从《丑小鸭》看童话的基本特征本文档格式为WORD,感谢你的阅读。要：童话是儿童喜闻乐见的一种文学形式，它通过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童性格的成长。
二、丑小鸭人物简介坚持自我，是丑小鸭难能可贵的一点。而这种坚持也不是一开始就有的。从鸡鸭群中逃出来的小鸭一开始只是悲观与逃避，甚至可以说是谦卑。它刚山逃时，看到灌木林里的小鸟向空中飞去，认为是白己“非常丑陋”而惊吓了它们。
丑小鸭故事配图丑小鸭故事的主要内容毕业论文范文网2021-11-0903:46:38写作指导0℃鸭妈妈在孵自己下的那些鸭蛋，在鸭妈妈的努力下，蛋壳一个个都裂开了，钻出来一只只可爱的小鸭子丑小鸭故事。最后剩下了一只特别大的蛋，迟迟都不肯...
1.丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。.2.只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。.3.丑小鸭感到难为情，一方面是...
3、阅读丑小鸭两次见到天鹅的语段．探究白天鹅在丑小鸭心中的形象以及丑小鸭拼死飞向天鹅所代表的意义。4、找出童话中的若干人物（动物）形象，结合具体语句谈谈自己的看法。5、你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并
[七年级语文]《丑小鸭》ppt资料-----收集七年级语文相关教学资料，以各地七年级语文试题、试卷、期中试卷、期末试卷、月考试题为主，兼有部分专题复习以及教学论文等，是您学..
其他动物.《丑小鸭》在塑造一只可怜的“丑小鸭”的同时，还写到了其他形形的动物，如雄吐绶鸡、、猫儿，以及丑小鸭的家族成员等。.他们或者嘲笑、排挤丑小鸭，或者对可怜的丑小鸭进行无情的斥责，在抬高自己身价的同时，以虚妄的言语来达到...
一、学习目标1、知识和能力：了解作家作品；认识这篇童话作品的自传特色；分析文中丑小鸭的形象及其社会意义；把握文章的主旨。2、过程和方法：反复朗读课文，理清层次；理解丑小鸭这一形象的社会意义；通过复述和辨析，提高文学欣赏和口头表达能力。
丑小鸭主动迎接生存的磨难,所以能坦然面对。困境能使人优秀。丑小鸭形象的现实主义即在此。安徒生以智慧的心血塑造了丑小鸭,同时也就塑造了在逆境中挺立的...
丑小鸭的经历与自己的切身经历相称侧面描写了一个坚强乐观不服输的人物形象 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于丑小鸭人物塑造论文的问题>>
丑小鸭是一个不自暴自弃，面对逆境顽强抗争、执着追求，敢于冲破一切阻碍，大胆追求美好事物的成功者形象 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于丑小鸭人物塑造论文的问题>>
丑小鸭非常善良,谦虚,有着强烈而美好的梦想。他是生活中一类人的形象:他们有着美丽而善良的心灵,有着美好而执著的理想,并且能为自己的理想去不懈地奋斗,其结果,...
3.通过对比、品读写丑小鸭丑与美的句子,初步体会丑小鸭变成天鹅后的欢快心情。二、教学过程1.直奔丑样,揭示课题。(1)课件展示一些憨态可掬的小鸭图,问...
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本论文试图以评价理论为基础,运用其中体现人际意义的态度系统分别对三位主人公的对话进行选择性分析,通过分析对话中评价资源的分布特征,揭示小说主人公海斯特,丁梅斯代尔和齐...