当前位置：学术参考网 > 初中化学教学设计案例论文
本文是一篇教学论文，笔者在梳理相关文献的基础上，确定了研究的理论基础，结合义务教育阶段化学课程标准和初中化学教学特点以及初三学生的特点，以“的合理利用与开发”为研究载体，以“非形式逻辑学”和“对话教学”为理论指导，完成了“我家该使用哪种”2课时的教学设计...
原创论文网17年老品牌，化学教学论文栏目提供最新优秀化学教学论文和初中高中化学论文范文供各位学术写作研究者免费参考原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论…
中学素质教育的根本任务，就是使我们的受教育者在走向社会前具备必要的生存和发展所需要的各种基本素质。下面是小编整理的初中化学实验教学创新设计论文，欢迎来参考！摘要：实验教学在初中化学教学中占据着非常重要的地位，通过实验教学学生的动手操作能
优秀论文，值得下载！优秀论文精选！化学综合实践活动课教学设计课题：“美丽”的松花江设计者：同江二中2012、10、18教学目标：1、知识与技能：让学生进一步了解酸、碱、盐的化学性质，会用酸碱指示剂或者PH试纸来检测溶液的酸碱性或者酸碱度，会用几种简易的方法来净化水。
这三个教学案例为初中酸碱盐教学提供了新思路、新方法,为初中化学教师的酸碱盐教学设计提供了参考依据。2.基于微粒观的酸碱盐教学有助于初中生对酸碱盐知识的本质及其联系的理解,特别对微粒作用观的发展具有明显的促进作用。3.基于微粒观的...
5、初中新课程化学优秀教学设计与案例6、从优秀到卓越——谈初中化学探究式教学五、比较好写的初中化学优秀教学论文题目1、江苏省初中化学优秀实验教学课回顾与反思2、重视初中化学拓展教学培养优秀人才3、加强农村初中化学实验教学培养优秀人才
因此，信息化教学背景下，在设计初中化学教学时，教师也要充分借助信息技术手段的优势，尽力使教学内容显得丰富多样，从原先的照本宣科，逐步根据学生年龄特点和认知水平进行向外拓展，引入生活案例以生动化化学课堂，吸引学生注意力，提升其学习...
初中化学如何进行学情分析和教学目标设计.根据学生的学习特点，思考学生学习时可能遇到哪些障碍以二氧化碳为例：从生活经验看，学生关于二氧化碳的生活经验很丰富，但是不够系统从之前学过的知识看，学生知道二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊...
化学教学论文选题是写作论文的第一步，也是尤为重要的一步，很多朋友因为拟定不好一个题目，导致迟迟不能动笔写作，下面我们精选了100个“化学教学论文题目”，希望这些题目能带给大家一丝灵感。1、中国化学论文与国家自然科学基金化学项目地域分布的比较研究
教师活动学生活动设计意图【创设情境】教师讲述科普小论文《漫游原子世界》。【问题1】根据文章内容描述，画出原子的构成。运用教材图3-9,帮助学生回顾上节课所学的“原子的构成”有关知识。讨论，并在教师引导下画出原子的构成：创设情境，激发学生学习兴趣。
初中化学教学设计与案例分析结合近几年的教学体会,将自己对教学设计的理解总结如下,希望能与大家进行交流、改进,再提高。一、分析教材(备教材)备好课的前提...
文档格式:.ppt文档页数:18页文档大小:473.0K文档热度:文档分类:中学教育--教学研究文档标签:初中化学课堂教学设计案例分析系统标签:初中...
初中化学课堂教学设计案例分析-.ppt,一、教学设计的发展一、教学设计的发展教学设计是依据对学习需要的分析,提出解决问题的最佳方案,使教学效果达到优化的系统决策过程。教学设计...
初中化学教学设计与案例分析 结合近几年的教学体会，将自己对教学设计的理解总结如下，希望能与大家进行交流、改进，再提高。 一、分析教材(备教... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于初中化学教学设计案例论文的问题>>
点此查看文章评论温馨提示数:2页:1/1篇三:初中化学教学设计案例初中化学教学设计案例上传:樊小勇更新时间:2016-1-1812:36:40知识目标:1、了解原子的...
在我国,教学设计研究主要为对国外成果的引介和消化上,根据教学实际案例进行对比研究的较少,特别是针对不同水平层次教师的整套教案的课堂教学设计对比研究。本研究基于对上述...
关于九年级化学教学设计及设计方案有哪些?化学是自然科学的一种,在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律,创造新物质的科学。接下来是关于九年...
初中化学单元教学设计策略及案例分析初中化学单元教学设计策略及案例分析一、重温化学新课程理念31.初中化学新课程的培养目标以提高学生的科学素养为主旨,激发...
探究式教学案例分析教学设计初中化学科学探究能力现代教育思想思维能力科学方法现代教育思想重视对学生思维能力和创新能力的培养.而思维能力的开发与探究能力密切相关.探究式...
本文是一篇教学论文,笔者在梳理相关文献的基础上,确定了研究的理论基础,结合义务教育阶段化学课程标准和初中化学教学特点以及初三学生的特点,以“的合理利...