低年级识字教学的有效策略初探一、遵循认知规律，激发学生识字的乐趣低年级的学生生性好动，课堂专注力、持久性较弱，他们的思维正从具体形象逐步过渡到抽象逻辑。针对这些特点，在识字教学中培养学生浓厚的学习兴趣
第1篇：小学语文趣味识字的实践教学语文课堂应该是学生梦想的栖息地，教师要努力为学生创设一个充满情趣的环境，这是符合小学阶段学生的心理需求。在语文教学的识字教学中，教师需要从激发学生的兴趣入手，通过每一个汉字的学习引导学生展开无尽的想象，一个个汉字相连就是一片放飞...
提供语文教学论文：让学生在趣味识字中轻松学习word文档在线阅读与免费下载，摘要:让学生在趣味识字中轻松学习小学低年级语文教学主要是以识字教学为主，识字量大，内容也较为枯燥。因而，教师教得吃力，学生学得辛苦，而且很容易回生。如何解决这个问题呢？
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小学语文低年级学生识字途径及方法[论文]-小学语文低年级学生识字的途径及方法摘要识字是小学低年级教学的重点。目前，引导学生尽快过识字关的有效途径是集中识字，除充分利用教材这一教学资源...
【ahanw--教学论文】摘要：小学低年级语文识字是课堂教学的重中之重。小学低年级语文教师在学生识字教学中,应用多种方法、不同途径,激发学生识字兴趣,最大限度地调动小学生的积极性、参与性和主动性,进而大大提高小学生识字效率,提升学生的语文素养。
识字教学论文（浅谈一年级识字教学论文）《小学语文新课标》指出：“在识字教学中，我们要让孩子喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，要运用多种识字教学方法和形象直观的语言引导学生主动识字，充分挖掘识字的趣味性。
识字4猜字谜教学目标知识与技能1.认识相遇喜等生字，能正确规范地书写字左右等生字。识记部首又冫。2.朗读谜语，能说出自己是怎么猜的。情感态度与价值观培养收集谜语和自编谜语的兴趣。教学重难点重点：认识课文生字新词，掌握识字规律。
识字4《猜字谜》说课稿一、说教材《识字4猜字谜》是人教部编版小学语文第二册《猜字谜》。这是两则猜字的谜语。生动有趣，语言优美，读起来朗朗上口。猜谜语寓知识性、趣闻性、哲理性于一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋。二、说教学目标1、认识“相、遇”等12个生字。
现如今,大家都写过论文吧,通过论文写作可以培养我们思考和创新的能力。为了让您在写论文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的如何进行小学识字教学论文(精选10篇),仅供参考,欢...
遇到难、易错的字,借助猜字谜教学。如教学“泉”字:上白下水;如“工”字:可以说成“二”加“1”等等;猜字谜识字教学,幽默风趣寓教于乐,琅琅上口,易学好记,学生...
在识字教学中,教师还应根据学生的年龄特点和学习规律,运用多种手段和方法进行识字教学,如寻找规律识字、故事识字、动作法识字、抓特点识字、猜谜语识字、“...
(三)用猜字谜的形式让学生识字就是把生字以猜字谜的形式让学生来识字。例如:玉字丢一点———王;一只狗四个口,猜一个字———器;坐定左右无人,猜一字———土……猜字谜游戏,...
4.猜字谜识字字谜跟汉字的字形、字音、字义相关,猜字谜有助于训练学生的思维,增加识字的兴趣.教师可以出一些字谜给学生猜,如:“春”:三人看日出;“朋”:六十...
五、利用猜字谜激发学生兴趣,提高学生识字能力教师在识字教学中引入谜语,让学生通过猜谜语的形式来调动学生学习生字的兴趣,激发了他们强烈的求知欲望。比如,“胡”字的谜面...
35、字谜:群雁追舟—巡2110,猜一个字答案是:言36、4个人搬个木头...上课铃响后,老师兴致勃勃地对我们说:“同学们,今天的识字活动课我们来做游戏...再如:“...
任何稚嫩的方法,只要能成为学生识字的“良方”,我们都不应该予以否定。当然还是需要对一些好的方法,进行肯定和发扬,这样学生就可以按自己的认知特点和需要来选择自己愿意并能...