程晓堂教授：中小学教师的论文大致可以包括以下类型：第一，归纳、总结、提炼教学经验。由于工作性质的特点，中小学英语教师经常撰写总结和交流教学经验的论文。教师及时总结成功的教学经验，并从中提炼有借鉴意义的教学理念，是非常有意义的事情。
（程晓堂教授在一次听课后和老师亲切交流）程教授认为，教研员给英语教师评课，一定要有实质性的内容，分优缺点提，非常具体的缺点可以让...
关于线上活动内容需求调研问卷老师您好！鲁子问教授的课已进行三天，在这期间不知道您是否有了自己的收获呢~~~鲁教授的课后，我们为您安排的是程晓堂教授的课，程晓堂教授是国家英语课程标准研制组核心成员、中国教育技术协会中小学外语教育信息化应用工作委员会名誉...
可是在北京师范大学教授、学术委员会主任程晓堂看来，老师不仅是授课者，更应该是学术研究者和论文撰写者。在2019国际英语教育中国大会第一天的研讨会上，程晓堂教授为大家讲述了英语教师为什么要从事学术发表。北京师范大学教授、学术委员会主任程晓
论文笔记|基于主题意义探究的英语教学理念与实践|程晓堂Terry：每一个语篇都有它的内容，每一个语篇的内容都有主题，我们对语篇的理解就是对它的主题意义的探究Jessie：1.解读明白语篇的基本内容（包括what，who，where等基本信息...
听北师大程晓堂教授讲座有感.今天有幸听了北师大程晓堂教授的讲座，教授就语篇讲解，基于主题意义的课堂教学设计与实施，英语学科的核心素养三个方面展开他的讲座。.程晓堂教授在讲座过程中反复提及语篇的概念，以及提出了当今一线教师缺乏对语篇的...
程晓堂第三期⑤：如何结合单元话题使用拓展教学资源（6月19日）-GoogleChrome2021-01-0410-43-07.451次播放·1条弹幕·发布于2021-01-0419:58:39.英语教育.
2016年6月24日，四川师范大学外国语学院邀请到北京师范大学外文学院院长、博士生导师程晓堂教授，为我院师生做了“外语教育类科研课题的设计与论文写作”的主题讲座。讲座于下午14时开始，由副院长曹曦颖教授主持，部分外语学院教师以及15级全体研究生到场认真聆听。
讲座《英语绘本阅读教学的设计与实施》【程晓堂】（第五届全国自然拼读与英语阅读教学研讨会）是在优酷播出的电视剧高清视频,于2018-07-1921:16:27上线。视频内容简介:讲座《英语绘本阅读教学的设计与实施》【程晓堂】（第五届全国自然拼读与英语阅读教学研讨会）
8月3日，由中国教育技术协会主办、一起教育科技承办的“互联网+教育新生态与学科核心素养”云峰会以在线形式召开。会上，北京师范大学外国语言文学学院教授、中国教育学会外语教学专业委员会副理事长程晓堂以“教研员如何给英语课堂把脉”为主题进行了精彩分享。
3月10号下午,在英德市教研室缪红虹主任的推荐下,英德中学英语组全体教师认真学习了北京师范大学外文学院程晓堂教授的精彩直
程晓堂教授:开展学术研究并发表论文对中小学英语教师而言非常重要,其重要性主要体现在四个方面。首先,学术写作与发表能够提高教师对英语教学理论的理解能力,丰富他们的英语学科教...
当我们提到老师这个名词的时候,首先浮现在脑海里的便是他们在讲台上“传道、授业、解惑”的身影。可是在北京师范大学教授、学术委员会主任程晓堂看来,老师不仅是授课者,更应该是学术...
关于课题研究与论文写作的选题,作为《中小学外语教学》的主编,程晓堂教授也为大家提出了几点建议:问答Q在阅读教学中,词汇教学是放在阅读前,还是阅读中?...
带着困惑我查看了一些英语教学专家、名人的博客,发现程晓堂教授博客里有篇博文涉及的话题很有启发,就想转帖过来大家分享。我想对教师如何指导学生自主学习,扩大...
28英语教师课堂话语的逻辑性与连贯性程晓堂山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)2008-12-1529及物性理论...
程晓堂教授现任北京师范大学外国语言文学学院教授、学术委员会主任,兼任教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语分委员会委员、中国教育学会外语教学专业委员会副理事长、中国语言...
(程晓堂教授在一次听课后和老师亲切交流)程教授认为,教研员给英语教师评课,一定要有实质性的内容,分优缺点提,非常具体的缺点可以让老师改进,而不是写一堆套话。程教授举例说,29年英国...
此次讲座由外国语学院教师教育研究中心主办,中心主任闫春梅教授评议,郭新婕博士主持,并通过腾讯会议同步。2020级学科英语教育硕士及线上来自全国各地共三百余名师生参与了本次...
程晓堂北京师范大学外文学院教授、博士生导师;英语课程标准修订专家组核心成员;《中小学外语教学》主编。邱耀德教育部高中英语课程标准修订组成员,教育部中等职业学校英语课程标...