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1979年田昭武教授完成了“多孔电极极化理论”的研究项目，该理论的主要部分曾分别在国际电化学会第29届年会（1978年，布达佩斯）和美国电化学会第156次大会（1979年，洛杉矶）上宣读，洛杉矶会议后田先生应邀在美国Case大学电化学研究实验室和
近日，江西省2017、2018年度优秀博士硕士学位论文名单揭晓，我院52篇研究生学位论文名列其中，包括优秀博士学位论文3篇，优秀硕士学位论文49篇。江西省优秀博士硕士学位论文评选工作，由江西省人民学位委员会、江西省教育厅于2011年正式启动，委托教育部学位与研究生教育发展中心聘请…
根据“四川省教科所关于开展2016年四川省高中化学教育教学论文评选活动的通知”要求，各市(州)教科所(院)积极响应，认真组织，共选送上报我所161篇论文。.我所组织专家按照公平、公正的原则进行了评审。.其中一等奖24篇，二等奖47篇，三等奖85篇，不...
基于DVD光盘构建的无酶电化学传感器及其应用研究论文题目基于光盘构建的无酶电化学传感器及其应用研究学科专业分析化学学位申请人陈惠芬指导教师杨海峰教授文颖副教授摘要上个世纪年代初科学家们就发现当某些材料的尺寸大小处于一种介观状态时其宏观性质就发生了巨大的变化...
作者：蒋明学、李勇、陈开献编出版社：冶金工业出版社出版时间：2011-01-00开本：大32开页数：735字数：691ISBN：9787502453794版次：1，购买陈肇友耐火材料论文选（增订版）等理科工程技术相关商品，欢迎您到孔夫子旧书网
大学生网络心理问题及教育对策研究.作者：师大云端图书馆时间：2015-10-02分类：硕士论文喜欢：1948.【摘要】当今时代，互联网正以迅猛之势不断向前发展，人们的生活方式、工作方式和学习方式也在慢慢改变，人与人之间，人与社会之间的交往关系，甚至...
电化学—质谱法在金属材料分析中的应用.钟达财.【摘要】：金属材料是国家工业发展的命脉,其化学组成及结构决定其性能和应用,为充分发挥金属材料性能并将其合理使用,须对金属材料化学组成及结构进行分析和表征。.因此,结合电化学原理和质谱检测分析...
碳纤维/聚苯胺/CeO2/WC复合阳极材料及电化学性能的研究.发布时间：2021-08-0113:27.在湿法炼锌工业生产中,锌的电解过程通常使用铅基合金阳极。.但是铅基合金阳极的析氧过电位高、抗蠕变性能差、易变性、被腐蚀的铅进入电解液降低阴极锌品质。.针对...
化学与化工学院2017届研究生毕业论文答辩（1）专业：学科教学（化学）、课程与教学论（化学）时间：2017年5月26日（周五）上午8:00地点：文科楼507答辩委员会成员：主席：吴新建教授福建省教育学院委员：胡志刚教授化学与化工学院郑柳萍教授化学与化工学院许利闽副教授化学与化工学院…
第一组：分析化学专业1组一、答辩时间：2014.6.118:30-12:00,13:30-17:00二、答辩地点：一教206三、答辩委员会成员（导师不参与自己指导学生表决）姓名职称单位主席赵常志教授青岛科技大...
教学研究论文范文大全:线上研讨式教学研究、小学语文阅读教学研究分析、初中数学概念教学策略、小学语文拓展阅读教学研究、浅议小学语文诵读教学研究、核心素养...
本文整理于网络,仅供阅读参考关于教育研究的论文范文范文2篇关于教育研究的论文范文一:高中语文课堂赏识教育研究【摘要】本文仅是从高中语文教师的视角,根据当前高中生心...
在平平淡淡的日常中,大家都写过论文吧,论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。相信许多人会觉得论文很难写吧,下面是小编为大家收集的小学教育研究论文(精选5...
文秘帮中学教育研究论文范文,摘要:创新教育是知识经济时代教育的主旋律,也是新世纪发展的必然。数学教育在新世纪的竞争中担当着非常重要的角色。如何充分发挥...
【摘要】:信息技术的飞速发展为教育改革提供了一种新的途径。虽然基于信息技术革命的新型教学模式和丰富的技术支持能够促进学生高阶思维能力的发展,但促进高阶思维能力发展的...
上世纪九十年代开始,我国对基础教育和高等教育的教育资源信息化建设投入了大量的资源并已经取得了良好的效果。与之相比,中等职业院校的教育信息化资源建设起步晚,基础差,绝大...
学校教育研究(8篇)摘要:第一篇:学校教育资源浪费现象分析摘要:教育过程的进行是以占用和消耗一定的人力、物力、财力、信息、时间等教育资源为前提的。学校作为教育资源最主...
陈明选教育学论文2010/06/25CSSCI40021人文学院陈明选教育学论文2010/01/28CSSCI40022走向转型与深化的教育技术理论与实践研究人文学院陈明选...
硕士学位论文中小学校园网教育绩效的调查与分析研究——以南京市为例姓名:朱波申请学位级别:硕士专业:教育学原理指导教师:陈明选20090901摘要方向。校园网...
惩治和预防体系是一个系统工程,体现了教育、制度、监督三者并重,相互联系,相互渗透,互为依托。因此,要夯实反腐倡廉教育的基础,还必须把制度建设和监督制约贯穿于反腐倡廉...