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浅谈部编版低年级语文阅读教学.发布时间：2021/7/23来源：《教学与研究》2021年6月下作者：王芸伟.[导读]阅读是培养小学生学好语文的关键，通过科学而合理的阅读方法能够帮助小学生养成良好的阅读习惯，帮助小学生积累更有价值的知识，这对促进小...
摘要：在小学阶段，语文教学是最基础的学科，其教学效果直接影响着其他学科的教学质量，影响着学生的语言表达能力、问题分析能力的养成。而在小学语文教学中，低年级的识字与写字教学具有一定的难度。本文重点以部编版教材为例，针对小学语文低年级识字写字教学进行了详细的分析，旨在...
浅谈小学低年段部编版语文教学策略.方炎冰.【摘要】：部编版教材将要全面使用,教材是教学的重要依据。.本文从解读新教材的编写理念出发,从夯实基础,扎实掌握知识和优化策略,提高读写能力等方面探究如何用好新教材,从而探寻有效的教学策略,提高语文...
小学低年级的课堂中将一些富有童趣的课文演绎成有趣的“微”课本剧，不失为一种有效的教学方式。2、部编一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》一课中，在“小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也…
部编本小学低年级识字教学策略研究.在小学语文课程中,识字教学占有重要地位,识字是小学低年级语文教学的主要任务。.自2016年9月,部编本新教材在部分地区试用,直至2018年全国统一使用,纵观部编本新教材,其结构和内容都有很大的变化,其中包含识字模块...
陶行知创造教育思想在小学低年级语文教学实践中的几点运用——以部编版教材为例王烟蒙《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》进一步明确育人是根本,创新为动力,《义务教育语文课程标准》也表明不仅要重视人文、科学素养,更要注重现代公民的创新精神。
浅谈小学低段阅读教学中如何培养学生的语文素养——以部编本一年级语文教材为例.摘要：语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。.语文素养是学生学好其他课程的基础。.”“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情...
阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学过程中发挥着非常重要的作用。小学阶段是儿童学习的启蒙阶段,小学阶段养成的阅读习惯和学习方式对于学生之后整个人生的发展都有着十分重要的影响。语文教学作为我们的母语学科不仅承担着激发学生学习兴
基于部编版教材视野下小学语文“阅读策略”单元的探究【摘要】“阅读策略”单元的编排特点是有梯度、有层次，能对学习内容很好地呈现。根据以上特点结合教学实际，教师应采取有效的教学策略，关注单元的目标定位，与学生阅读经验相结合，培养学生的语文素养，促进学生差异化发展。
这是“部编本”语文低年级的编写原则。这样做，是为了提高教学效果，为尽快过渡到阅读阶段创造条件。认识字和学会写，是两个不同的目标，小学要求低年级认识常用字1600左右（以前是要求1800），其中800字左右会写，教学中注意不要加码。
理论教学2019.3基于“部编本”语文教材谈小学低年级语文教学梁韦安徽合肥滨湖世纪城合肥市贵阳路小学230051摘要:小学低年级教育是学习的启蒙阶段,启蒙教育对我们一生的...
[摘要]小学低年段是学生写字的起步阶段,也是良好写字习惯形成的最佳时期。部编教材低段语文阅读教学课中,朗读是贯穿语文教学的主线,朗读教学是阅读教学的重要...
部编教材低年级语文主题单元活动初探小学教学论文目录一、观察分享二、体验表达三、质疑讨论参考文献全日制义务教育语文课程标准(实验稿).北京师范大学出...
[部编教材一下语文教学论文]一年级语文教学案例及设计在一年级语文教学活动中,学生是学习的主体,这就需要教师在课堂教学中不仅要扶,更需要教师有目的、有针...
小学语文教学论文:浅谈如何利用绘本指导低年级让学生在阅读绘本的过程中,充分感悟到绘本的魅力,爱上阅读,则是每个教师需要思考的。下面结合自己的教学经验浅析...
2.于月红《部编本教材拼音教学策略谈》［J］《小学语文教学》2017（13）3.网络《汉语拼音教学因趣味...
【摘要】新课标指出,小学语文教学的最终目的是培养学生的语文素养。在识字教学中,教师要转变教学观念,注重学生语文能力的训练与培养,利用部编教材优势,给学生...
摘要:本文从笔者的教学实践出发,梳理发现语文教学中存在的问题,并进行深入思考,基于部编教材,探讨小学语文教学策略问题。以部编教材执教过程中的某些教学实况、...
摘要:部编版小学语文教材识字写字内容的编写,遵循儿童心理发展规律、认知方式和特点,重视打好识字写字的基础,充分利用汉字的构字规律,在编写时有意渗透多种识字方法,培养学生自...
部编人教版小学二年级语文下册说课稿(全册)1古诗二首《村居》《咏柳》村居说课稿一、说教材《村居》为我们描绘了一幅春意浓浓,令人神往...浅谈小学二年级语文识字教学论文...