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以“生活问题解决”为中心，促进初中科学概念教学.摘要：科学概念是构成初中科学课程的基本单位，它是科学规律和理论的基础，更是思维过程的核心内容之一。.为此，本文以生活问题为中心问题，以解决实际为中心任务，围绕有意义的学习，进行概念教学...
“以学为中心”的初中数学课堂教学改革的思考与探索-教学研究＞教学反思…一一赞鸬暾学通讯《初等教1I）一一一＊一一ww一w...首页文档视频音频文集文档搜试试...
浙江师范大学硕士学位论文初中科学探究式教学设计及其案例分析姓名：杨丽娟申请学位级别：硕士专业：学科教学（生物）指导教师：余自强20040501j．60711初中科学探究式教学设计及其案例分析在新课程标准的倡导下，以培养学生的创新精神和实践能力为核心的探究式教学，已成为当今课堂...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]吴银银.初中科学教师科学本质观的调查研究——以浙江省初中科学教师为例[J].全球…
初中英语教学论文摘要：以活动为中心,学生自主学习强调通过学生的自我发现去掌握知识，培养学生对知识本身的兴趣与热爱，使学生把语言的学习看作为内在的需要，学生的角色从接受者转变为分析者、探究者。教学活动中师生的和谐交往可以激发学生对认知的兴趣
教育管理硕士毕业论文题目一1CommunicationIssuesforLearningEnglishasaSecondLanguage2我国大学本科课程结构探析3教育培训对女性进城务工人员犯罪行为的影响——基于女子监狱在押犯罪人员的调查研…
南宁市西乡塘区教育局吴俊宏一、课题简介课题由来：新课程改革提出了转变学生学习方式的任务，提倡以学生为中心的自主、合作、探究学习，注重培养学生的动手操作能力和思辩能力。但要想转变教师长期以来形成的传统教学观念，让教师有效运用以学生为中心的课堂教学优势来提高课堂...
宁波市“学校精准教学的思考与行动”主题论文评比获奖名单,宁波市,教学,实验学校,中心幼儿园,实验小学,...24宁波市新城第一实验学校陈鹏洋学为中心，数据驱动下的精准智慧课堂25鄞州区李关弟中学应丹娜精准教学，让每个生命都如花...
指向高中学科核心素养的大单元教学设计研究.开题报告.常州市第三中学邓勤蒋霞.一、课题的提出和研究背景.（一）理论引领.《普通高中课程方案和各学科课程标准（2017年版）》中指出，进一步精选学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构...
从“双基”到“三维目标”，体现了人们在育人目标认识上的飞跃：建立了更加完善的目标体系，从“一维”到“三维”，“双基”成为教育目标中的一个维度（即知识与技能），而不是全部；强调学生的发展是知、情、意、行统一的结…
根据上述对学生动手能力现状分析,我认为主要应该从以下几个方面入手在初中科学教学中培养学生的动手能力。1.实验与生活相结合,激发学生兴趣知识的学习最终要应用到生活中,而...
综上所述,科学教学中学生的动手能力还比较差,这与教师、学校硬件、评价体系等因素有关。要在初中科学教学中培养学生的动手能力,就应该注意实验与生活的结合,...
【摘要】:正"学为中心"有两层含义,一在角色定位上,以学生为主体,学生成为了问题研究的中心,成为问题解决的主动参与者。教师为学生的学习服务,成为问题情境的创设者、学习方案...
文章作者:发表吧张编辑文档仅供学习交流,请勿商用。如何在初中科学实验教学中体现学生中心目录一位教师是这样的:先检查学生预习情况课前精心准备,备好实验...
本论文是一篇关于学为中心:初中科学教学新范式“一科多模”的设计与实施的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写有一定的参考和指导作用,“学为中心”有两...
摘要:随着教育改革的不断深入,对教学质量的要求也有明显的提高,而课堂教学的有效*直接影响着教学的质量。在素质教育的大环境下,初中科学作为一门综合*很强的课程,让学生亲自...
初中科学分层教学心得体会第1篇:初中英语分层教学心得初中英语分层教学心得教学的有效性,不是看课上得如何漂亮、热闹,不是看老师讲得的怎么样,而是看学生学...
[9]梁新姝.问题化教学在初中科学教学中的运用探析[J].才智,2016(09):166.[10]杨少萍.初中科学问题设计优化与实践[J].中国教育学刊,2009(08):72-74.[11]周小锋.以学生...
笔者将通过阅读有关核心素养和初中科学教学方法的相关文献资料,以初中科学教学为论述载体,结合当下我国初中科学教学中主要存在的一些问题,对核心素养在初中科学...