该文探讨了语的标准发音和实际发音的区别,学生韩语语音学习过程中存在的主要问题,和影响韩语语音学习的重要因素,基于语音韵论对韩语语音教学提出几点建议,以探讨科学有效的韩语语音教学模式。【文章来源】：文化创新比较研究.2019,3(08)【文章页数】：2页
本文旨在突破传统单一的研究模式,对朝鲜语、汉语两种语言的语音特点做更全面的比较。同时,在对比研究结果的基础上,探讨古代汉语音韵方面与朝鲜语音韵相关的一些问题。由于朝鲜语当中的许多词汇借自汉语,所以不同程度地保存了古汉语的特点。
现代粤、韩语阳声韵、入声韵对比研究（文学院中文系汉语言文学专业内容摘要：是中国的邻国，从古到今，与中国一直维持着一种千丝万缕的联系。.韩语所采用的文字被称为训民正音，这是1444年由世宗大王下令集贤殿的学士们创制而成的。.在训民...
朝鲜语有表示礼仪关系的《阶称》语法范畴。朝鲜语的阶称一般分为《尊敬称》,《对等称》,《对下称》。有的语法书在此基础上设《半语称》,有的语法书不设《半语称》。在现代社会半语称经常用语日常交际当中相互熟悉和亲密的人之间。本文主要分析朝鲜语中能否设定《半语称
汉字音,文认为朝鲜语汉字音主要有上古、中古和近古三个层次，并对这些来历不同的汉字音的层次依次加以研究，探索其来源。朝鲜语汉字音的来历有“吴音说”(马伯乐，1912)、“长安方音说”(高本汉，1926；河野六郎，1964-1965…
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韩语初学者很多不容易搞清楚韩语辅音中的紧音、松音、送气音的发音方法和区别。很好奇的是1.为什么韩语…
黄笑山：二十世纪唐代音韵研究纲要.在汉语语音史的研究中，“中古”这一阶段的研究是以唐代为中心的，有关中古音研究的重要成果，都和唐代有密切关系。.本文所介绍的关于音韵的讨论就限定在这个范围内，有个别地方作点述评。.全文只是粗纲，还未...
06302304朝鲜语音韵论东语学院236第1学期面授讲课论文06302305朝鲜语词汇学东语学院236第1学期面授讲课论文06302306语语音教育东语学院236第2学期面授讲课论文06302307语词汇教育东语学院236...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]于为.基于核心素养的高师古代汉语项目教学研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,37(04):88-89.
先行研究对规则性的音韵现象已经有了详细、系统的介绍,这里不再进行赘述,将研究重点放在实际口语中出现频率较高的音韵现象。一、韩语的标准发音与现实发音...
在古汉语音韵教学中,利用朝鲜语中某些和古代汉语语音相似的现象进行比照教学,可以增强学生对古汉语语音的感性认识,从而克服古汉语语音在教学中由于缺乏有声的语...
本文以出生于朝鲜慈江道(原属于平安道,后分离)满浦地区,现居住在吉林通化地区的朝鲜族话者使用的语为研究对象,主要采用实地田野调查法和一般语言学共时的、静态分析的研...
在的国语国文学中的一个分支,叫做音韵论(음운론),是中高级级韩语学习者深入学习必须踏过的门槛。上次给大家介绍了音韵论里面的母音部分,这次将会给大家介绍剩下的辅音(자음)。