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“部编本”初中语文教材文言文教学研究-“部编本”语文教材是“教育部编义务教育语文教科书”的简称,从2016年开始在部分省市试用,并逐步推广至全国。文言文是语文教材中系统性较强、难度较高的部分,在注重文化传承的大背景下,研究新教...
一、初中文言文教学目标与教学内容第17-19页二、初中文言文阅读策略的意义第19-21页本章小结第21-22页第二章部编本初中语文教材中的文言文作品基本情况及分析第22-32页第一节部编版7-9年级语文教材中的文言文篇目安排概况第22-26页
论文希望通过部编本与康轩版两套语文教材文言文选编的比较与借鉴,以期为语文教材发展提供更好的研究方向和研究思路。论文选取了“教育部编义务教育《语文》教科书”和康轩文教出版社初中《国文》教科书,对两套语文教材中文言文选编进行比较分析。
部编版与人教版初中语文教材文言文部分的选编理论依据以及教材结构,教材篇目,课文知识和课后知识补白的差别等原因,二者有同有异,同中有异,具有很强的比较性。.论文由三大部分构成:绪论、正文和结语。.基本结构及主要成果如下:绪论部分阐述了研究背景...
部编版与人教版初中语文教材文言文部分的选编理论依据以及教材结构,教材篇目,课文知识和课后知识补白的差别等原因,二者有同有异,同中有异,具有很强的比较性。论文由三大部分构成:绪论、正文和结语。基本结构及主要成果如下:绪论部分阐述了研究...
【摘要】：文言文注释在文言文教学中占据着举足轻重的地位,合理利用注释不仅有利于提高学生文言文学习效率,还能够增强学生对文言文学习的热情,从而提升学生的语文素养,传播传统文化知识。本文以2016年秋季开始推广使用的部编版初中语文教材(简称部编版)和经全国中小学教材审定委员会2001年...
【摘要】：文言文是语文教材中重要的组成部分,自新中国成立以来,编写的各个版本的教材中皆选编进一定比例的文言文。本文以教育部出面聘请专家主编的七八年级语文教科书(教育部组织编写义务教育课程标准教科书)为研究对象,通过对统编版初中语文教材文言文的研究,分析其编写的思路,并对其...
先是总结出部编版文言文助读系统的编写理念,再通过对比两版语文课标总结出人教版文言文助读系统的编写理念。最后根据《义务教育语文课程标准》(2011年版)分析归纳出两版教材文言文助读系统编写理念的相…
新化县安正学校官方网站。新化县安正学校创办于2016年5月，占地80余亩，建筑面积10万平方米。学校现有70个教学班，在籍学生2976人，教师170余名，是新化县内规模最大的民办学校。学校教学设施齐全，环境优美，交通便利，是一所现代化优质民办学校。
(完整)新部编人教版七年级上册课内文言文整理.docx,新部编人教版七年级上册课内文言文整理《世说新语》二则【常识】《世说新语》是南朝宋刘义庆组织文人编写的一部志人小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，反映了当时氏族的生活方式和精神面貌。
“部编本”小学语文教材课文文言文比例大幅增加,古诗文从原来的69篇增加到124篇,增幅达80%,学生平均每年要背诵20多篇古诗文。如何快速减轻新增古诗...
语文教材文言文选编研究论文【摘要】作为传统文化的载体,文言文选文在语文教材中占有着重要的地位,历次教材改革中,教材编写者也都会特别注重对文言文选文的选...
语文教材中文言文用字现象浅析论文.doc,语文教材中文言文用字现象浅析一、人教版高中语文教材中的文言文用字现象分析训诂学界通常用“A,通B”注释通假字,用“...
xuan_lin1987分享于2020-07-1915:53:11.0暂无简介文档格式:.pdf文档页数:55页文档大小:2.98M文档热度:文档分类:论文--毕业论文文档标签:文...
在初中阶段加强文言文知识的积累与运用便显得尤为重要。部编版与人教版初中语文教材文言文部分的选编理论依据以及教材结构,教材篇目,课文知识和课后知识补白的差别等原因,二...
硕士学位论文论文题目:部编版初中语文教材文言文选文及教学研究分类号G633.3密级公开学号20183113083研究生姓名武星导师姓名(职称)李春玲教授专业学位类...
“部编版”小学语文增加文言文阅读2019年秋季起,青岛市小学语文统一使用“部编版”教材。与以往教材相比,部编语文坚持德育为先,突出语文导向,更加重视学生阅读素养的提升,在课文选...
单位代码10602学号201504222分类号G633.3密级公开硕士专业学位论文部编本小学语文教材文言文选编研究AstudyontheSelectionofClassicalChinesei...
部编语文教材文言文课后练习设计与应用研究
本文首先基于义务教育语文课程标准和实际的初中教学情况,分析初中文言文教学的规定及要求,明确教学的大方向;接着,立足于“部编本”教材,细致整理了教材中的所有文言文,共三十...