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初中历史课堂教学设计探析摘要：一、初中历史课堂教学设计的策略分析教师通过各种途径把握初中学生的学习心理特征和规律，激发学生的学习历史的兴趣，拓宽学生学习历史的思维空间，让学生爱历史，乐于学习历史，掌握学习历史的方法和技巧，从而使历…
基于核心素养的初中历史新课教学设计.转载:佚名初中历史论文2020-01-10.摘要：历史学科五大核心素养为唯物史观、历史解释、时空观念、史料实证、家国情怀，都是历史学科育人价值的集中体现。.培养学生历史思维能力，帮助学生探究历史真相、领悟历史...
初中历史课堂教学“活动”设计探讨论文摘要：在新课程改革下，教师要让学生在初中历史教学活动中掌握好历史知识。教学活动在作用的确不能小觑。主要对初中历史活动课的实施策略进行了探讨和论述。关键词：初中历史；教学活动；途径
摘要：历史课程要体现历史教育的育人功能，需要以开放的姿态关注学生国际意识和国际理解力的培养。为此，我们在历史教学中尝试通过大单元教学设计与国际理解教育渗透、融合，拓展课程的育人价值。我们凝练出初中历史教学中与国际理解教育相关的五个主题，即文化多样性主题、全球化...
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如何在初中历史教学激发学生学习兴趣论文摘要：学习历史是让学生了解一个国家或者一个时代最有效的途径。在初中历史的教学中要想激发学生学习的兴趣，那么就要培养学生对于历史的兴趣，兴趣是最好的老师，只有学生对学习历史产生兴趣才会产生学习的动力，如果学生对这门课产生不了...
历史片段教学教学设计(精选范文).doc,历史片段教学教学设计(精选范文)课题：秦朝中央集权制度的建立湖南省娄底市涟源七星中心学校夏晖一、学习目标：1.通过本课学习，使学生掌握秦朝为巩固统治在政治上采取的措施.2.培养学生分析、概括史料的能力，提高学生自主学习的积极性.3.通过...
初中历史课件，试题教案,教学设计|,资料,课件，ppt，历史课件，免费课件河南省舞钢市2020-2021学年九年级历史上学期期末试卷及答案(01-16)陕西渭南市2020-2021学年九年级历史上册期末试卷及答案(01-16)岳阳市2019-2020学年九年级历史上册期末试卷及答案(01-16)...
2.1促进课堂教学氛围的活跃:高效的课堂教学是一种师生有效互动的教学过程[3],因此,对于初中历史教学来说,不仅需要教师对于历史知识的讲授,也需要学生对于教师所讲知识的积极...
二、初中历史新课程课堂教学设计的实践我针对七年级历史下册中《贞观之治》这节内容所展开的教学目标设计内容为例,实践分析教学设计方案作用效果。这节内容主...
(论文)初中历史教学设计之我见下载积分:4800内容提示:新课标下小学数学计算教学的几点策略江丽红(河北峰峰矿区实验小学)从新一轮课程改革实施以来,小...
浅谈初中历史与社会学科教学设计所谓教学设计,是指教师以正确的教育思想和教学原理为指导,按照一定的教学目的和要求,针对具体的教学对象和教材,依据现有的...
本文从教学设计的相关理论导入,以人教版九年级上册《第一次世界大战》这一课的教学设计为载体,希望能通过教育理论指导历史教学实践,历史教学实践来论证教育理论,研究教学设计...
课堂教学的有效性谈初中历史教学设计论文一、找好课堂教学的切入点在对“八国联军侵华战争”一课的设计中,教师可以充分利用当下年轻人热捧的“穿越”元素来设...
而历史课堂教学设计的目标依据就是《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称“纲要”),具体操作依据就是历史学科课程标准。初中历史学科课程标准,即全日制义务...
关键词:学科素养;教学设计;初中历史中图分类号:G633.51文献标识码:A收稿日期:2019-03-13文章编号:1674-120X(2019)24-0092-02一、反思现状,重设教学目标在...
单元教学设计引导下初中历史教学策略摘要:运用单元教学设计的思路尝试的一些探索。此外,单元教学设计在作业设计、学生学习活动设计、学生评价设计、史料资源设...
论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心新课标下的初中历史教学设计喜欢0阅读量:15作者:包海英展开摘要:毛泽东同志曾提出:"不打无准备之仗,不打无...