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[体系]不愤不启，不悱不发_我做体系的体会-看到关于您眼中的体系的征文的通告,我认真思索了一阵,如果不从各种理论的角度,仅仅从个人感受来谈,作体系工作给我感受是什么?这还是真是难以言状,那天我看到我的爱人正在读的一个关于教学的论文集,其中一个副标题,一下子引起了我的共鸣,让我的...
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不悱不发的悱是什么意思,不愤不启不悱不发意思,不悱不发的悱是什么意思?悱:心里想说而说不出来.发:启发.指不到学生想说而说不出来时,不去启发他.这是孔子的教学方法.论语中不悱不发的悱是什么意思[悱(fi)]是想说而说不出来的意思耻是不以.为耻的意思孔文子为什么被谥为'文'呢?工匠想要使他...
A、尽可能在学校完成博士学位论文，融入研究团队，生活学习一体化。B、学会”self-help”，不愤不启，不悱不发C、积极和老师同学进行互动交流D、争取机会，多参加研究项目答案：A2.【多选题】有效开展管理科学与工程学科博士学位论文研究的方法
汉语言文学课改途径摘要：一、优化课程内容在阐述课程建设步骤之前，作为行文的基础，有必要将襄樊学院汉语言文学专业于2010年进行改造后的课程设置予以简要介绍。我们的课程设置充分贯彻了学校“211”人才培养模式“加强基础，精练专业，突出…
提出“不愤不启、不悱不发”思想的教育家是（）。孟子。孔子。老子。荀子。以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是（）。参考答案：查看参考解析本题暂无解析相关题目:冯特建立第一个心理学实验室…
浅谈陶行知精神对当今时代的教育意义与运用.摘要：中国教育迈向现代化的进程中，陶行知教育精神日益展示出了其时代精神的光芒，对于当代教育有极其重要的参考价值和意义。.要全面把握陶行知教育精神的内涵和底蕴，并在幼儿园教育中合理运用和实践...
相关题目:通过考试，按照国家规定的条件和考试成绩，择优任用校长的制度，称为（）妇科急腹症的术前护理要点。在抗日战争中为国捐躯的八路军副参谋长是（）。“不愤不启，不悱不发。”一语出自（）班级组织机构有哪些形式？
不愤不启不悱不发(论文范文)nullaniulove分享于2021-05-2000:46:4.8F-0DLUPB;关于“论文”中“论文指导或论文设计”的论文参考范文文档。正文共1,923字,w...
教师教育2015.08精品课钠关于“不愤不启,不悱不发"的再思考胡正远(湖南省娄底二中湖南娄底417000)【摘要】“不愤不启,不悱不发”。...
不愤不启不悱不发——课堂提问技巧初探“不愤不启、不悱不发”(《述而》)是我国古代伟大的思想家、教育家孔子对启发式教学的高度概括。“愤”“是心欲通而未得之...
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"不愤不启,不悱不发",让学生进入"愤"和"悱"的状态,然后"启""发"之,必激起学生强烈的求知欲,形成学习的内驱力,变被动学习为主动学习。要为学生创设善问的情景。...
不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。这句话出自《论语·述而》,意思是不到想弄明白而没弄明白时不去开导他,不到想说清楚而说不清楚时不去启发他。...
正文不愤不启不悱不发摘要:摘要:吭发式教学是一种重要的教学方法,经常被教师用来指导学生解决问题,本文阐述了吭发式教学的定义,又对吭发式教学的原则和方法迚...
学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,...
不愤不启不悱不发——浅谈自主学习来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:45作者:高亚娟摘要:在教学工作中我们要实行启发式教育,把学生作为教学的中心,使学生在学习的...
启发式教育源于我国古代伟大的教育家孔子,他主张"不愤不启,不悱不发"。经过发展和时间的沉淀,启发式教育日臻成熟,并得到广泛应用。在数学学科中应用启发式教育,...(本文共1页)阅读全文>>...