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初中历史教学课堂结尾的几种方式探析.摘要：课堂收尾是教学的重要环节，是整个教学过程的“点睛”之笔。.若只是简单地用板书或表格进行小结，课堂气氛不免沉闷，学生机械性地进行记忆，起不到深入启发的作用。.结尾如果设计得好，就会让学生深刻...
初中历史教学论文范文大全提供最新最有参考价值的初中历史教学论文范文19篇,供大家免费参考！2021-05-13初中历史教学中微课运用的优势与策略微课的运用，满足了教师创新自身课堂教学的实际需要。初中历史教师可将微课引入到历史教学之中，发挥微课独特的教学优势，推进历史教学实践活…
初中历史教学中运用历史故事的方法摘要：摘要：历史学科重在培养学生的历史素养，让学生了解我国的历史发展状况，从而增强学生的民族自豪感。在初中历史教学过程中，教师可以通过讲述历史故事的方式，使历史课程教学更加生动、有趣。本文分析了历史故事在初…
微课在初中历史课堂教学中的运用摘要：【摘要】教育改革的深化开展背景下，加强初中阶段的历史课程改革就显得比较重要，这是促进学生历史知识学习效率提高的重要举措，只有改革才能促进教学质量提高。本文主要就历史课堂教学中微课的应用重要性和应用要点…
总之,初中历史蕴涵着大量的德育素材和德育道理,它们指向初中德育课的教学内容。其中,有的是直接内容,有的起补充作用,有的是借鉴参考的依据。为此,初中历史教师应该在传授知识的同时渗透德育,善于引导学生理解德育道理;同时,初中德育课教师也应该...
结束语综上所述，微课的介入，对初中历史教学产生了积极的影响和帮助。教师在教学时，可以把枯燥单一的文字描述，转化为鲜活生动的微课视频，从而激发学生学习历史知识的热情和动力。
历史图片在初中历史探究性教学中的实践研究--中国期刊网.王明虎.郧阳区城关镇第一初级中学湖北十堰442500.摘要：在目前的中国教育体系中，随着社会的不断发展以及国家对人才的要求也变得越来越高，导致教育发生了巨大的变化。.这些变化也促进了初中...
初中历史教学德育渗透的策略.发布时间：2019-10-25.摘要：新时期，作为初中历史教师，要积极研究有效的教学实践，以帮助学生提高历史学习水平。.在初中历史教学课堂，教师要重视培养学生良好德育素养，通过有效的德育知识渗透，不仅提高了学生对于...
初中历史课堂教学模式研究论文[摘要]在互联网时代，传统的课堂教学模式已经无法满足新时代学生的学习需求，教师必须在课堂教学过程中与时俱进，不断结合互联网工具，更新自己的教育观念，对课堂教学模式推陈出新，提高学生学习积极性。
初中历史教学论文世界近代史的阶段特征历史科《考试说明》中一项重要的能力要求，就是“再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过程”。这就要求我们在平时的教学中，尤其是在高考复习中，必须重视历史阶段特征的教学。
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初中历史教学论文(精选5篇)初中历史教学论文范文五。题目:多媒体技术辅助初中历史教学的实践与思考。摘要:随着社会的发展,多媒体技术早已进入了校园,而且在...
3结束语综上所述,学生学习兴趣的培养对于教学质量的提升具有很大的积极作用。但学生的学习兴趣的培养不能一蹴而就,它反倒是一个长期的过程,它的培养也需要教师的耐心和信心...
初中历史教学论文10篇摘要:第一篇:网络环境下的初中历史教学一、应用网络进行历史教学的意义网络资源具有容量大、更新快、知识范围广、形式多样的特点,能满足不同层次教师与...
浅议初中历史课堂教学的结尾_教学案例/设计_教学研究_教育专区。初中历史课堂教学的结尾,要精心设计,巧妙安排,使学生掌握的历史知识进一步系统化...
历史教学论文:历史课结语的设计明代人谢榛在《四溟诗话》中云:"起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。"其意思是说,文章开头要响亮,使人为之一震;结尾...
初中历史教学论文摘要:在初中教育阶段,初中历史教学要根据新课程标准进行相应的教学改革,融入新的教学理念,教师是历史课堂教学的参与者,而学生是课堂学习的主体,教师要尊重...
那么,如何落实新课程理念,实现生本视角下的历史课堂结尾设计?下面就以人教版初中历史教材为例,谈谈课堂结尾的几种方式。一、利用师生对话,让课堂结尾增加互动...
初中历史教学论文摘要:在初中教育阶段,初中历史教学要根据新课程标准进行相应的教学改革,融入新的教学理念,教师是历史课堂教学的参与者,而学生是课堂学习的主体,教师要尊重...
我国历来有重视历史教育的传统。国内的历史教育工作者,应借鉴国外同行的经验,不辱时代使命,振兴中国历史教育。初中历史教育教学论文怎么写,我们来看看下文。向自主高效课堂更深处...