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本阶段主要是收集整理错题这个阶段的工作要持之以恒，每天记，及时记，一定要细致。2、实施阶段（2016.5----2016.9）本阶段主要是分析错题，采用比较、归类等办法，进行自我分析，小组分析，师生分析。找出错误的原因。
化学平衡习题错题诊断分析与教学对策研究.【摘要】：学生在学习过程中,错误的存在总是不可避免的。.在平常的化学教学,会发现学生的做错题的情况重复出现。.如果分析学生习题中的错题,就能够发现和反映出学生在化学学习中存在的问题和薄弱之处...
学生在教师指导下,归类整理自己的错题,分析错题成因,及时纠正自己在物理学习上的偏差,弥补知识上的漏洞,养成良好的学习习惯。因此,科学地建立物理错题集,对教师的教与学生的学都有着重要的理论和实践意义,所以掌握科学建立错题集的方法是十分必要的。
C刊论文最常用100个理论资源.以学术为志业，矢志不渝。.出色的研究往往显示或隐含了独特的研究视角，成为一个出色的研究者意味着成为一个视角主义者。.研究视角是对研究对象的分析角度，是研究结论的前提。.刘良华教授认为：研究者遇到的首要问题是...
小学数学计算错题分析及对策研究(研究方案).doc,《小学数学计算错题分析及对策研究》研究方案西堡小学四年级数学课题组执笔：李亚琴【摘要】计算在小学数学教学中占据着十分重要的地位，是小学教学内容的重要组成部分，是学习数学的基础。
3、小学“数与代数”错题资源的研究通过对小学“数与代数”错题的收集、整理与分析，建立、完善的小学一至六年级的错题资源，包括学困生的多次自行分析和尝试解决、教师的综合分析和帮助解决的详细过程，使之成为小学教师及学生的重要教学和学习资源。
3．有效利用典型错题集对策的研究把典型错题转化为教学资源，主要措施：①集体分析：主要针对前80%学生出现比较典型的错误，或全班错误率达到35%以上时采用。第5页共13页②个体辅导：主要针对后20%学生出现错误时采用。
六年级下册语文精选错题分析张春雅【错题1出处】第3课《桃花心木》词语抄写“一去不复返”【错题描述】“一去不复返”错写成“一去不复反”【错误解答】一去不复反【原因分析】没有根据字义词义去想字，同音字相混淆。【解题策略】
硕士论文写作中开题报告的重要性不需要介绍了吧，今天我们主要探讨研究方法。在一篇硕士论文中，结果与结论可能是价值所在，但结果与结论都不是凭空得来的，是经过科学的研究过程，这个研究过程也就是指研究方法，是一篇硕士论文的最重要内容。
三、研究条件、拟解决的主要问题和预期结果-5（一）研究条件-5（二）拟解决的主要问题-6（三）预期结果-6四、小学生数学作业错题处理现状-7（一）小学生常见的数学错题类型及出错原因分析-71.常见的错题类型-72.出错原因分析-7
周刊2011年第14期○外语教学与研究错误分析理论及其近10年研究综述梁菊宝(广西大学外国语学院,广西南宁摘要:近年来人们运用错误分析在二语习得方面取得了许多的成...
在实际教学中,学生在做题的过程中出现的错误是难免的,通过收集数学错题,让学生明白自己做错题的原因,从而检查自己的学习过程。因此,让学生认识到收集错题的重要...
这类文章有28篇。文献研究多半围绕错误的分类,纠错策略及错误分析理论的回顾为主;理论研究上没有太多的突破,错误的分类仍然没有令人信服的统一理论出现。3.2从...
[1]余洪庆.小学数学错题的成因和纠正错误的策略研究[J].科技创新导报,2009(32)[2]孙云霞.浅谈小学数学几何常见错题成因分析[J].亚太教育,2016(3):24-24错题...
1、文献参考法:课题组成员查阅学习国内外文献资料,了解国内外同行研究成果,使课题研究的内涵和外延更丰富,更明确,更科学。2、调查分析法:采取问卷方法调查学...
错误分析理论一方面有助于帮助教师了解学生在英语学习中所遇到的困难,研究学生产生错误的原因,以便采取有效的纠正措施。另一方面,错误分析理论可以督促教师适时...
在一些作者论文中，常见有“文不对题”的现象，即文中引文并非来自作者所提供的参考文献题名；题名不正确的另一种较常见的表现就是不少作者在文字录入时将题名写错，以致常常出现一...
近年来涌出了许多关于提高研究可重复性必要性的文章,也有许多呼吁提高统计分析技术训练的声音。但在本文中,我们仅讨论科学文献中常见的十种统计错误。尽管许多研究者强调了透明度和...
指导学生进行反思性学习,已成为数学教学改革的一项重要内容。要求学生将自己感触最深的解题错误摘录在错题集上,并且寻根求源以防再错。培养对“错题”“不会题”...