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初中数学教学论文数形结合思想论文摘要：基础。随着教育体制的变革，初中数学面临着培养学生数学综合能力的任务，要求学生不但要掌握教材中的知识内容，而且还能学有所用，所以，理解并学习应用数形结合的思想和方法非常重要。
初中数学教学中数形结合思想的渗透摘要：摘要：人类在漫长数学实践的过程中对相关的数学思想与方法进行提炼，既反映了数学的本质，也对数学问题予以解决、研究，并给教学提供指导的重要手段与方法。从数学概念的建立、发现数学规…
初中数学教学数形结合思想论文摘要：在初中的教学过程中数形结合思想的运用具有非常重要的意义，它不仅能够提高课堂上教师教授知识的效率，还能够提高学生对知识的运用熟练度，更可以使学生在遇到问题时可以进行多角度的思考方式，有效地提高学生学习地效率。
数形结合思想在初中数学教学中的实践研究当今时代，社会对人才的需求越来越高，与此同时，对人才培养体系自然也提出了更高的要求。传统教育中存在的弊端是显而易见的，只有转变教学思想和教学手段，才能够促进教学效果的提高。在初中数学教学中充分利用数形结合的思想，是符合现代教育...
1初中数学教学中数形结合思想渗透的重要作用在目前初中数学教学阶段，图形是学生在日常学习过程中接触较多的数学化图案，每个学生日常生活中都具有充足的图形知识。当前如何将数形结合思想全面渗透在初中教学活动中，是相关教育工作者关注的
摘要：数形结合思想是初中数学中很重要的一种思想方法，它主要是通过数与形之间的对应和转化解决数学问题，它包含以形助数和以数解形两个方面.本文从以形助数方面论述了数形结合思想在解题中的具体应用：构造几何图形解决代数问题，从而使复杂问题简单化，
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]数形结合不仅是初中数学教学中的一种方法，更是一种简单直观有效的教学方法，在初中的学习过程中，学校应该鼓励教师在数学教学中采用数形结合的方法，这样可以有效的提升学生的学习效率，学习能力以及学习成绩。
陆建雄.数形结合在初中数学解题中的应用[J]．池州师专学报，2004，18(3）.罗洪信.在初中数学中蕴涵着数形结合思想[J].桂林市教育学院学报,2001,15（2).黄忠顺.“数形结合思想”在初中数学教学中的应用[J].学科教学实践,2006，5:45．
再谈数形结合思想在中学数学教学中的应用毕业论文开题报告.pdf,兴义民族师范学院本科毕业论文（设计）开题报告论文题目：再谈数形结合思想在中学数学教学中的应用院系数学科学学院学生姓名崔丛艳学号201240431006指导教师姓名赵秀2015年12月21日6一、选题的目的和意义目的...
数形结合在初中数学中的应用的论文选题背景怎么写数形结合的思想，其实质是将抽象的数学语言copy与直观的图象结合起来，也就是对题目中的条件百和结论既分析度其代数含义又挖掘其几何背景，在代数与问几何的结合上寻找解题思路。
浅谈初中数学教学中的数形结合思想论文【摘要】数形结合是把握数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想,实现数形结合。它将“静态”为“动态”,变“无形”...
初中数学论文一、渗透数形结合的思想,养成用数形结合分析问题的意识每个学生在日常生活中都具有一定的图形知识,如绳子和绳子上的结、刻度尺与它上面的刻度,温...
初中数学教学数形结合思想论文摘要:在初中的教学过程中数形结合思想的运用具有非常重要的意义,它不仅能够提高课堂上教师教授知识的效率,还能够提高学生对知...
数形结合,是一种基本的数学思维方法,掌握了这种思维方法,能够帮助学生实现数学概念中数、形之间的有效转换,帮助学生更好的认识知识,理解知识,应用知识,最终提升...
认识数学本质的效果.在初中数学课堂中运用数形结合思想方法进行教学,不仅能让学生理解数学知识的本质和内涵,还能提高课堂效率、优化教学方法.下面本文将从数变形、形变数两方...
摘要:数形结合是一种非常适合初中数学教学的思想方法,切合初中生的思维特点,在初中数学教学中合理的运用数形结合,能够使一些抽象的数学问题直观化、枯燥的问题...
刻度尺与它上面的刻度,温度计与其上面的温度,我们每天走过的路线可以看作是一条直线,教室里每个学生的坐位等等,我们利用学生的这一认识基础,把生活中的形与数相结合迁移到数...
初中数学中数形结合思想方法的研究与应用丁子怡【摘要】:随着我国义务教育课程改革的不断深入和中考改革的日益深化,我们注意到当今的数学教育不仅注重培养学生的基础知识和...
摘要:伴随新课程改革的全面开展,教育部门对初中数学教学提出了新的要求和标准,要求教师转变教学理念,完善教学模式,注重数形结合思想的运用。然而,虽然部分教师...
学景.堡量窦整2014年第3期◆教学研究◇浅谈数形结合思想在初【;】数学教学中的运用王自鑫(河北省霸州市第八中学065700)恩格斯曾经说过:“数...