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初中历史教学的德育教育摘要：【摘要】德育教育是教学工作的核心与灵魂，也是教师对学生开展素质教育要求坚持的基本原则。教师应当体现初中历史教学的重要功能，有效地统一德育教育跟历史知识，将德育教育渗透于初中历史教学中，从而加强德育的作…
教育教学反思论文初中历史3学生只有具备对于学习的“热爱”和“探索”的精神，才能乐在其中，才能勤奋学习。有些学生上课注意力不能持久，往往凭兴趣去认识事物，对感的事情愿意去做，不感兴趣的就表现出心不在焉。
初中历史教学论文历史教学的人格教育dearedu词：历史教学学生健康人格教育初中历史教学论文历史教学的人格教育dearedu联合国教科文组织（WHO）曾经在一份报告中说：“健康不但是没有身体缺陷和疾病，还得有完整的生理
总之,初中历史蕴涵着大量的德育素材和德育道理,它们指向初中德育课的教学内容。其中,有的是直接内容,有的起补充作用,有的是借鉴参考的依据。为此,初中历史教师应该在传授知识的同时渗透德育,善于引导学生理解德育道理;同时,初中德育课教师也应该...
初中历史教学中的情感教育浅探.来源：原创论文网添加时间：2011-05-27.一、积极构建有利于情感教育开展的良好环境不可否认.在升学指挥棒的影响下，初中历史教学仍未完全从"应试教育"的窠臼中走出来，过分重视知识的传授，忽视学生的个性、情感态度和...
初中历史教学中家国情怀教育.【摘要】随着社会经济的飞速发展，西方文化和思想开始不断冲击我国的传统文化，因此，如何加强传统文化思想传承，就成了现阶段亟待解决的问题。.而将家国情怀教育引入初中历史教育中就是一种行之有效的解决方法。.家国...
作为初中历史教师，要找到历史教学与法制教育的契合点，并且通过有效的课堂教学方式开展教学，提升学生的法制意识和法制素养。参考文献：[1]李承荣.初中历史教学渗透法制教育探讨[J].法制与社会，2016（11）.
浅谈初中历史教学中如何融入德育教育.摘要：初中生是思想趋向成熟的起步阶段,在此阶段引导学生建立正向的、积极的世界观、人生观和价值观非常重要。初中中国史、世界史许多内容蕴涵着丰富的德育资源,与初中德育课教学内容是贴切吻合的。二者可以...
三、初中历史教学中人格教育的实施方法1．改革教学方法。历史教学方法的改革，能够使历史教学更好的培养学生人格。在初中教学中，不同的学科都具有自身的发展特点，其教学方法也不尽相同，学科的不同其教学目标也存在着一定的差异。
初中历史课堂教学的提问技巧摘要：摘要：课堂提问是教师在教学实践中最基本的一种教学手段，有质量的课堂提问不但可以高质量地完成教师在教学中的任务，还可以带动学生的积极性，锻炼学生的逻辑思维能力，也增加了教师与学生直接的互动。
历史教学论文范文大全:初中历史教学浅谈(6篇)、新课改下的历史教学核心素养培、高中历史教学中教学方法探究(1、核心素养下的初中历史教学有效、历史教学如何培...
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初中历史教学论文摘要:在初中教育阶段,初中历史教学要根据新课程标准进行相应的教学改革,融入新的教学理念,教师是历史课堂教学的参与者,而学生是课堂学习的主体,教师要尊重...
文秘帮初中历史教育教学论文范文,一、探知学生心理特征,制定课堂心理渗透计划1.根据班级学生心理特征分类初中生正处于身心快速发育阶段,其心理特征呈现多变...
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引言,初中历史教学的现状,课前教学,课堂教学和课后教学,进行简约化教学的模式,力求精准节约的教学内容,力求简约有效的教学方法,促进教学思路的简约化,结语,对每...
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【内容摘要】本文针对当前中学历史教学中存在的现实问题,本着提高、改进、优化的原则,从三个方面进行了阐述,(一)优化课堂教学的前提——树立合理的历史教学观。...