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二、初中化学教学中培养学生核心素养的实施策略（一）将核心素养贯穿在教学全过程想要培养学生的核心素养，首先就要端正学生的学习态度，只有让学生认识到核心素养的重要性，才能有了学习的动力，从而提高学生的学习效率。
基于初中化学核心素养的教学策略研究中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）02-0162-01近年来，随着我国新课程改革的发展，我国各级教育都非常重视培养学生的“核心素养”。对于初中化学学科来说，培养学生的化学学科...
浅析初中化学核心素养的教学策略.摘要：在化学教学中运用学科育人功能,培养学生核心素养是素质教育的要求,对提升学生的综合能力素质具有重要意义。重视化学学科和其他学科的不同之处,培养学生核心素养的化学教学策略可以从规范使用化学语言、树立...
3.基于化学学科核心素养的初中化学教学设计能够培养学生的自主学习能力、科学探究能力、思考能力、创新精神等。4.基于化学学科核心素养的初中化学教学设计有助于学生自身的长远发展，有助于培养学生适应未来社会、养成终生学习的思想。
关键词初中化学实验核心素养教育创新农村教学中图分类号：G633.8文献标识码：A0引言核心素养是指学生接受化学教育中养成的学习品格和关键能力，包含化学观念、学习态度、实验探究等多项内容，蕴含学生自主发展、合作参与、创新实践等要素。
关键词：初中化学；核心素养；培养探析引言：在这次的课程改革中，学生的核心素养能力被提升到了新的高度，在化学中也不例外。而提高学生的核心素养能力对他们自身的发展也是有很大的帮助。那么要怎么样去培养学生们的核心素养呢？
核心素养的养成要求作业设计不但要关注学生学习技能过程方法的掌握情况，更要注重培养适应学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力[1]。根据初中生心理特点和化学学科特点，采取“三·三·三”作业布置策略有利于核心素养的养成。
摘要：化学是一门到了初中阶段才开设的新学科，对于初中生而言比较新奇，教学内容的难度也适中。新课改背景下，随着素质教育的理念不断深入人心，学生在学习过程中更重视“核心素养”的养成。基于此，文章将围绕初中阶段如何运用相应的教…
本文以初中化学教学设计与实践为基础,通过文献资料法、问卷调查法、实验研究法、案例分析法为主要研究方法。对基于化学学科核心素养的教学设计进行国内外研究现状分析,对相关概念进行了界定,阐述了基于化学学科核心素养教学设计的理论基础。
中学生化学核心素养之科学探究与创新意识的培养绍兴市柯桥区鉴湖中学戴慧婷摘要：学科核心素养的培养是化学教学的一个重要目标，本文从让学生成为学习的主人、利用教材栏目培养学生科学探究能力、利用实验教学培养学生创新意识等三个方面谈化学教学对中学生化学核心素养的科学探究...
教育研究学刊2018·四月(上).)镌初中化学中学生核心素养的培养张利娜(山东省招远市泉山学校,山东烟台265400)【摘要】在初中化学教学中切实落实...
摘要:核心素养的理念提出以来,学校对课堂教学过程中开展的教学活动给予了高度的重视,一线的教师也把如何才能培养学生的核心素养作为重要的教学目标,这也是每个化学教师亟待解决...
摘要:由于当今科技快速发展,对学生核心素养提出了更高的要求,其与学生今后的发展有着密切的联系。初中阶段,化学作为重要的学科内容,对于学生核心素养培养起到至...
尽管新课程改革对教师教学理念的转变提出了要求,但是部分初中化学教师仍采用传统的教学理念,缺乏创新性,没有将核心素养的培养融入初中化学课堂中,导致学生缺少一...
实际教学中,化学教师可以采用以下几种教学方法来培养初中生的化学核心素养科学主要是指一个人需要在生活中承担应有的责任,不会因为一己私利而损害人类健康...
初中化学核心素养培养的基础和方法-化学教学论文-化学论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要:新的时代、新的教育,培养学生的核心素...
学科基础知识是学生发展化学学科核心素养的载体。化学学科基础知识包括基本概念、化学用语、身边的化学物质。基本观念是化学学科之基,也是教学中处理化学学科性...
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而学生通过初中阶段的化学学习所培养的思维能力,无论是对于他们日后更高层次的学习而言,还是工作与生活而言都有着重要的意义.因此,初中化学教师可以从核心素养的角度来对学生...
在提出的化学“核心素养”模型基础上,再进行了大量的课堂观察与教师活动资料收集,将收集到的资料与初中“核心素养”各项内容进行分析比较,并运用教育学的理论归纳、对比、分...