“一师一优课、一课一名师”平台上共有地理“优课”教学资源152578节,其中,初中地理12个版本,共90621节,高中地理五个版本,共62957节,包括课堂实录、教学设计、教学课件、课标的解读、教材分析、习题等多种类型的资源,地理教学资源基本覆盖了初高中各版本教材
本研究以“一师一优课,一课一名师”活动为基础,以参与活动的初中地理教师在交互式电子白板环境下的课堂教学实录为研究对象。在详细总结和比较已有课堂教学行为分析系统的基础上,借鉴顾小清老师提出的基于信息技术的互动编码表,构建适用于交互式电子白板环境下初中地理课堂教学行为分析...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]王卓.基于新课程的中学地理教学策略研究[D].哈尔滨师范大学,2020.[2]尹永义.欠发达…
地理教学论文题目，可以下载参考以下论文：[1]王卓.基于新课程的中学地理教学策略研究[D].哈尔滨师范大学,2020.[2]于明洋.初高中地理教学衔接现状及策略研究[D].延边大学,2020.[3]杨婷玲.基于课堂观察对高中地理教师课堂教学技能评价研究[D].延边大学,2020.
在地理教学中注重学生活动，提升学生的地理学习兴趣，高一、高二年级的天文奥林匹克知识竞赛和环境地图大赛、“地球小博士”竞赛，均取得骄人的成绩，有大批学生获得省级、国家等级奖项。长期任教毕业班，对高考综合和地理教…
高中地理“优课”课堂教学行为研究.张明雨.【摘要】：培养学生的地理核心素养是当前中学教育的重点和趋势,高中生地理核心素养的培养主要是通过课堂教学来实现的。.地理优课中的课堂教学行为对培养学生的地理核心素养发挥着重要作用。.课堂教学行为...
她在2015年荣获启东市地理优课比赛一等奖，南通市地理优课比赛一等奖；2016年荣获启东市初中地理青年教师基本功比赛一等奖，南通市初中地理青年教师基本功比赛一等奖；2017年荣获启东市中小学信息化教学能手比赛二等奖，荣获南通市第八届“行知杯”技能
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中学地理高级教师，淮安市地理学科带头人。从教20载勤耕不辍，不断提升自身业务水平，曾获得江苏省地理青年教师基本功大赛二等奖，淮安市地理青年教师基本功大赛一等奖，多次获得淮安市地理优课评比一等奖，“一师一优课”省级优课。
2001年被评聘为中学高级教师（地理）。2006年获云南省特级教师荣誉称号。从教31年来，担任高初中地理教学工作和班主任工作，带出多届毕业班。教学效果显著，成绩突出，多次获教学质量奖；对地理学科高考有研究，撰写教学论文多篇发表和...
初中地理教学论文六篇初中地理教学论文六篇【篇一】新理念下的地理教学,要让学生真正地学好它,一方面需要不断向学生强调地理学科重要性的教育,引导学生学...
传播优秀Word版文档,希望对您有帮助,可双击去除!浅谈初中地理新课程教学策略论文提要:在地理复习中,除了要掌握地理学科知识的内在联系外,还要注意以地理...
初中地理课堂教学论文一、教学模式简介课堂教学模式指的就是教师们在课堂上针对学生们的实际情况所使用的教学方法,即圣人孔子所说的“因材施教”。要取得良...
初中地理教学论文范文二:探讨初中地理教学的信息化一、初中地理信息化教学的现状地理信息化教学,主要指的是在教学过程中充分利用多媒体来进行教学,这样一种...
初中地理教学论文摘要:初中地理的教学目的,是在小学地理教学的基础上,使学生获得比较系统的地理知识和基本技能,并积极发展学生的思维能力和智力,培养他们学习地理的兴趣、爱...
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