当前位置：学术参考网 > 初中化归思想论文参考文献
【参考文献】[1]徐振兴.初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略研究[J].中国校外教育,2018(18):75.[2]严君华.浅谈初中数学课堂教学中化归思想的渗透策略[J].数学教学通讯,2014(07):40-41.[3]孙云.化归思想在初中数学教学中的应用探析[J].数学学习与研究
中国硕士学位论文全文数据库.前10条.1.吴贝贝;初中数学化归思想方法的教学研究[D];聊城大学;2018年.2.孟敏;小学数学化归思想方法的教学研究[D];聊城大学;2017年.3.周炎龙;化归思想在高中数学中的体现和教学[D];河南师范大学;2013年.4.
参考文献[1]纪军平.化归思想在初中数学教学中的应用探微[J].学周刊,2019,(09):82.[2]刘光军,王敏平,杨渭清,梅超.问题驱动和化归思想在初中数学课堂教学中的应用[J].新课程研究,2018,(11):76.
参考文献[1]李建春.化归思想在初中数学教学中的应用[J].教育教学论坛,2013(12):93.[2]陈琬琛.化归思想在初中数学教学中的渗透[J].海峡科学,2013(5):91.[3]郭玉.浅议化归思想在初中数学教学中的应用[J].学周刊,2016(35):117.
参考文献[1]张达.方迪.浅谈化归思想在中学数学中的应用[J].宁德师专学报，2003(15)[2]肖纯.化归思想在复数复习中的应用[J].曲靖师专学报，1995(5)：5[3]戴华军.浅谈化归思想在初中数学教学中的应用[J].实践创新，2011（7...
化归思想在初中数学教学中的实践应用.摘要：“数学思想”是初中数学学科教学的重点所在，也是学生数学学科核心素养的重要组成部分。.教师应正确认识化归思想的数学本质和教育价值，通过针对性较强的课堂教学渗透策略，实现化陌生为熟悉、化复杂为...
化归思想方法的应用可使学生所学的数学知识不再是零散的知识点，对数学问题的解决也不再是机械的模仿。.化归思想方法对学生进行有意义数学学习，形成有序的知识链，把数学知识内化为自身的认知结构及提高迁移能力有着极其重要的作用。.化归思想...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]高中阶段的教学中，数学是一门重要的基础学科，并且也是学生学习过程中较为困难的学科。在教学开展的过程中，教师应当对化归思想进行利用，提高课堂教学的效率和质量。
教学与管理,2009:53[19]任庆娥,张萍.数形结合思想在解题中的应用[J].渭南师范学院学报,2002(8):133-134[20]王文清.用化归思想与数形结合思想解题一例[J].中学数学月刊,1998,(1):43数学与信息工程学院毕业论文文献综述3
论文摘要：由此可见，化归思想不管是对于生活还是对于数学这门学科都是十分重要。化归思想...参考文献-23谢辞-24上一篇：中学数学教学如何体现以学生为中心.docx下一篇：中学数学教学中如何解决中学数学与高等数学的链接问题.docx...
初中數学教学论文关于化归思想的分析与应用.doc,关于化归思想的分析与应用【摘要】解数学问题,往往可以有众多的方式和方法,而在这些方式方法中基本都有一个共...
参考文献:[1]鲁锦洪.化归思想在当前初中数学教学过程中的运用[J].数学学习与研究,2018(04).[2]史彩萍.化归思想在初中数学教学中的应用[J].甘肃教育,2017(20)...
纵观整个初中数学教学,我们不难发现初中数学教材中有很多问题都是需要用化归思想来解决,化归思想在初中数学的学习中有着举足轻重的作用,是一种非常重要的数学...
导读:本论文为您写思想数学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。(兰溪市第八中学,浙江金华321100)【摘要】数学化归思想的目的是对未...
相似文献参考文献化归思想在初中数学教学中的应用研究在开展数学教学时,教师会遇到很多问题,因为数学知识相对于其他学科会更加抽象,难以理解,给学生的学习增加了难度.所以,...
《第五届世纪之星创新教育论坛论文集》2016年收藏|手机打开浅谈初中数学教学中的化归思想彭刚【摘要】:化归思想是数学学科的基础思想,也是解决问题的基本思想方法。化...
初中数学教学化归思想应用论文概要:在初中阶段的数学课程中,化归思想的运用起到了不容小觑的作用,大大降低数学课程教学难度的同时,让学生可以学习的更加轻松。在笔者看来,...
【参考文献】[1]严君华.浅谈初中数学课堂教学中化归思想的渗透策略[J].数学教学通讯,2014.07:40-41+53[2]戴华君.浅议化归思想在初中数学教学中的应用[J].教...
参考文献纪军平化归思想在初中可以在数。2、,尽管化归思想没有列为单独章节进行介绍,但是该思想会渗透到课程教学全过程,影响深远。无论是应试教育还是素质教育...
因此,初中数学教学中,不仅要传授相应的数学知识,还要培养学生的化归思想,激励学生通過观察,类比,分析问题来将数学问题和条件之间进行转化。参考文献[1]邓铭,化...