刊物发表论文80余篇；先后主持承担国家自然科学基金面上项目2项，全国教育科学规划项目2项，教育部人文社科等其它项目10...蔡辰梅，教育学博士，教授，博士生导师。担任中国教育学会常务理事，中国教育学会德育专业委员会理事...
蔡辰梅，教育学博士，教授，博士生导师。担任中国教育学会常务理事，中国教育学会德育专业委员会理事。入选省“三三三”人才工程（第二层次），入选省级宣传文化系统“四个一批”人才工程。
在参与嘉宾们提问与讨论之后，上午报告的第二板块由广州大学蔡辰梅教授主持。华中师范大学杜时忠教授发表了题为“重申培养合格公民的价值立场”的报告，指出“培养什么人”是教育的首要问题，回顾了中国人公民身份的来之不易，强调了培养合格公民的历史必然性。
蔡辰梅，1976年生，河北井陉人。担任中国教育学会德育专业委员会理事。河北师范大学教育学院教授，硕士生导师，教育学博士。入选河北省“三三三人才”项目，获河北省“青年拔尖人才”项目。主要从事教育基本理论和教师教育方面的教学与研究。
蔡辰梅，河北师范大学教育学院教授，硕士生导师，教育学博士。主持包括国家社科基金课题在内的多项课题，出版专著3部，在《教育研究》《教师教育研究》等核心期刊发表论文20余篇，其中9篇论文被《人大复印资料》全文转载。
编者按：制度德育论是杜时忠教授领衔的华中师范大学德育研究团队的理论旗帜，主张“通过道德的制度培养道德的人”。自提出至今，已逾20年。德育所将陆续分享制度德育论发展过程中的系列文章，以飨读者。杜时忠：教授，博士生导师，华中师范大学道德教育研究所所长本文引自：杜时忠等.
3001学术报告刘晖、马凤岐、吴开俊02教育经济与政策吴开俊、叶平枝、刘晖03课程与教学论谢翌、蔡辰梅、叶平枝04教育心理与学生发展聂衍刚、邢强、杜建政、付世敏教育博士招生目录：学科、专业名称（代码）研究方向考核科目博士生导师0451b
公益心是个体在公益行为中所具有的比较稳定的人格特征。以924名12～18岁的青少年为被试,通过公益心的词汇评定,探讨当今青少年学生对公益心内在结构的认识。结果显示,在青少年学生公益心内隐观的结构中,主要涉及四个因子,即同情友爱、环境意识、集体意识、热情自信。
【摘要】：30多年前,马丁.特罗撰文首次提出关于高等教育转型的一系列概念(Trow,1973),阐述了高等教育的三种形态:精英的、大众的、普及的。由于现代高等教育体系比30多年前庞大得多,也更加多样化和复杂,因而,马丁.特罗在本文中再次思考这些概念和模式中的某些部分,探索它们是否对理解现代高等...
蔡辰梅,1976年生,河北井陉人,教育学博士,广州大学教育学院教授,博士生导师。担任中国教育学会常务理事,中国教育学会德育专业委员会理事。在《教育研究》《...
中图分类号密级公开学校代码印硕士学位论文同等学力初中班学生孝道教育的实证研究作者姓名白慧霞指导教师蔡辰梅学科专业名称教育学原理研究方向教育...
由香港田家炳基金会资助、中国教育学会德育学术委员会组织的2019年度“中青年德育论文奖”经全国中青年德育论文奖评审专家委员会成员认真评审,共评出教师组一...
龙源期刊网qikan教学学术:概念辨析及本质探究作者:蔡辰梅庞玲来源:《高教探索》2018年第11期摘要:引入一个概念并不意味着这一概...
齐东梅指导教师:蔡辰梅副教授学科专业:教育管理研究方向:教育管理论文开题日期:2013年2月6日学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《中职生公德意识养成中存...
[11]陈鹏,蔡辰梅.新中国70年我国教师职业道德研究的进展与反思[J].中国德育,2019(18):29-34.[12]范勇,钱晓敏.我国中小学教师职业道德评价量表的编制与验证[J].教师教育研究,2019,31(05):105-110...
不可失去的仁慈——对教师仁慈的反思蔡辰梅;驿站郑重承诺:1、职称驿站并非各类杂志的官方网站或杂志社,是快速高效发表论文的中介机构,谢绝投递杂志社的稿件。2、本站提供...
1.教育法学——教师与学生的权利,中国人民大学出版社,2011年,第一.2.教育法的精神,教育科学出版社,2014年,第二.3.教育政策与法规,重庆大学出版社,2013年,第三...
农村高中高三班主任面临的职业困境及改进途径研究密级公开中图分类号学校代码硕士学位论文教育硕士农村高中高三班主任面临的职业困境及改进途径研究研究...
34蒋文昭:《教师德性的制度文化困境及超越》,《教育学术月刊》2009年第3期。35蔡辰梅、徐萍:《制度下生存与教师的专业道德困境》。36伊丽莎白·坎普贝尔:《伦...