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一、在初中历史教学中渗透法制教育的必要性.初中是学生身心发展的重要阶段，也是学生容易叛逆的时期。.这一时期的法制教育具有重要的意义，第一，单单依靠思想品德课程的法制教育，不容易帮助学生形成深刻的法制意识，而新历史教材中涉及了许多...
浅谈初中历史教学中如何渗透法制教育论文浅谈初中历史教学中如何渗透法制教育大山中学黎春燕历史教育的德育功能,是对学生进行爱国主义教育.革命传统教育.国情教育.历史责感教育,这些最终都要落实到德育中去,使学生学会处世做人.围绕历史教学的德育目标,对学生进行适当的法制基础知识...
中学历史学科的“法制意识”的相关研究在我国起步较晚，基础理论相对薄弱，研究进度明显滞后，其基础理论的研究主要来自国外或者其他学科，比如思想政治学科等研究比较多，在中学历史学科培养学生法制意识并能创新发展的不多，相关的理论及实践大都...
传统历史教育将在新的教育发展上遇到更好的机会，探索更合适的教育方式[1]。一、思想政治教育在初中历史中的渗透意义1、从当代初中生角度来看初中学生正处于一个社会意识薄弱的阶段，面对个人、他人、社会问题，无法进行妥善处理。
初中历史教学中的德育渗透策略--中国期刊网.新疆乌鲁木齐市沙依巴克区十二师西山农场学校杨国斌.摘要：新课改教学理念的实施让学生可以得到全面综合的素质培养，但是在目前的教学过程中，教师为对学生进行相关的德育知识教学，会进行相关的学科建立...
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浅谈如何在学科教学中渗透法制教育目前，青少年犯罪是一个并不新鲜的话题，它已成为世界性问题，有人将青少年犯罪与环境污染、贩毒并列为三大公害。这不能不引起我们的重视。学校是育人的场所，课堂是育人的主阵地。
习近平总书记指出:“实现我们的目标,需要英雄,需要英雄精神。”（1）英雄精神是一种合规律性、合目的性的时代信息,是运用形式具有灵活多样性的教育资源,（2）将这一教育资源合理的渗透到初中《道德与法治》教材中,能充分发挥教材引导初中生思想品德的发展的作用。
初中道德与法治教学中传统文化渗透往往会改变思想政治内容的严肃性和逻辑性，变得更加生动和平易近人。因此，教师要合理利用传统文化这一特点，改善课堂沉闷气氛，在教学过程中可以借助传统节日的相关故事和历史，应用古代诗词来感染学生，提高学生的人文素养。
法制教育在初中语文教学中的渗透一、在初中进行法制教育的迫切要求未成年的犯罪问题在各个国家都是比较严重的社会问题，在资本主义发展中，资本主义本身形成犯罪现象，未成年的犯罪行为成为一种普遍的现象。在美国，年轻人发生的一些犯罪问题已经具有普遍性，在世界中一种可怕的、无情...
管理篇·德育天地谈初中历史教学中渗透法制教育夏宏业(甘肃省武山县榆盘初级中学,甘肃武山)摘要:在初中历史教学中进行法制渗透,有助于增...
摘要:加强青少年的法制教育,提高学生的法律知识水平和法律意识,是国家法制建设,乃至整个社会主义现代化建设的重要大计。初中历史教材中蕴含着丰富的民主法制教...
金沙县平坝乡初级中学WanFang考试周刊刘应忠.浅析初中历史教学中的法制渗透问题[J].考试周刊,2013(40):135.浅析初中历史教学中的法制渗透问题[J].刘应忠.考试周刊.2013(40)...
法制教育的渗透,不应局限在课堂里或书本上,在条件许可的情况下,应该引进源头活水,或课内、或课外,或请进来、或带出去,以提高学生的学习兴趣。一是课外兴趣小组...
初中历史课堂中的渗透国学策略摘要:摘要:历史作为一门人文类学科,有着显著的教育功能。在学校开展国学项目的过程中,如何把历史和国系起来,值得思考。通过教学过程中的总...
初中历史课中有机渗透法制教育金湖县三河中心初级中学摘要:历史课堂教学不仅要传授历史知识、史论观点,还要有机的渗透法制教育,并遵循教育内容的选择性和教育...
导读:关于免费历史德育论文范文在这里免费下载与阅读。李静河北省临漳县孙陶学区孙陶镇中学所谓德育渗透,就是在教学过程中根据党和国家的教育方针及课程标...
因此在历史学科中渗透政治,能更好地适应现代教育发展的需要,对培养全面发展的社会主义新型人才有着十分重要的意义。初中历史教学中进行政治学科渗透需要转变教师教学理念、...
浅谈初中历史教学中中国传统文化之渗透教育论文论文摘要:历史教育对继承优秀传统文化,提高国民素质,推动社会发展具有重要意义。在初中历史教学的过程中,要取得良好的教学效果,提高学...
初中历史教学中科学素养的渗透查看更多:历史论文21世纪的人类社会将进入一个科学技术迅速发展和信息化的时代,中学教育的目标并非只是培养未来的科学家,而是着力...