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摘要：王列盈在《教育评论》2009年第3期撰文指出,蔡元培的五育并举思想突破了中国近代社会"中体西用"的人才培养模式,体现出对传统教育思想的继承,超越,以及对西方教育思想的主动汲取,是中国近代教育史上第一个充分体现社会价值与人的发展价值相统一,追求人的自由,和谐发展的教育思想.
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蔡元培从“养成共和国民健全之人格”的观点出发,提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育思想,另一方面要鼓励教师积极开展有关素质教育的理论研…
五育并举教育思想对当代中学全人教育的启示13参考文献：高平叔.蔡元培年谱.[M].北京:中华书局,1980何俊华.蔡元培健全人格教育心理思想的研究[D].河北师范大学.2002,4[10]吴敏燕.蔡元培思想初探[J].北京行政学院学报.2004,（5）：56-60[11]杨承运.蔡元培
摘要：初年确立的教育宗旨与蔡元培五育并举教育思想不仅有形式上的区别,而且有本质上的不同.这种不同的后面是二者的教育价值观所导致的不同教育追求:五育并举以完善人性,塑造完全人格为价值取向,其追求是人的全面、自由、和谐发展;民初教育宗旨以社会现实为价值取向,突出教育的社会...
鉴于此,规避五育并举视域下学生增值评价发展困境的策略有:全面树立正确导向的增值评价理念,构建学生增值评价的数据采集系统,选取促进学生全面发展的评价形式,合理科学地运用学生增值评价结果。
在教育学的人物考察中，首先是近代的蔡元培。他多次对教育进行改革，影响极大。今天我们就来了解一下他的五育并举的具体内容。蔡元培是第一位提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育的教育思想家，主张五育并举。
蔡元培五育并举的思想，是以公民道德教育为中心的德智体美诸育和谐发展的思想，这在中国近代教育史上是首创，它适应了辛亥革命后资产阶级改革封建教育的需要，顺应了当时中国社会的变革，以及世界发展的潮流，也符合人的全面发展的教育规律。为了切实
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下面为大家介绍有关蔡元培的五育并举的相关内容,在考试中经常以客观题形式考察,需要识记要点,并作适当的了解。蔡元培认为,教育应以“养成共和国民健全之人...
蔡元培五育并举思想及现实意义来自维普期刊专业版作者张天槎摘要蔡元培是我国近代著名的民主革命家,杰出的思想家和伟大的教育家.毛泽东同志称他为"学界泰斗,人世楷模"...
蔡元培提出五育并举思想的文章是()。A、《以美育代宗教说》B、《非宗教运动》C、《对于教育方针之意见》D、《普通教育与职业教育》查看答案搜题您可能感兴趣...
以下哪些是蔡元培主张的“五育并举”中的教育方针,()A.世界观教育B.公民道德教育C.实利主义教育答案解析在教育实践中应当“五育”并举,这反映了()。A.“五育...
下面为大家介绍有关蔡元培的五育并举的相关内容,在考试中经常以客观题形式考察,需要识记要点,并作适当的了解。蔡元培认为,教育应以“养成共和国民健全之人格”为目标。在他看来...
蔡元培提出了五育并举的思想,这“五育”是指()。点击查看答案进入题库练习您可能感兴趣的试卷你可能感兴趣的试题1一般发展的教学原则包括()。2现代社会学校的...
在蔡元培五育并举的教育方针中,___是教育的最高境界。()A.美感教育B.世界观教育C.公民道德教育D.军国民教育请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!查看答案提出...
简述蔡元培的“五育并举”思想。来源:61***38时间:2020-04-1613:44:04关键词:思想热搜:五育并举,全面发展素质教育答案解析查看答案触类旁通蔡元培主张五...