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阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学过程中发挥着非常重要的作用。小学阶段是儿童学习的启蒙阶段,小学阶段养成的阅读习惯和学习方式对于学生之后整个人生的发展都有着十分重要的影响。语文教学作为我们的母语学科不仅承担着激发学生学习兴
基于部编版教材视野下小学语文“阅读策略”单元的探究【摘要】“阅读策略”单元的编排特点是有梯度、有层次，能对学习内容很好地呈现。根据以上特点结合教学实际，教师应采取有效的教学策略，关注单元的目标定位，与学生阅读经验相结合，培养学生的语文素养，促进学生差异化发展。
本文除论文和结语外,分为五章进行讨论:第一章是探讨小学语文童话阅读教学的概念与特征;第二章是探讨小学语文童话阅读教学的意义;第三章是对部编版一至三年级小学语文教材童话选文分析:第四章是分析部编版一至三年级小学语文童话的阅读教学现状;第五章是
实践证明，部编版教材是让广大师生非常满意的新教材，小学语文一线教师有必要依托于部编版教材来优化自身的阅读教学。语文教学并不只是让小学生会读书、能认字，而更应该注重对学生语文素养、人生观以及个人情操等方面的培养，小学阅读教育应该更注重对学生阅读兴趣的培养。
部编语文教材“教读课”阅读教学研究,阅读教学,教读课,部编本语文教材。语文是一门工具性学科,是学习其他科学的基础。想要使学生在日后的学习中不受到阻碍,打好其语文基础,培养其阅读能力是十分必要...
摘要：现行部编版教学当中，尤为强调了人文主题与语文要素的双线组元，语文要素这一核心概念得到了凸显。与此同时，阅读在小学语文教学过程中，也占有着举足轻重的地位。对于学生而言，阅读既是一种能力，也是一种获得知识的过程与途径。
小学语文统编教材阅读教学的解析与建议阿尔山市第二小学马新宇小学语文教学中的阅读教学应遵循语文学习规律，不断丰富学生的语言积累和言语实践，帮助学生掌握必备的阅读策略，发展思维，形成能力，养成良好的阅读习惯，为学生的终身发展奠基。
部编版小学语文“快乐读书吧”栏目解读及教学建议“快乐读书吧”是“课外阅读进课程”的一个代表性新栏目。曹爱卫老师对统编教材“快乐读书吧”设置的意义进行了阐述，对教学内容进行了解读，并提出了教学…
为让学生获得必要的阅读策略、习作能力，统编教科书突破了传统语文教科书的编写体例，专门编写了两种特殊形式的单元：1.阅读策略单元。根据有关的阅读教学理论成果，从中年级开始，以阅读策略为主线，编写阅读策略单元，以引导学生获得必要的...
本文主要就部编教材小学语文古诗词教学进行分析，对部编教材的特点进行分析，并制定出更为高效且合理的小学语文古诗词教学方案。【关键词】部编教材；小学语文；古诗文中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2020）01-131
语文部编版低学段教材最大的特色是以读为主线,重视优秀传统文化。小学低学段学生正处于阅读兴趣与习惯养成的关键期.改进小学低年级语文阅读教学,笔者认为应立足部编版教材...
小学语文部编教材阅读教学分析
2020-02-1711:36来源:阅读教学论文有279人参与在线咨询摘要:部编版教材全面贯彻了党的教育方针,根据基础教育课程改革的需要,小学阶段的语文学科教师有必要...
中华优秀传统文化课题成果教学论文浅谈在部编本小学语文教材中的实践与思考.浅谈在部编本小学语文教材中的实践与思考立德树人润物无声摘要:教育若是一座象牙塔,小学阶段的教育则...
总之，这次小学语文阅读教研让我们收获颇丰，我一定会认真记阅读笔记，反复教研课件，结合实际，把教学...
摘要:部编版小学语文教材识字写字内容的编写,遵循儿童心理发展规律、认知方式和特点,重视打好识字写字的基础,充分利用汉字的构字规律,在编写时有意渗透多种识字方法,培养学生自...
小学古诗词的教学更多是的依靠教师进行相对感性的教育,教师通过单一的形式进行传统教学并不能很好地达到教学目的,教师要注意教学方式的改变,结合部编教材的特点和自身积累的...
论文从以下几方面展开研究:首先,引言部分主要从语文课程标准、小学低年段学生课外阅读的意义以及部编本小学语文低年段课外阅读板块教学研究的必要性等三个方面分析部编本小学...
阅读能力和阅读兴趣将会影响学生的一生,对于学生以后的学习都将产生积极影响,同时也能有效促进学生阅读能力的提升,为兴趣教学打好基础,文章以部编版教材为依托,...
本项大赛属于全国小学生看图作文大赛的权威赛事,也是唯一一项全国...求小学数学教学论文一篇-晕哦,字数是要2000左右的吧,上面的三位都超了不少啊,看看这个对...