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小学语文四年级下册教科书的结构体系以及习作、口语交际、综合性学习和部分阅读单元的编排特点，已在《统编小学语文四年级教科书编排思路与教学建议》（《小学语文》杂志2019年第7—8期）一文中进…
首先四年级下册语文教学总结，补课分两种，一种就是学不走的学生补课；另一种是想走高端路线的补课。四年级下册语文教学总结:四年级的孩子语文96分，数学92分还用再去补课吗？部编版四
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这是“部编本”语文低年级的编写原则。这样做，是为了提高教学效果，为尽快过渡到阅读阶段创造条件。认识字和学会写，是两个不同的目标，小学要求低年级认识常用字1600左右（以前是要求1800），其中800字左右会写，教学中注意不要加码。
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