摘要：我国有56个民族，作为多民族国家，大部分少数民族处于双语环境并且同时使用本民族语言和汉语两种语言来沟通。少数民族之所以可以同时使用两种语言，和我国的少数民族政策有着密切关系。本研究将通过教育机关，教育课程，教师，教材来分析朝鲜族双语教育现况。
（三）双语教育实施方法单一7（四）乡镇地区教育相对落后8三、吉林市朝鲜族双语教育发展策略8（一）提高教师待遇8（二）加强双语教师的培训力度8（三）加强对民族教育的重视8结语9参考文献9致谢11吉林市朝鲜族中小学双语教育现状
到目前,延边的双语教育已历经几十年,然而,朝鲜语与汉语水平间的差异却越发突出,出现这样的现象,既有教学环境、师资水平等客观因素,又有学习者对语言态度等主观因素。语言态度作为人们对语言价值的评价,深刻的影响着人们对一种语言的认知,尤其在...
延边州双语教育现状分析与对策研究.摘要：在国家和民族地区教育政策的指导下，延边地区双语教育取得了长足的发展。.师资培养、教材规划、成果检验，网络辅助平台等全方位的整体构架基本形成;但同时也显露出一些需要补充和再发展的地方，如新形势...
2019年朝鲜语毕业论文题目英朝后缀派生词对比研究单、双语人学习英语现在完成体的特征对比分析英、汉、朝三语零代词句法分布特征之对比研究朝鲜语固有颜色词的语义分析朝鲜语谚语类型和语义功能的研究朝汉象声词语音及音响效果对比研究《类解》类文献的词汇在语音
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24.《语发音教育研究的现状与课题》(韩文)，《中国朝鲜()语言文学教育研究国际学术研讨会论文集》,中国(朝鲜)语教育研究学会,2007-7，中国北京，2万字25.
【摘要】：中国朝鲜语区有200多万人口,制定了地方民族语文工作条例,拥有一套完善的从小学到大学的保持型双语教育体制,通常被认为是中国50多个少数民族语言社区中,母语保持最成功的一个语区。近20年来,朝鲜语区20多万朝鲜族从农村流向汉语社区的城市,或者流向或者在华企业。
汉语与朝鲜语无条件让步句对比研究随着世界经济文化的交流，国际间语言文化渐趋融合的发展趋势下，规范民族语言文化，实践留学生教学的成果，必须对语言的句法进行相关的对比研究。在日前的实践中，汉语与朝鲜语的无条件让步句，在日常的教学活动中，存在着一些使用误区，迫切需要对...
30No.6论朝鲜语双语教学中的文化整合心理崔英锦(哈尔滨师范大学阿城学院,黑龙江哈尔滨150301)摘朝鲜族作为中国56个民族中的一员,在发展过程中不...
【摘要】:朝鲜族作为中国56个民族中的一员,在发展过程中不断吸收、融化、调和不同民族的多元文化,促进本民族的社会化过程。从朝鲜语双语教学入手,探讨了对中国朝...
朝鲜语专业毕业论文.doc,哈金康创桥曇皖毕业论文哈金濬创桥燈陀毕业论文任务书题目名称:立题意义技术条件与要求任务内容(包括内容、计划、时间安排、完...
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1、1993年9月12日,日本大阪“第三届朝鲜国际学术讨论会”,发表论文“朝鲜朝初期的政教合一”。会议主办单位:国际高丽学会。2、1996年11月29日,东国大学“...
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1990年5月25日至28日,中国朝鲜语学会第七次学术讨论会在哈尔滨工人疗养院召开.来自北京,河南以及东北三省的70多位学者参加了会议,交流了58篇论文.其中关于双语学与双语教学的...