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摘要：“五四运动为中国历史开一新纪元。虽然这是时代所产生的必然结果,而蔡先生之功自不可磨灭。”这是吴玉章同志所作的正确评价。北京大学成为“五四”运动的发源地,这与蔡元培的“提倡诱掖,导其先路”是有…
论五四新文化运动时期的蔡元培.崔志海.【摘要】：正蔡元培是五四新文化运动中一位公认的领袖,有关他与五四新文化运动的关系以往的论著已作了详细的论述。.然而,有关蔡元培在五四新文化运动中的政治立场及其思想特色,以及他对学生运动的态度等问题...
《蔡元培先生与五四运动》（顾颉刚文）我1913年考入北京大学预科，1914年又考人本科中国哲学系，中间因为生病及家中人死亡等原因，屡次休学，直到1920年才毕业。1919年5月4日，我正在家乡养病，不在北京，因此没有参加那天的。但五四...
罗家伦：蔡元培时代的北京大学与五四运动.以一个大学来转移一时代学术或社会的风气，进而影响到整个国家的青年思想，恐怕要算蔡孑民时代的北京大学。.北京大学现在已经有三十二年的历史，最初是京师大学堂，里面分进士馆、史学馆、医学馆等，无一馆...
蔡元培先生是中国共产党创建时期的好朋友。蔡元培先生任北京大学校长的头五年，即1917年至1921年间，学校迅猛发展，气象万千。在此期间，北大先后成为新文化运动的摇篮，五四运动的策源地，马克思主义传播的中心，中国共产党酝酿创建的一个“根据地"；而当时蓬勃发展的勤工俭动，给...
蔡元培作为一位民主主义革命家，作为他生活时代的知识分子的一位代表，不能不具有一定的历史局限性。五四运动后，蔡元培曾于1920年至1921年和1923年至1926年两次出国考察教育。1926年回国后不久，国内形势发生了急剧变化。
[摘要]蔡元培是我国近代著名的资产阶级民主革命家、教育家、思想家，是主张自由主义教育、人本主义教育和完全人格教育思想的代表人物。他的教育思想对我国后来的办学思想产生了深远的影响，为我国当代教育的开展提供了可鉴的启示。
蔡元培是我国近代史上杰出的教育家，伟大的爱国主义者。他先后经历了戊戌维新，辛亥革命，五四运动和抗日战争等重要的历史时期，一生致力于教育改革和新文化运动，并长期担任教育和科学的领导工作，他倾注毕生精力创办新式教育，积极投身于社会实践和教育实践之中。
五四白话文运动之发生、开展,与五四时期几位重要知识分子胡适、陈独秀、蔡元培等的大力提倡密不可分。而胡适、陈独秀、蔡元培等人之所以能胜任五四白话文运动主将之职,又与他们在近代的白话文浪潮中切身参与白话报刊编撰的经历息息相关。
五四运动是一场由青年学生自发发起的爱国运动，五四文化对于当代中国教育思想的影响有利有弊。在五四文化的影响下，中国近代的教育体制在蔡元培先生的领导下进行一系列有成效的改革，实现了“教育”，建立了现代大学制度的模型。
兼容并包”，在北大的课堂上可以讲任何主义。所以，从某种程度上说，没有蔡元培的“思想自由，兼容并包”，就没有北京新文化运动，就没有民众的觉醒，就没有五四运... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于蔡元培与五四运动论文的问题>>