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提供趣味导入,让学生轻松走进历史课堂——谈初中历史课堂教学趣味导入法的设计艺术word文档在线阅读与免费下载，摘要:教海泛舟厂学_中教学J构建师生互动生成模式是为了探索新课程背景下政治课师生互动生成模式的运用“头、肚、尾”比喻课堂教学可以说…
小课题研究初中历史课堂导入技巧之研究.doc,PAGEPAGE1小课题课题名称及作者的基本情况课题名称：初中历史高效课堂导入方法探究课题负责人：苟杰宝课题设计论证课题研究的背景、目的及意义一节成功的历史课，导入是最首要的步骤。而...
故事导入法在初中历史课堂的应用发布时间：2021-01-2614:58所属平台：学报论文发表浏览：次摘要：随着时代的发展与新课程改革的实施，历史课程的重要性越来越凸显出来。诚如没有历史，哪有现在;没有过去，哪有未来所言，一个国家和民族...
初中历史课导入技巧之研究小结论文关头词：初中历史课堂教学导入注重论文摘要：新课导入是至关主要的教学环节。初中历史课导入体例多样，教师把握好、运用好，就能充实调动起学生进修的积极性、自动性，本文列举了初中历史课的几种导入体例，并提出了导入的注重点。
导入式教学在初中历史课堂中的应用研究--中国期刊网.罗丽青.汕尾市城区红草第一中学516600.摘要：为了迎合新课改要求，教师要把课堂教学时间充分应用起来，采用有效教学模式提升教学效率。.导入式教学属于有效提升教学效率的教学措施，帮助中学生更...
提供初中历史教学导入法研究[论文]文档免费下载，摘要:初中历史教学导入法研究摘要：历史课堂教学的导入是一门教学艺术。我们应当依据不同的教学对象、不同的教学内容，选择不同的导入方法，以调动学生的学习积极性。虽然导入方法形式各异，但都是为了使历史教学化抽象为具体、融趣味于...
初中历史教学论文,本人整理.浅谈中学历史教学中导入新课的方法[内容提要]：导入新课是一种教学艺术，融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体。精心设计历史课“导语”,巧妙的使用好开课几分钟，无论是激发学生的学习兴趣和求知欲望，活跃课堂气氛，还是帮助学生提高学习效率都是...
在众多学科中，历史相较于语文、数学等没有受到学生太多的重视，很多学生认为历史课枯燥、乏味，因此缺乏学习动力。良好的课堂导入方式能在短时间内吸引学生的注意力，调动学生的学习热情，使学生快速进入学习状
新时期初中历史教学导入法初探.陆国芬.收藏文章.王仲孚教授说：“科教兴国，教育是基础，而历史是基础的基础。.”在实施素质教育的今天，历史课更是起着其它学科所不能替代的作用。.我校历史组根据素质教育的要求，针对学校的实际情况在初中一年级...
初中历史论文：用解释标题的方法导入新课ww.dearedu新课程标准指导下，学生是学习的主体，教师起引导作用。.用解释标题导入可以避免学生的盲目性，可以使学生有个明确的认识，本节课的重点是什么，围绕这个重点要学习哪些内容。.因为标题基本上...
神州教育初中历史教学中的趣味性导入方法分析徐波辽宁省鞍山市第二十六中学摘要:提高历史导入教学的趣味性,不仅能够充分的活跃初中历史教师在对学生进行...
[1]张艳.初中历史教学中的趣味性导入方法分析[J].才智,2017(9):13.[2]柴雅珂.初中历史课堂导入现状与策略研究[D].开封:河南大学,2016.[3]田炜.新课程背景下初...
初中历史趣味性导入法应用随着新课改的不断深入,初中历史教学发生了翻天覆地的变化,积极采取趣味性导入方法,可以提高学生的学习兴趣增强教学质量与效率,故此本文从理论角度,...
初中历史课堂教学导入的趣味性探讨大名县王村中学|冯瑞花历史课程是初中阶段的重要课程,同时也是培养学生价值观,提升学生世界观的重要途径,对学生的全面发展具有重要意义...
下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:初中历史是学生必学科目之一,要想保障初中历史教学质量,教师可以在教学过程中加入趣味性导入方...
所以,教师在课前备课的时候,必须要阅读大量的相关材料,在此材料中要尽量针对富有趣味性的材料进行选择,当然这些材料一定要与课堂教学的内容相关联,这样才能在课...
【摘要】:初中历史是学生必学科目之一,要想保障初中历史教学质量,教师可以在教学过程中加入趣味性导入方法,以此来为学生营造一个良好的历史学习氛围,进而就能有...
本文在吸收学界关于趣味性教学理论研究、方法分类等成果的基础上,以初中历史趣味性教学为主要研究目标,将开发区实验中学初一至初三学生作为研究对象,把趣味性教学作为教师“...
趣味教学初中历史论文一、让备课充满趣味性教师只有不断的充实自己的知识,才能更好的传授给学生知识。所以,教师在课前备课的时候,必须要阅读大量的相关材料,在此材料中要尽...
针对这种状况,广大教师应当深入分析研究,以提高教学趣味性为抓手,增强历史教学吸引力,让学生学得更轻松、快乐和有。笔者在多年初中历史教学工作中强化这...