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从两表一祭看古代陈情散文的抒情艺术——浅谈《出师表》《陈情表》《祭十二郎文》的抒情特色.中国古代陈情散文主要运用融情于事,情理相融的手法,抒情,叙事,说理于一体,说真话,抒真情,写真心,言辞恳切,朴实自然,至真至纯.通过文献互助平台发起求助...
《出师表》对比阅读9篇·学生版1．文言文阅读（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
读《出师表》不哭者不忠；读《陈情表》不哭者不孝；读《祭十二郎文》不哭者不慈。——南宋安子顺再读三国年少时，读过三国，当时是因为《中学生必读300本》。不巧，当年又买了文言文版，一个暑假读完，却是什…
《出师表》作于公元227年，刘备已死，后主刘禅继位，诸葛亮准备北上伐魏，临行前写下此表，开导刘禅，表明心意，布置朝政，以解后顾之忧。文章情真意切，感人肺腑。一、表与《出师表》表即中国封建时代一种文体。
陆游说“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，而更深入人心的是这句“读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝”，可见《出师表》之优秀，它是为情而造文的典范，那种忠贞之气，直入人肺腑，撼人心魄。今日读来，依然热泪盈眶。
陈情表李密【文本定位】《陈情表》与《出师表》和《祭十二郎文》并称，情感深切，此外，又因写作背景的特殊，文章中的睿智说理又值得人们深思。以情动人，以理服人成为他“辞不就职”的有力依据。【学情分析】
《陈情表》“拒绝”艺术的语用学分析-《陈情表》的题旨是＂辞不就职＂,不符合会话的＂合作原则＂,但其作者李密充分运用＂礼貌原则＂中的同情准则、一致准则、赞誉准则和谦逊准则,辩证处理合作原则与礼...
教学艺术的通则——《陈情表》教学设计+教学建议.docx,本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页教学艺术的通则——《陈情表》教学设计+教学建议魏老师来函收到拜读教学幻灯片，感觉教学设计严谨，有新颖之处...
陈情表教案设计(人教版高二必修)《陈情表》（第一课时）一、教材分析、学情分析教材分析：本课是必修一第四单元的第二课，是精读课文。学情分析：本课面向高一年同学，他们已经具备自主学习浅近文言文的能力。
《出师表》就是诸葛亮向蜀汉后主刘禅陈情的奏章。“出师一表真名世”的下一句是“千载谁堪伯仲间”意思是“千年以来谁可以和他相比呢？”我不敢举哪个名人去和诸葛亮比较，但就在诸葛亮之后不足一百年的晋朝，有一篇奏章足以和《出师表》相媲美，它即是李密的《陈情表》。
《出师表》与《陈情表》分别选在著名的《昭明文选》的三十七卷(李善注六十卷本)的第二篇和第六篇,是三国时期蜀汉名相诸葛亮与西晋初年蜀汉旧臣李密传世名作.前者旨在为国事尽忠,后者...
《出师表》与《陈情表》分别选在著名的《昭明文选》的三十七卷(李善注六十卷本)的第二篇和第六篇,是三国时期蜀汉名相诸葛亮与西晋初年蜀汉旧臣李密传世名作.前者...
《出师表》与《陈情表》比较阅读表是古代臣子对君主有所陈请的一种文书。自古以来,以《出师表》与《陈情表》最为后人称道。文以厚德载物,以实情动人。这两篇表...
龙源期刊网qikan从应用文写作特点入手分析《陈情表》与《出师表》作者:肖晓芳来源:《大东方》2018年第09期摘要:《出师表》与《陈情表》分别选在著...
《出师表》和《陈情表》情辞并茂,情尚诚信,辞尚精巧,这主要受文体特点、作者自身修养及时代背景的影响。维普资讯cqvip中舌笋研情信辞巧论出师表、...
包量页面导航摘要著录项相似文献摘要《出师表》与《陈情表》分别选在著名的《昭明文选》的三十七卷(李善注六十卷本)的第二篇和第六篇,是三国时期蜀汉名相诸葛亮与西晋...
《陈情表》诸葛亮晋武帝先帝遗诏刘禅以孝治天下炎李密祖母读李密的《陈清表》便会想起诸葛亮的《出师表》来.感到二"表"在情理表达方面有惊人的相似之处.二者都感情真挚充...
诸葛亮的一腔热血忠贞和岳飞一身浩然之气浑然天成，超越了时空，使无数的后人感慨莫名。我读完《出师表...
《出师表》与李密《陈情表》对读-大学语文论文经典美文是忠孝的彰显——诸葛亮《出师表》不李密《陈情表》对读(贵州省赫章县可乐中学,贵州毕节553204)《出师...
出师表情感陈情表出师表差异出师表中诸葛亮的情感,出师表抒发了作者怎样情感作业帮,出师表表达了诸葛亮怎样的情感产生感情的原因表达了诸葛亮的内心的矛盾与...