为先，用人格表率，形成了淡泊名利、坚持正义、坦诚磊落、务实创新的高层面价值取向，营造了良好的内环境，他们这种清正廉洁的政风带动了教风，升华了学风。本着用人唯贤的原则，学校大胆启用了一批政治素质高，业务能力强，年龄结构合理，有管理才能的同志担任管理工作。同时，大刀阔斧地实施减员增效：精减各职能部门，裁削人员，简化管理层次，增强了管理力度。学校设立了年级主任负责制，形成了校长聘年级主任，年级主任聘班主任，班主任聘任授课教师的金字塔式的聘任体系，各部门之间实现了职责分明、配合协调、操作有序的科学化动态管理，从而使教学管理这一核心工作得以顺利开展。二中人被这种人文力量和共同的高层面价值取向凝聚在一起，上下同心，共同发展，为阜阳二中的腾飞提供了有力的保证。 雄厚的师资力量是学校教学质量的保证。阜阳二中始终坚持以教学为中心，实施内涵发展和外延发展并举的战略，采取一系列得力的激励措施，精心打造了一支年龄配比合理、业务能力强、师德高尚、整体素质精良的精锐之师。为了适应现代社会知识经济发展的需要，学校本着政治素质和业务能力并重的原则，坚持以德治教，加强师德建设，启动名师工程。一方面鼓励和引导教师参加继续教育和技能培训，提高学历，增强能力，要求教师熟练掌握、灵活运用现代教学手段，另一方面学校还鼓励教师走出去学习，”把外校的先进思想和优秀经验引进来，为我所用。通过内部培养、外部引进的方式和感情、事业、待遇三留人的原则，二中已经构筑一方人才高地，学校的教学质量年年攀升。科研兴校是阜阳二中为提升整体教育质量打出的又一张王牌，有了雄厚的师资，还必须充分发挥他们的才能。阜阳二中清楚地认识到教育科研是教学质量可持续提高的活水源头，教育科研既要超前创新，又要联系实际。在确立了“教研兴校，科研强校”的教研指导思想后，学校教研之风蔚起，专门指派教师去兄弟学校学习取经，在校内设立了专门的文理科教研活动室，每周都安排固定的时间进行各教研组的教研活动。由于教研活动目标明确，内容丰富，形式灵活，取得了卓著的成效，也为明星教师的产生提供了适宜的土壤。阜阳二中有20多位教师被评为区(县)级教坛新星，8人被评为市级教坛新星，2人被评为全国优秀教师，发表论文500多篇，学生在区(县)市级以上获奖700多项，研究性学习呈现出蓬勃发展的势头。 全面推进素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，使学生成为适合21世纪需要的创新人才。阜阳二中坚持以学生为主体，以养成教育为重点；以课堂教学为主渠道，以全面提高学生综合素质为核心，建立了“成人十成才”的教育模式，在常规教育中融进“以学生发展为本，以素质教育为基础”的现代教育理念。注重培养学生自信的人生态度，健康的心理，强烈的求知欲，充分挖掘学生的潜能。学校通过开展校运会、主题班会、各类竞赛等形式多样、内容丰富的活动，多方面、多层次、多渠道地培养了学生丰富的感受性，提高了他们的感受层面和意识境界，为学生受教育内容的扩展提供了更多选择的机会，把学生个性的弘扬、各方面兴致的扩展发挥到了一个全新的高度和深度。随着阜阳二中规模的扩大，管理难度也增大了，后进生转化工作更是尤为重要。阜阳二中在“培优、转差”方面有着独到的功夫，他们注重“对症下药”，实施鼓励教育和愉快教育。善于发现后进生后进的原因，也善于发现后进生的闪光点，因势利导，使后进生扬长避短，在自信中认识自我，肯定自我，发挥自我价值。在二中人的心中，“培优”和“转差”同样光荣。没有歧视，没有专制，和谐、民主的师生关系，使后进生转化更加迅速，学校的整体水平迅速提高。有一支目光远大、团结协作的领导班子，有一支爱岗敬业、乐于奉献的精英团队，有一种勇立潮头、敢为人先的时代魄力，有一种实事求是、踏实稳重的工作态度，阜阳二中以先进的办学理念、科学的管理方法、和谐的育人环境、齐心的拼搏精神，用智慧和汗水写下了一部教育传奇。在成功申报省级示范高中后，二中人又把它作为一个新的起点，以更高的标准要求自己，力争向省级优秀示范高中迈进。我们深信，在阜阳市委、市政府和上级教育主管部门的大力支持下，阜阳二中必然会迎来更加辉煌灿烂的明天。
教师评职称论文发表的期刊：《语文课内外》、《好家长》、《读与写》、《考试周刊》等期刊杂志。一般的评职称论文发表要求：1、期刊的级别教师发表论文的刊物是可以分为国家级和省级的，一般评职称文件中都会写到，省级以上，或者国家级的要求。如果规定的是省级以上的，那么国家级和省级是都可以发表的。一般版面费国家级都是大于省级的。2、新闻出版总署收录的期刊一般都是在开始的地方解说到，必须是由新闻出版总署可查的期刊才可作为职称评定的标准。3、CN和ISSN双刊号很多地方是要是必须双刊号的。4、被哪个网站收录检索文章发表后不但给作者邮寄样刊以外，文章还是需要上网可查的，而且有的还得下载检索页，来放在自己评职称的档案中。一般上网的网址有中国知网、万方数据库、维普网。这些网站很权威的，是专门为收录杂志的论文文章而建立存在的。
看学校要求，如果学校认可，那么就行。如果学校只认知网的，那最好还是换知网的。一般好学校、好单位（事业单位、国有企业等）要求更高。
这个里面收录了全国所有的期刊，你可以看一下你要发什么期刊，直接跟他们联系就可以了