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初中地理课堂教学有效性的提高作为任何一门学科的学习，课堂上的教学始终是教学活动开展最核心的场所，教师与学生之间通过课堂来实现对知识的传授与学习。地理老师在新课改的背景下，要重点把如何提高课堂教学的有效性作为教学的重点目标，并不断与时俱进，改
为了提高地理课堂教学的有效性，教师首先需要从兴趣的角度出发，提高教学的趣味性。从初中生的兴趣特点来看，他们对于一些图片、视频、小游戏等是十分感兴趣的，为此教师可以在地理课堂教学中要融入这些因素，有效实现激趣的目的。
总而言之，对于初中地理课堂教学如何提高效率必须是教师根据《新课标》提出的要求，从创新、发展的角度看问题，改变自身教学模式的同时充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生积极的、努力的完成学习目标，才能真正地能提高教学的“有效性”。
二、初中地理课堂教学有效性的提升策略.1、启动情境导学.《初中地理课程标准》明确指出:教学实践中，必须改变教师传输知识、学生被动接受的学习形式，要挖掘文本特性，引发学生主动学习热情。.受现代教学思想的影响，在课堂教学中进行情境创设已经...
提高初中地理课堂教学有效性的实践与探索--中国期刊网.刘剑玲.岑溪市梨木中学广西岑溪543200.摘要：随着我国特色社会主义的发展，教育部对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求。.随着素质教育的逐步深入，初中地理课也越来越受到重视，由于该...
3.提升中学地理教学有效性的措施.3.1提升师生之间的配合程度.学生的发展情况是和他们平时是否积极参与课堂上的活动有关的。.学生需要积极的处理自己和教师之间的关系，摆正自己的位置，积极的跟着老师的思路进行思考，这样才能在学习活动之中实现...
初中地理课堂教学方法有效性探究2016-03-03学科网摘要：新课程改革之后，新课标中对初中地理的的教学要求和教学知识结构也做出了新的调整，增加了教材中的图文比例，主要目的就是引导学生更加轻松、有效的学习和掌握基础的地理知识...
最后，勇于打破课本原有知识模块，紧密结合课堂教学设计的实际需求，重组地理知识结构，帮助学生构建完善的知识体系，彼此达到促进初中地理教学水平的不断提高。参考文献：[1]封铮.新课标下初中地理教学的有效性研究[J].中学政史地(教学指导),2020(08
浅谈提高初中地理课堂教学有效性的策略.杨猛.【摘要】：课堂是实施素质教育的主要阵地,课程作为其主要载体成为素质教育改革的首要内容。.目前,随着教育教学的发展,改革在初中地理课程中也进行得如火如荼,改革要求初中地理教师必须以素质教育的严格...
浅谈初二地理课堂教学有效性的提高摘要：我市将地理纳入中考学科已经四年了,虽然在中考总分中只占10分,但对学生的升学影响还是很大的,往往1分之差就能将你拒之于重点中学大门之外,所以学生和家长还是…
生的认知规律为教学出发点,通过教学模式的转变,然后再引出亚洲,讲授亚洲的相关知识,让学生轻松堂有效提高课堂教学的有效性。的学习新课程知识,最终有效提高...
有效教学是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。初中地理课堂教学的...
主要围绕提高初中地理课堂教学有效性的几种方法策略展开论述,以期望初中地理教学在素质教育的浪潮中永不落伍。课堂教学作为教师展开教材知识讲授的主要阵地,成为素质教育改革的主要...
学科教育论文初中地理课堂教学有效性的提高作为任何一门学科的学习,课堂上的教学始终是教学活动开展最核心的场所,教师与学生之间通过课堂来实现对知识的传授...
相关论文(和本文研究主题相同或者相近的论文)[1]刘菊红.初中地理有效性教学探究[J].中学课程辅导(教学研究),2015,9(33):27-27.[2]王勇.初中地理有效性教学...
提高地理课堂教学的有效性探微论文摘要:提高地理课堂教学的有效性是素质教育的呼唤。本文从以下几方面进行初探:创造民主的课堂氛围,让地理教师的站位、语言、教态焕发生机,让学生合...
鉴于此,将有效教学理论同初中地理课堂教学相结合,探索初中地理课堂有效教学的策略,就显得十分迫切和必要。本文采用文献研究法、调查问卷法、案例分析法、课堂观察法和访谈法...
【摘要】:文章在参照国内外有关"教学有效性"研究成果的基础上,对初中地理课堂教学的有效性调查数据进行了详细分析,从优化问题设计、落实学生的主体地位、合理安...
《2017年课堂教学改革专题研讨会论文集》2017年收藏|手机打开初中地理课堂教学的有效性分析努尔尼沙·赛丁【摘要】:在地理课堂教学中,为了提高学生的地理学习兴趣,让学...
初中地理教学方法解析(5篇)摘要:第一篇:体验式学习中初中地理教学的应用摘要:体验式学习属于一种实践性较强的学习方式,将其应用于初中地理教学中,对于提升地理课堂教学质量...