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”数形结合的思想方法能扬数之长、取形之优,使得“数量关系”与“空间形式”珠连璧合,相映生辉。数形结合思想贯穿初中数学教学的始终。数形结合思想的主要内容体现在以下几个方面:(1）建立适当的代数模型(主要是方程、不等式或函数模型)。
摘要：数形结合思想是初中数学教学当中非常重要的思维之一，它是能够将抽象问题具体展示给学生看的工具，能让学生对于数学知识有更好的理解。.所以，为了更好的提高学生的数学水平和深度，让学生有灵活运用数学知识的能力，本文主要从如何导入数形...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着我国教育事业的不断发展，数形结合思想已被广泛应用到初中数学教学中，并取得了一定的成效，有效提高学生的数学水平。初中数学教师使用数形结合思想开展教学活动，可以将复杂的数学知识变得更加具体形象，便于...
数形结合思想在解题中的应用论文.doc,PAGEPAGE5数形结合思想在解题中的应用摘要数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，将数量关系与直观的图形的相互转化来解决数学问题。数形结合方法是数学解题中常用的思想方法。它被广泛地应用于解决数学问题之中。
小学数学教学论文:浅谈数形结合思想在小学数学中的应用初中数学中,已将数形结合的思想完全融入教学中,尤其从目前的新教材看来,不再把数学课划分为“代数"、“几何",而是综合为一门数学课,这样更有利于“数”与“形"的结合。小学数学中虽然不像初中数学那样,将数形结合的思想系统化,.....
解题思想之数形结合一注解：数形结合思想指将数量与图形结合起来，对题目中的给定的题设和结论既进行代数方面的分析，又从几何含义方面进行分析，将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使抽象思维与形象思维相结合，也可以使图形的性质通过数量之间的,文客
张晓明.浅谈数形结合思想在小学数学中的应用[J].艺术教学,2014杨文娣.数形结合在小数数学中的应用[J].教学信息,2014袁桂珍.关于数形结合的若干基本观点[J].桂林:广西师范大学学报（自然科学版）,1998,09:32-33.
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：数形结合思想是数学学科一直以来都存在基本思想，数与形是数学学科中最古老也是最基本的研究对象，在张苍的《九章算术》中也曾提到：“析理以辞，解体用图”[《九章算术》张苍]向我们展示了数与形的美好契合。
数形结合思想在初中数学教学中的有效运用--中国期刊网.蔡剑.福建省霞浦县第五中学.摘要：初中数学教学作为连接小学与高中数学知识的纽带,对于学生数学知识的学习与巩固具有重要的作用,并为学生日后进行高层次的数学学习奠定基础。.因此,初中数学教师...
二、数形结合思想在小学数学教学中的应用对策.（一）结合教材内容，渗透数形结合思想.要想保证数形结合思想的有效渗透，教师就应从日常教学入手，将其与数学知识融合起来，使学生能逐渐熟悉和了解数形结合思想，逐步提高学生的思维能力。.数形结合...
浅谈初中数学教学中的数形结合思想论文【摘要】数形结合是把握数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想,实现数形结合。它将“静态”为“动态”,变“无形”...
初中数学教学数形结合思想论文摘要:在初中的教学过程中数形结合思想的运用具有非常重要的意义,它不仅能够提高课堂上教师教授知识的效率,还能够提高学生对知...
数形结合思想论文(11篇)目录、新课程高一数学教学中的“数”与“形”、运用数形结合思想处理一类对称问题、联想为媒---催化数形之结合、数形结合的思想方...
刻度尺与它上面的刻度,温度计与其上面的温度,我们每天走过的路线可以看作是一条直线,教室里每个学生的坐位等等,我们利用学生的这一认识基础,把生活中的形与数相结合迁移到数...
高一数学数形结合800字论文数形结合是根据数量与图形之间的关系,认识研究对象的数学特征、寻找解决问题的一种数学思想。通常情况下,在应用数形结合思想方法...
达到认识数学本质的效果.在初中数学课堂中运用数形结合思想方法进行教学,不仅能让学生理解数学知识的本质和内涵,还能提高课堂效率、优化教学方法.下面本文将从数变形、形变数...
数形结合,是一种基本的数学思维方法,掌握了这种思维方法,能够帮助学生实现数学概念中数、形之间的有效转换,帮助学生更好的认识知识,理解知识,应用知识,最终提升...
面对这一状况,教师应当将数形结合思想代入到小学数学课堂教学中,利用“形”来帮助小学生理解“数”与“数”之间、“数量”与“数量”之间的关系,甚至帮助其理...
数形结合思想论文11篇目录Ⅰ、新课程高一数学教学中的“数”与“形”Ⅱ、运用数形结合思想处理一类对称问题Ⅲ、联想为媒---催化数形之结合Ⅳ、数形结合...
数形结合作为一种重要的数学思想,我们可以利用这种思想方法深刻揭示数学问题的本质,可以把抽象的问题形象化,复杂问题简单化。通过数形结合,能够有的放矢地帮助学...