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初中数学教学论文：“活”用教材.新课程标准的实施，无疑是基础教育的一场革命。.新课标下数学教学过程是教师组织和引导学生主动掌握数学知识，发展数学能力，形成良好的个性心理品质的认识与发展相统一的过程，而教师的“教”和学生的“学”的双边...
激活英语课堂实现教学双赢滨海县北坍中学一堂课教学效率高不高，要看学生在课堂内是否活跃。这“活跃”指的是充分调动学生的主观能动性，使学生的思维处于积极状态。那么，该如何激活课堂呢？笔者就此浅谈自己的见解。
初中英语教学中激活学生兴趣论文摘要：英语是一门特殊的学科，学习英语应该有兴趣。兴趣是最好的老师,学生有了兴趣,课堂气氛就很活跃,学习积极性就随之提高,从而达到学以致用的目的。举趣教学要建立和谐融洽的师生关系,启发引导学生的求知欲望,使学生保持长久的学习兴趣。
让我们一起为“初中语文的个性化教学”以及学生的个性发展而努力奋初中语文教学论文因材施教，张扬个性，激活课堂dearedu文教学论文因材施教，张扬个性，激活课堂崇抨受撮医dearedu颓奖夜初中语文教学论文因材施教，张扬个性，激活
挖掘教材情感因素激活语文课堂教学，何凤梧;-中学时代2013年第23期杂志在线阅读、文章下载。挖掘教材情感因素激活语文课堂教学-《中学时代》2013年23期-中国知网
浅谈语文课堂“激活”的艺术--免费语文教学资料.会员:222262fk友情提供.浅谈语文课堂“激活”的艺术.作者：常雯雯.地址：新疆阜康市迎宾路116号单位：阜康市第四中学邮编：831500.在教育教学改革的新形势下，我们应充分发挥学生的主观能动作用，激发...
[论文摘要]对初中数学，就课程内容与教材教法两个方面加以研究，以提高初中数学教师的课程认知水平。[论文关键词]初中数学课程内容教材教法现在世界各国都普遍重视教师的素养，关注教师在教育学、心理学、教学技能等教师职业素质水平的提高。
浅谈语文课堂“激活”的艺术三角中学“单元整合•群文阅读”主题校本教研实施方案《浅说从词到文章的组织》选录（17页）浅议如何上好初中语文复习课浅议如何构建初中语文教学高效课堂浅谈“初中语文教材整合”策略格言两面观上好语文复习课的探究
第一篇：初中美术教学探析一、因地制宜，让美术课堂凸显地方“特色美”在农村学校，如果美术课教学手段单一，教学中拘泥于教材，不能把教学内容和学生生活实际联系起来，在教法上过于呆板的话，是体现不出新课标的理念和精神的。
信息技术与初中地理教学的整合方法摘要：【摘要】目前我国对义务教育的重视程度增加，在现代化、科技化、信息化的时代发展背景之下，重视地理教学与信息技术之间的整合，能够改变以往传统的教学模式，也能将教材与其它学习资料合理利用起来。
新教材不是让学生在头脑中复制教科书所呈现的一切,而是凭借它激活学生的思维。因此新的课程要求教师树立一种新的教材观,摈弃那种“教教科书”的课程,变学会“...
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初中英语教学论文:如何激活学生巨人学校家教中心初中部英语组老师:陈丽贞通过多年的教学,总结发现主要是老师如何激活教材,老师如何激活学生。一、在字母教...
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《教学论文:激活课堂让数学课堂教学更有效》由会员分享,可在线阅读,更多相关...教材内容、教学方法、课堂语言、师生关系以及课堂评价等五个方面,就如何激活...2...
一、在字母教学中运用三位一体教学法,扩展新的教材内容,培养学生初步学习英语的能力,从而来激活教材,激活学生在教学字母的过程中,我们看到学生在初学英语的过程中,常常有这...