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设计适切的阅读任务群是深度阅读整本书的关键——以《朝花夕拾》整本书阅读为例于保东;郭青晓整本书阅读的课程建构必须设计合理、科学、可操作的阅读任务群,在任务群的驱动和指向下,学生的整本书阅读才不会流于形式化和浅表化。
高中语文教学论文：深度剖析宋代诗文运动起因、发展、成就和影响高中语文教学论文：剖析《朝花夕拾》，挖掘鲁迅文学带来的艺术欣赏价值和现实意义高中语文教学论文：阅读教学如何教出“语文味”？要重视文本深层意蕴的开掘
优秀硕士论文库—《整本书阅读教学研究——以《朝花夕拾》为例》摘要第1-4页Abstract第4页引言第7-13页(一)研究背景第7页(二)研究现状
本文从名著阅读和差异化教学的涵义出发，对当前初中语文名著阅读的现状进行了分析，并以《朝花夕拾》的阅读课为例，提出了一些相应的对策，以助力广大语文教师更有效地开展名著阅读教学。关键词：初中语文；阅读教学；差异化；名著阅读；《朝花
论文服务：摘要：整衣书阅读教学应渗透阅读指导策略,“批注法”不失为一种行之有效的方法。采用“批注”指导策略不仅能让学生进入真实阅读状态,还能促进学生进行深度阅读。现以《朝花夕拾》为例,从自主批注、示范引领、合作交流三个角度探究整本书阅读的“批注”指导策略,以期提升学生...
完整专辑订阅，微信公众号搜索：北鱼读书。《朝花夕拾》深度解读，整个课程制作耗时近两年时间，帮助学生真正读懂鲁迅。“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了…
浅谈《朝花夕拾》学生阅读策略与方法贰等148武隆重庆市武隆中学校李菊《朝花夕拾》导读——贴着人物写语言贰等149巫溪巫溪县花台初级中学校吴明生乡村中学名著阅读方法之我见——以九年级《水浒传》为例贰等150巫溪巫溪县古路初级中学校
朝花夕拾深度讲解-视频截图：朝花夕拾深度讲解-文件截图（部分）：【本套课程亮点】不因学生年龄进行娱乐化、浅薄化的讲解课程涉及民俗、历史、建筑、自然科学、艺术等等方面，引用大量的书籍、论文，引导学生深度阅读、深度理解、深度思考。
阅读公开课《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活。
文本阅读:从《朝花夕拾》到《野草》.钱理群.【摘要】：本文认为,应将《朝花夕拾》、《野草》与《华盖集》、《华盖集续编》看作是一个有机的整体。.《朝花夕拾》里的回忆,始终有一个“他者”的存在,所要创造的儿时的民间世界是与现代评论派“绅士...
部编版新教材中强调"教读""自读"和"课外阅读""三位一体"的教学结构,课外阅读地位重要,本文尝试以撰写《朝花夕拾》专题小论文为切入点,对名著的深度阅读方式进...
第一本书:读《朝花夕拾》既有快乐的阅读体验,又有读写素养的提升,更要在后面的名著考查中拿到满分。1、关于鲁迅,我们应该知道什么?(1881--1936)我们从本书中的...
倘若现在让我想想小时侯的事情，恐怕不论是有意义的，还是没意义的我都会忘得精光。近来，我看了一本书——鲁迅的回忆散文集——《朝花夕拾》。讲到这里我不禁想起... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于朝花夕拾深度阅读论文的问题>>
关键词:任务群;任务驱动;语文核心素养;整本书阅读———以《朝花夕拾》整本书阅读为例整本书阅读是语文课程的规定内容和规定动作,是提升学生...文档格式:PDF|...
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2019年03月26日更新“朝花夕拾论文”相关信息《哥儿》和《朝花夕拾》中的女佣形象的比较研究_日语论文.doc本课题通过对《哥儿》和《朝花夕拾》这两部作品的...
这种双重情绪在《朝花夕拾》中,贯穿到了感情线索、文本内容和艺术形式中,从中我们看到了一个彷徨于希望与绝望,肯定与否定之间的矛盾而又真实,民族的而又时代的...
PAGE\*MERGEFORMATPAGE\*MERGEFORMAT11四、《如何引领学生深度阅读——《朝花夕拾》读书交流会》课堂教学设计一、缘起当前,信息时代里整个成人世界碎片化、浅表化的阅读习惯,...
首页会员发现等你来答登录有没有人写过《朝花夕拾》研究,这篇论文?关注问题写回答登录写作学术论文朝花夕拾(书籍)有没有人写过《朝花夕拾》...
鲁迅《朝花夕拾》选取一篇感触最深的文章写一篇读后感绝对原创,我有几篇。。