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初中化学《自制酸碱指示剂》研究性学习设计.研究性学习：自制酸碱指示剂作者姓名任职单位学科化学年级九年级单元标题常见的酸和碱习名称自制酸碱指示剂所需时间课时【学习目标】通过自制植物酸碱指示剂活动让学生了解指示剂的指示原理，指示...
自制酸碱指示剂实验论文.doc,自制植物酸碱指示剂及其变色范围的测试10化本2班陈林2010364249【摘要】就植物酸碱指示剂材料的筛选,植物色素提取液的稳定性,色素晶体的提取,色素临时提取液的变况测试,色素提取液测酸雨等方面进行研究...
指导学生用喇叭花自制酸碱指示剂学校:照川中学辅导教师:吴传荣学生:朱小曼王招我校地处秦巴山区,教学资源匮乏,但山区植被丰富,为了解决教学资源匮乏,我平时注重培养学生自己动手,用喇叭花.紫罗兰叶.月季花.紫红色新鲜萝卜.荠菜等制作酸碱指示剂.通过对实验的操作,培养学生学习化学的...
自制植物酸碱指示剂一．教学目标1.知识与技能知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应，会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之相关的实验。2.过程和方法通过一些探究活动进一步认识与体验科学探究的过程3情感态度与价值观
自制植物酸碱指示剂实验设计（教案）探究背景：酸碱指示剂的产生，方便人们快捷辨别酸碱性溶液。在接近尾声的初中化学的学习中我们已经使用过常见酸碱指示剂：紫色石蕊试液和酚酞对酸碱溶液进行测试，了解其变色范围，所显颜色。
学生家庭实验图片－－自制酸碱指示剂-化学家庭小实验-常州市武进区雪堰初级中学.12-18区级课题申报书.12-18课题研究方案.
导读：本论文分类为化学论文，下面是小编为大家整理的几篇关于初中化学论文范文供大家参考。第1篇：信息技术应用于初中化学教学实效性的探讨【摘要】近年来科学信息技术的不断进步，越来越多的教师在教学中寻求创新技术和教学媒介的应用与优化，在有效发挥
第一篇：初中化学实验的教学创新与效果分析摘要：初三是学生首次接近化学，对于化学的学习肯定会有很多疑问与不解，所以需要很多实际的实验教学来证明教师所教的理论。实验是化学教学的灵魂，对于初中阶段的学生来..
自制酸碱指示剂1页.更多与“自制酸碱指示剂”相关的内容>>.九年级化学分组实验报告单8页.有机化学实验报告格式2页.化学实验报告1页.氧气的制法和性质实验报告——毛路——40907006——化学一班6页.氢气的制法与性质实验报告——毛路——40907006...
提供实验：自制酸碱指示剂实验报告文档免费下载，摘要:2、查阅资料许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素，这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不同的颜色，可以作为酸碱指示剂。