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初中历史教学论文范文大全提供最新最有参考价值的初中历史教学论文范文19篇,供大家免费参考！2021-05-13初中历史教学中微课运用的优势与策略微课的运用，满足了教师创新自身课堂教学的实际需要。初中历史教师可将微课引入到历史教学之中，发挥微课独特的教学优势，推进历史教学实践活…
多媒体教学下初中历史论文摘要：一、多媒体手段在初中历史教学中的实践要点1.通过多媒体手段来创建初中历史学台成立自主学习团队，拓展学习空间。网络平台上的一些相关历史资源十分丰富，我们如果可以将这些海量的资源来“搬”到我们的初中历史…
初中历史课堂教学的提问技巧摘要：摘要：课堂提问是教师在教学实践中最基本的一种教学手段，有质量的课堂提问不但可以高质量地完成教师在教学中的任务，还可以带动学生的积极性，锻炼学生的逻辑思维能力，也增加了教师与学生直接的互动。
初中历史教学论文：课堂教学：“活”才是精彩dearedu二、有错，课堂教学才能活起来初中历史教学论文：课堂教学：“活”才是精彩wwdearedu引种律瑚大部分老师都习惯于用统一的答案去要求不同的学生，把一个个富有个性但又不乏创造性的答案...
总之,初中历史蕴涵着大量的德育素材和德育道理,它们指向初中德育课的教学内容。其中,有的是直接内容,有的起补充作用,有的是借鉴参考的依据。为此,初中历史教师应该在传授知识的同时渗透德育,善于引导学生理解德育道理;同时,初中德育课教师也应该...
深度学习视角初中历史教学主要教学策略研究【中图分类号】G633.5【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2019）06-0084-011.深度学习内涵及其在初中历史教学中应用的意义在初中历史进行教学的过程中，主要的教学质量和教学效率
多媒体技术在初中历史教学中的应用论文现如今，随着信息技术的不断的发展，教育工作者也在教学过程中越来越多地去使用多媒体网络。因为多媒体具有信息量大并且兼具视频的特点，它能够创造出更好的教学情境，直观形象，有声有色。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文针对情境教学在初中历史教学中的应用方式展开分析，结合实际教学内容谈谈关于情境教学的有效应用策略。
微课在初中历史课堂教学中的应用分析一、微课教学的优势分析历史课的教学，重在对重大历史事实的教授，对于教师来说，只是进行历史知识的教授很显然满足不了学生对于历史学习的好奇，微课很好的弥补了这一点，在基本的知识学习以外，了解更多的历史事实，从而加深对于知识的理
初中历史课堂教学模式研究论文[摘要]在互联网时代，传统的课堂教学模式已经无法满足新时代学生的学习需求，教师必须在课堂教学过程中与时俱进，不断结合互联网工具，更新自己的教育观念，对课堂教学模式推陈出新，提高学生学习积极性。
初中历史教学论文10篇摘要:第一篇:网络环境下的初中历史教学一、应用网络进行历史教学的意义网络资源具有容量大、更新快、知识范围广、形式多样的特点,能满足不同层次教师与...
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一、提升初中历史课堂教学实效性的主要措施1.创设情境,激发学生的学习兴趣。初中历史教师要善于根据所要讲授的教材知识,来创设情景,更好地贴近历史情况,让学生...
初中历史课堂的教学目标,不应该是把学生培养成为应试教育背景下的考试能手,而是应把学生培养成生活中的自由行动者。也就是说,初中历史教育的目的在于培养学生的理解能力,提高...
基于此,文章就如何应用视频开展初中历史教学提出了对策,包括以激发兴趣为前提、以教材教学为基础、以视频分析为关键、以启发思考为重点、以科学应用为追求、...
初中历史教学论文摘要:在初中教育阶段,初中历史教学要根据新课程标准进行相应的教学改革,融入新的教学理念,教师是历史课堂教学的参与者,而学生是课堂学习的主体,教师要尊重...
综上所述,初中历史教学意义重大,教师教学可以灵活使用视频资源,达到吸引学生注意,提升学习欲望,进行爱国教育,树立正确三观,拓展学生视野,锻炼观察能力,掌握历史...
对历史课堂现状进行调查研究,能够更好的对教学进行评价,及时地诊断教学问题,为学校和一线教师提供反馈信息,帮助他们提升教学质量、调控教学方向。下文是学习啦小...
初中历史教学经验小结论文.docx,初中历史教学经验小结论文一、认真备课是保证课堂教学质量的前提课堂教学是一项严谨而细致的工作,是学生获取知识的主要来源。...