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高中数学教学论文初高中数学衔接的分析dearedu一、高中数学与初中数学特点的变化高中数学教学论文初高中数学衔接的分析dearedu1、数学语言在抽象程度上突变。不少学生反映，集合、函数等概念难以理解，觉得离生活很远...
爽那乏赊罢畔胁瞒得程高中数学教学论文初高中数学衔接中的问题分析和对策探ww.deareduggjsedserf分享于2012-10-2311:41:6.0
关键词：衔接学法课堂效益认知结构摘要：新课程背景下，根据学生的个性特点和认知结构从新课程标准、知识架构、学法转变、能力要求等方面研究初高中数学教学的衔接问题，探索适应高一新生的教与学的方法。对提高课堂效益，实现素质教育有深远意义。
二、初、高中数学教学衔接问题存在的原因1.教材内容方面：初中数学教材通俗易懂，难度不大，侧重于定量计算；而高中数学教材，较多研究的是变量和集合，不但注重定量计算，且需作定性研究，注重于各种数学思维能力的提高、空间想象能力的培养等，在初、高中教材知识点衔接上有脱节现象。
2、初高中数学衔接的教学内容、教学方法。3、新课程背景下高一年级数学衔接教学实验。4、新课程背景下初高中数学衔接校本课程的开发与编订。我们将组织初高中数学教师，结合初高中课程标准进行认真的比较分析，争取完成初高中衔接知识列表。
硕士专业学位论文论文题目初高中数学衔接教学的实践与研究研究生姓名阚丽波指导教师姓名潘洪亮专业名称教育硕士研究方向学科教学数学论文提交日期2013年10月初高中数学衔接教学的实践与研究中文摘,文客
初高中数学衔接教学是我国数学教育系统性、可操作性的重要体现。.数学教师要在实际教学过程中推进教育课程改革，按照高中数学课程基本规范和质量要求，做好学生教育工作。.2014年国务院高考改革实施意见方案，对我国高中阶段各科课程和高考改革...
2初高中数学教学在新课程背景下的衔接办法研究2.1帮助学生养成科学、规范的学习习惯科学、规范的学习习惯在学生学习的过程中起着十分重要的作用，它是提高学生知识素养的重要因素，可以帮助学生更好地适应高强度的学习环境。
初高中数学衔接教与学中存在的问题结题报告泾阳县云阳中学：李妮娜燕玉红1课题背景刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来，都觉得高一数学难学，特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学数学的兴趣，甚至打击,新文库网
初、高中数学教学的衔接问题研究,高中数学,初中数学,衔接教学,过渡,策略。学生由初中升入高中将面临许多变化,受这些变化的影响,学生不能尽快适应高中学习,学习成绩将大幅度下降,甚至过去的优秀学生...