特殊教育送教上门残疾学生居家学习的有效策略-教学论文评审.docx,送教上门残疾学生居家学习的有效策略内容摘要：特殊教育领域提出的“送教上门”是与全纳教育和“零拒绝”这两个理念密切相关的一种教育安置方式。对重度残疾孩子的一种教育形式“送教上门”工作，在全国多地已经陆续开展。
《残疾人教育条例》指出，要通过提供送教上门或者远程教育等方式，对适龄需要专人护理的、不能到学校就读的残疾儿童少年实施义务教育。远程送教是“互联网+”背景下采用“互联网+课堂”的方式，为重度残障学生提供远程课程支持的送教形式。
送教上门对提升重度残疾儿童少年及其家庭生活质量具有重要意义。为了解送教上门工作实施现状,本研究以福建省泉州市为例,采用自编问卷对当地参与送教上门工作的普通小学及特殊教育学校教师、相关管理人…
残疾儿童送教上门总结.doc,2014年秋季学期陆川县沙坡镇白马小学关爱残疾儿童“送教上门”工作总结哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝聚。我们在爱的路上，肩负着责任，全心全意为残障孩子和家长服务的宗旨，深入学生家庭，为不能入学的1名残疾孩子学习服务。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：特殊教育“送教上门”是安置特殊儿童的重要方式，要想使其有效开展，首先需要国家层面做出相关引领和指导，把握发展方向…
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县级特殊教育学校送教上门的现状研究.docx更新时间:05-22上传会员:一点点分类:师范学院论文字数:15783需要金币:2000个下载此论文摘要:国家明确规定要为不能到校就读的重度残疾儿童提供送教上门工作，送教上门现在已经成为重度、极重度...
教学效果孩子能初步感知到小鸭的色彩丰富，动作各异。残疾儿童少年送教上门教案时间：2019.6教师：陈丽芳学生：课时数：2送教内容：1、能积极探索玩具是靠惯性、发条、电能等动力动起来的。2、乐于参加探索活动，并有良好的操作习惯。
2014年秋季学期陆川县沙坡镇白马小学关爱残疾儿童送教上门工作总结哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝聚。我们在爱的路上，肩负着责任，全心全意为残障孩子和家长服务的宗旨，深入学生家庭，为不能入学的1名残疾孩子学习服务。在学校领导的支持和重视下，,点石文库dswenku
重度残疾儿童送教上门个别化教学教案姓名魏叶性别女出生年月2002.11基本情况智力：√残障听力：类别视力：听力左IQ：障碍右智力（dB）障碍社会适应性：视力左不适应障碍右学习无任何学习基础基础主要特点与问题运动障碍和姿势异常，还伴有智力落后和
重度残疾儿童送教上门教学活动的有效性探索