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本文是一篇教学论文，本文依托教学理论，以艾宾浩斯遗忘曲线、最近发展区和初中生的认知规律特点为理论基础，在解读《课程标准》中“空间与几何”部分的要求，以及几何核心词基础上，研究几何复习课的教学，使教学更具方向性和引导性，促使教师在教学中有意识地提高学生几何能力，养成...
论文摘要：分析教师教授几何定理的案例,提出自己的教学设计.对于初中几何定理的教学,给出了自己的建议以及想法.显然,加强初中数学几何定理的研究,找出更有效的几何定理教学方法,值得每一位
在初中几何的实际教学中,面临一个非常普遍的两难境地:“学生觉得几何难学,教师感到几何难教。”如何突破这个两难境地,成为了初中数学教师们一直思索并探讨的问题,而伴随着义务教育课程的改革,初中几何教学的研究愈加受到关注。数学的三个世界包含了人类三种不同的认知
硕士论文则是通过一整套有序的研究来全面分析“几何画板”融入初中数学课堂的理论依据、存在的误区和解决的方法，如苏州大学研究生翁娟娟发表论文《几何画板在初中数学教学中的有效性研究》；或者是通过案例的方式分析“几何画板”优化初中数学教学的
初中数学几何教学方面的探讨中图分类号：G424文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）09-0190-02在初中，学生学习几何知识后，普遍反映很难学习，教师也会认为几何这一部分内容不是很好教。如果教师在教学中没有使得学生彻底理解几何的...
其次,阐述了课题研究的基础,包括几何画板的功能与价值、相关文献综述和研究的理论依据。此外,基于初中数学三大知识板块,对几何画板在函数、几何以及概率统计中的应用案例进行了分析探讨,并以二次函数和勾股定理为教学案例,对其应用几何画板进行了设计。
运用现代信息技术革新初中几何教学几何是初中数学的重点，也是难点。几何具有很强的抽象性与系统性，有独特的特征与规律，是由“数”到“形”的过渡，也是由“计算”到“推理”的过渡，高度抽象的概念、科学严谨的语言、严谨的逻辑体系，使得正处于认知初级阶段，以具体形象思维为主的...
初中数学几何画板教学的案例研究中期汇报.doc,《初中数学几何画板教学的案例研究》中期汇报栾兰数学学科带头人工作室2009-7一、研究背景：在不断推进二期课改的今天，初中数学教学中已经对情境的创设和数学探究发现过程的展示有所关注。
在初中数学教学中，几何教学是重难点教学内容，几何教学对培养学生的数学思维以及空间想象能力有着关键作用。值得注意的是，目前初中数学几何教学中仍存在一些问题，教师应针对这些问题，根据实际教学情况，结合学生学习情况，找出相应措施进行解决，进一步改善教学不足，提高教学效率。
提供初中数学“图形与几何”教学论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:初中数学“图形与几何”教学论文摘要：基于初中数学“图形与几何”的教学特点与知识规律，教师只有巧用定理、巧设问题、善于归纳总结、构建数学知识体系，培养学生的合情推理能力，才能提高教学质量，达到《新课标...
本文是一篇教学论文,本文依托教学理论,以艾宾浩斯遗忘曲线、最近发展区和初中生的认知规律特点为理论基础,在解读《课程标准》中“空间与几何”部分的要求,以及...
此外,基于初中数学三大知识板块,对几何画板在函数、几何以及概率统计中的应用案例进行了分析探讨,并以二次函数和勾股定理为教学案例,对其应用几何画板进行了设计。本研究旨在...
教学论文:初中几何复习课的教学研究与案例分析本文是一篇教学论文,本文依托教学理论,以艾宾浩斯遗忘曲线、最近发展区和初中生的认知规律特点为理论基础,在解...
我们的研究主要内容是在新的教学理念下如何进行数学课堂教学,两年来我们通过对教学中的大量案例进行研究,探索了符合“课标”理念的教学新路,我们以案例研究为突破口,研究了在新的教...
初中几何复习课的教学研究与案例分析姜亦鑫【摘要】:几何是初中教学最重要的内容之一,在培养学生的思维习惯与思维能力上具有巨大的教育价值。但由于几何的多样性特点,许多学...
内容提示:中图分类号:G63UDC:510密级:公开学校代码:10094诃{I￡解茁丈学硕士学位论文(教育硕士)初中数学教学反思及其案例研究TheTheoriesandCaseResearchofMathematicsTeachin...
一、比较好写的初中数学教学案例论文题目:1、几何画板优化初中数学教学的案例研究2、几何画板优化初中数学教学的案例分析3、几何画板优化初中数学教学的案...
案例教学研究论文(8篇)第一篇:高职院校思想政治理论课案例教学思考[摘要...第二篇:初中历史案例教学研究【摘要】学习历史知识是为了更好地记住历史教训...第八篇:CDIO教...
学士学位论文数学史融入中学数学教学的案例分析与研究作者:殷大禄导师:马波教授系别、年级:数学科学学院72007级学科、专业:数学科学学院数学与应用数学...
初中数学教学案例——探索平行线的性质作者/张兰凤一、案例实施背景本节课是2011—2012年学年度第二学期开学第二周本人在兴隆九年制学校的多媒体教室里上的...