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初中化学《氧气的性质》教学设计.doc,《氧气的性质》教学设计一、教材分析本节教材以实验为基础，引导学生通过观察氧气来认识氧气的物理性质，通过三个探究实验来了解氧气的检验方法与化学性质，最后得出燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系。
初中化学《氧气的性质》教学设计.《氧气的性质》教学设计一、教材分析本节教材以实验为基础，引导学生通过观察氧气来认识氧气的物理性质，通过三个探究实验来了解氧气的检验方法与化学性质，最后得出燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系。.层层深入...
一、教材分析本实验是学生学完第一、二单元后的第一个实验活动，是对化学实验的基本操作、氧气的实验室和氧气的性质实验的综合应用，将刚学过的各部分知识学习提升到一个新的阶段，有一定的难度。本实验需要落实实验操作中的药品取用、加热、仪器的连接、装置气密性的检查、气体...
人人范文网为精选多篇初中化学氧气教学设计评语范文或相关资料，但愿对你的学习工作带来帮助。推荐第1篇：初中化学氧气教案课题2氧气【教学目标】知识与技能：1.认识氧气的物理性质，认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼。
初中化学《氧气》PPT课件.pptx,第二单元我们周围的空气;①色、味、态：无色无味气体（标准状况）②密度：略大于空气③水溶性：④熔沸点：;一、氧气的物理性质;液态氧;工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。;把带火星的木条伸入到集气瓶中,若木条复燃，证明是氧气。
氧气——初中化学第一册教案．氧气的性质和用途（新授物质课）教学目标知识技能：了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。能力培养：通过氧气化学性质的实验，培养学生观察、分析及语言表达能力。科学思想：通过研究氧气的性质，培养学生严谨的科学态度。
液封除毒气集气瓶在初中化学中的应用——初中氧气性质实验的改进与创新.郭吉霞.【摘要】：正氧气的性质是九年级化学上册第二单元课题二的内容,本课题是学生第一次系统地学习物质,所以,我们要引导学生逐步学会认识物质的一般方法。.根据学生的认识...
人人范文网为精选多篇初中化学氧气教案模板范文或相关资料，但愿对你的学习工作带来帮助。推荐第1篇：初中化学氧气教案课题2氧气【教学目标】知识与技能：1.认识氧气的物理性质，认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼。
课题2教学目标知识要点1.氧气的物理性质2.氧气的化学性质（重点）3.化合反应与氧化反应（重点）课标要求氧气了解氧气的物理性质；注意氧气的密度与氧气的溶解性结合实例认识氧气能与许多物质发生反应，观察、描述现象；归纳氧气的化学性质分析反应的特点，归纳化合反应、氧化...
窗体顶端窗体底端《氧气的实验室与性质》教学设计一、教学目标1．知识与技能(1)练习仪器装配、检查装置气密性、收集气体和检验气体等基本实验操作。(2)学习实验室氧气的方法。(3)加深对氧气性质的认…
初中化学《氧气的性质》教学设计教材分析教材介绍了氧气的物理性质,通过对氧气化学性质的探究,认识到氧气能跟许多物质发生氧化反应,说明了氧气是一种化学性质比较活泼的物...
(二)、知识呈现方式的多样化---教学方法教学中,多采用了多媒体手段,利用电子白板,将学生课前收集到的各种图片、视频,文字资料进行展示,激发学生的学习兴趣和探...
王钦忠北京教育学院教师教育数理学院郑艳北京教育学院北京市房山区第四中学中学化学教学参考王钦忠;郑艳.创设真实问题情境为学生的理解而教——对初中化学“氧气的性质”教...
教学反思本节课突出了氧气的化学性质这一重点,引导学生观察实验现象并进行正确分析,能较好地把握教学重点,并在教学过程中较好地突破了教学难点。
初中九年级化学《氧气的性质和用途》说课稿范文一、教材分析从知识结构来说:空气对学生来说是一种非常熟悉的气体,教材选择了空气作为初中化学中接触物质知识的开端,不仅承接了小...
初中化学《认识氧气的性质》主要教学过程及板书设计教学过程(一)情境导入【提出问题】假如你去攀登喜马拉雅山,你将准备哪些必用品?为什么?【学生回答】①厚衣服。因为高海拔地...
本节课是初中化学比较完整的认识和研究物质的第一课,为后面其它物质的学习奠定基础;教材通过实验探究氧气的化学性质,可以很好的培养学生的实验能力。2.教学目...
所以,在化学概念的教学时,应该引导学生阅读,抓住关键词,培养理解能力。如,催化剂的概念中:“改变”、“质量”和“化学性质”,化学变化的概念中:“生成其他物质”,氧化反应概...
教学方法讲授法(实验演示)教学活动学生活动教学意图正文初中化学氧气的性质和用途教案教学目的知识:使学生了解氧气的物理性质(色、态、味、密度、熔点、沸...
在实际教学过程中的实施策略是以物质学习为主线,前后呼应,形成螺旋式的前进模式。如在教学“CO2性质”这一内容时,我做了如下规划。首先,在平时的教学过程中或课间谈话时,有意...