2021年1月29日，应西北师范大学文学院邀请，中国艺术研究院《文艺研究》副研究员陈斐老师，在线作了题为《学术论文的选题与写作》的学术报告。此次报告由文学院院长马世年教授主持，包括文学院师生在内的400多名线上听众参加了此次报告。
10月22日晚，应武汉大学中国传统文化研究中心和文学院之邀，中国艺术研究院《文艺研究》杂志社陈斐副研究员，以“学术论文的选题与写作”为主题，在文学院215会议室作了一场精彩讲座，分享了个人治学的心得体会。讲座系“珞珈中国传统文化论坛”第163期，由鲁小俊教授主持。
陈斐副研究员带来《学术论文的选题与写作》的主题发言。陈老师认为学术论文的选题应具有重要性、创新性、延展性和可行性。创新可包含另立门户、纠正谬误、查缺补漏、提高像素等多种路径和层级。研究中国古代文学要注意研究的“中国性”与“古代性”。
主题：公共投资与中国经济增长主讲人：陈斐教授主持人：姜磊博士时间：2017年10月26日（周四）下午13：30地点：经济学院210会议室主办单位：省高校人文社科（应用经济学）重点研究基地（区域经济方向）、经济学院主讲人简介：陈斐，2002年获武汉大学地理学博士学位，2008年中国人民大…
教学部门：能源与电气学院电话：18705181989邮件：chenzhenfei@hhu.edu办公地址：河海大学（江宁校区）通讯地址：南京市江宁区佛城西路8号勤学楼邮编：
陈斐，号梦白、乐闲堂主人。1983年生于甘肃西和。先后就读于陈山小学、西和二中、礼县师范、西北师大、中国人民大学。2005年在西北师大文学院获文学学士学位。2010年7月在中国人民大学国学院获文学博士学位（硕博连读）。现供职于中国艺术研究院，主要从事中国古代诗学、唐宋文史研究。
陈斐同学在第五届华韵之声语文朗读大会荣获全国总决赛高中组一等奖汪小玲老师作为莆田市委教育工委的代表被选入“辉煌70年美丽新莆田”主题巡回宣讲团艺术组教师参与莆田市庆祝新中国成立70周年歌咏比赛荣获一等奖
硕士专业学位论文答辩公告.兹定于2020年5月13日13时，设计学院举行艺术硕士（专业学位类别）艺术设计（专业学位领域）硕士学位论文答辩会。.院系.论文作者.论文指导教师.论文题目.设计学院.刘润.戴云亭.
论文指导老师：汪仕龙老师；联系电话：1367584256013.冯飞炜、江君梦、孟思琦、赵泷泷论文指导老师：叶希老师；联系电话：1505818081514.李祁瑞、邵少文、吴姚帅、周建文论文指导老师：郑怡文老师；联系电话：1307366154715.黄慧丹、黄
湖北三位科技工作者获中国青年科技奖.楚天都市报10月19日讯（记者李碗容通讯员朱可馨）昨日，第十六届中国青年科技奖颁奖仪式在温州2020世界青年科学家峰会开幕式举行。.经初评、复评、终评，共产生100名中国青年科技奖获奖人选，其中10名为第十六届...
10月22日晚,应武汉大学中国传统文化研究中心和文学院之邀,中国艺术研究院《文艺研究》杂志社陈斐副研究员,以“学术论文的选题与写作”为主题,在文学院215会议室作了一场精彩...
陈斐老师的论文城镇化:我国解决“三农”问题的根本出路统筹城乡经济社会发展:解决“三农”问题的重大战略江西省区域经济差异分析及其对差异调控的政策启示当前仍然要大力...
陈斐老师于2002年毕业于潍坊学院,同年进入潍坊外国语学校,2016年调至高新区北海学校工作。从教16年来,她兢兢业业工作,热爱学生,为人师表,赢得了学生与家长的良好口碑。她注重自身素...
陈斐,男,1981年4月生,博士,现为武汉理工大学副研究员、硕士生导师,美国陶瓷学会会员,《MaterialsScienceandEngineeringA》编审委员会委员。2004年6月在武汉...
陈斐老师积极开展德育教科研,陈老师撰写的德育论文《“弘扬劳动美,共筑中国梦”班会课案例》获得建邺区一等奖、南京市三等奖。本文由南京市南湖第二小学陈斐从...
陈斐,男,1981年4月生,博士,现为武汉理工大学研究员、博士生导师,国际期刊《MaterialsScienceandEngineeringA》编辑(Editor),美国陶瓷学会会员,美国TMS学会...
在《文艺研究》《文学评论》《文学遗产》《文献》《文史哲》《读书》等发表论文数十篇,部分论文被《新华文摘》、“人大复印报刊资料”等全文转载。兼任教育部“迦陵杯”诗词讲解大赛...
陈斐,男,1981年4月生,博士,现为武汉理工大学副研究员、硕士生导师,美国陶瓷学会会员,《MaterialsScienceandEngineeringA》编审委员会委员。2004年6月在武汉...
陈斐(1986-),山东济宁人,博士,硕士生导师,主要从事地表覆盖遥感产品验证、空间数据质量检查研究。2017年于中南大学获工学博士学位(博导:陈军院士,硕导:周晓光...
陈斐从部分研究生学位论文写作中存在的问题出发,论及我国人文学科的学术发展现状并呼吁我们在新时代背景下应该学习时期学者的学术精神,做到“文化自觉”,更...