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摘要：本文从笔者的教学实践出发，梳理发现语文教学中存在的问题，并进行深入思考，基于部编教材，探讨小学语文教学策略问题。以部编教材执教过程中的某些教学实况、行动研究、理论思考等为基础，提出三大教学策略和设想：第一，有效师生互动，创设良好的语文学习环境；第二，关注核心...
嘉祥教育集团官网，嘉祥教育集团官方网站学术论文选登|小学语文诗歌教学策略研究——以部编版为例作者:leiling发表时间:2020-11-10阅读次数:908
分析部编版小学六年级语文课堂教学质量的提升策略摘要：在整个九年义务教育过程中，语文知识的讲授和学习至关重要，其中小学语文又是学生养成学习习惯、奠定语文学习基础的重要时期。因此小学教师在语文教学过程中，需要不断对自身的教学能力进行提升，并按照学生实际的学习情况...
创新能力是一种综合性能力,主要包括创新精神、创新思维能力和创新个性品质三个方面部编版三年级语文教学论文。因此,在小学语文教学中,要开展创新教育,培养学生的创新能力,就必须从这三
浅谈小学低年段部编版语文教学策略.方炎冰.【摘要】：部编版教材将要全面使用,教材是教学的重要依据。.本文从解读新教材的编写理念出发,从夯实基础,扎实掌握知识和优化策略,提高读写能力等方面探究如何用好新教材,从而探寻有效的教学策略,提高语文...
基于部编版教材视野下小学语文“阅读策略”单元的探究【摘要】“阅读策略”单元的编排特点是有梯度、有层次，能对学习内容很好地呈现。根据以上特点结合教学实际，教师应采取有效的教学策略，关注单元的目标定位，与学生阅读经验相结合，培养学生的语文素养，促进学生差异化发展。
所谓部编版教材,就是受国家教育部门委托,由人民教育出版社统一制定的国家教材,在全国范围内通用。部编版小学语文教材根据学生心理发展特点以及认知规律及方式,编写识字写字的课本教材体系。一年级阶段更加重视认字写字,以便于日后的学习。
【摘要】：教师教学用书作为教材的一部分,在教学实践中有着至关重要的地位。部编版教师教学用书在全面投入使用之后带来的一些使用上的问题同样值得关注。本文采用文献研究法和问卷调查法,在编写理念、编写结构和使用情况三个层面对小学语文部编版教师教学用书进行分析和研究。
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教师在备课时，要对文本进行深入的了解，比如在部编版四年级上册的第一单元中，主题为“自然之美”的语文园地，有教师进行过创新，把“日积月累”“交流平台”“书写提示”“词句段运用”四板块的教学进行结合，从整体上进行打造。
小学语文教育教学论文完整版.doc_职业教育_教育专区。浅谈如何搞好小学语文教学我是一名特岗教师,参作一年多了。在此期间,我从基础教育工作的特岗职责中得到许多的启示...
人教版小学语文教育方向论文六年义务的小学教育是小学生第一次对所有学科有全面的认识。从人教版的小学语文课文编排上可以看出教育部对学生的关爱和期望。以下是“人教版...
收藏本版(43)|存档小学语文教学论文今日:0|主题:5979|排名:16小学语文优秀教学论文,小学语文教学论文集,小学语文教育论文,小学语文教师论文,低年级语文教学论文,小...
需要金币:***金币(10金币=人民币1元)小学语文教育教学论文.pdf关闭预览想预览更多内容,点击免费在线预览全文免费在线预览全文小学语文教育教学论文.pdf...
【摘要】新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教...
内容提示:部编版小学语文低年级识字写字教学摘要:在小学阶段,语文教学是最基础的学科,其教学效果直接影响着其他学科的教学质量,影响着学生的语言表达能力、问...
部编版小学语文低年级识字写字教学-小学语文论文-教育论文.docx,部编版小学语文低年级识字写字教学摘要:在小学阶段,语文教学是最基础的学科,其教学效果直接影...
2016年中国人民大学《复印报刊资料·小学语文教与学》(以下简称《小学语文教与学》)共转载论文201篇,分布在48种刊物上。转载4篇以上的刊有17种,包括小学语文教学类主要专业期刊和一...
摘要:部编版小学语文教材识字写字内容的编写,遵循儿童心理发展规律、认知方式和特点,重视打好识字写字的基础,充分利用汉字的构字规律,在编写时有意渗透多种识字方法,培养学生自...
五年级语文教学论文让孩子的个性飞扬光德下漳小学五年级语文郭集阳《语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文...部编版五年级语文教材解读教学建议教材概...