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《城郊初中学科潜能生转化策略的实践研研究》研究报告.doc,第PAGE页《城郊初中学科潜能生转化策略实践研究》研究报告一、课题提出背景1.时代发展迫切要求实施素质教育，就是要用新课程理念来关注人，关注每一位学生发展，就是要求学校要全面贯彻教育方针，学校教育要面向全体学生...
2、初中生物教学中转化潜能生措施。.2.1引导潜能生自己动手做实验，激发潜能生的学习兴趣。.期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆.常言道：兴趣是最好的老师，无论让初中学生学习什么，只要让初中学生感兴趣，初中学生就喜欢自己钻研以及更加深入的去...
二、初中地理教学中初中生核心素养的培养策略1.合理利用多媒体+投影仪.综合思维及地理实践能力是地理学科核心素养重要内容，因此，为了切实提升初中生地理实践思维能力，地理教师可以合理利用多媒体+投影仪。.借助其多媒体信息传播功能，设置多种...
一、初中生应该具备的区域认知能力.1.1认识区域位置的能力.学生的区域认知能力，首先应该体现在能够通过经纬度、独特的地形山貌描述来认识判定这是哪一个地区。.比如，在学习人教版初中地理七年级上册第一章《地球和地图》第一节中的第三小节《纬线...
浅谈初中生英语学习潜能的开发.学生的学习能力是潜在的。.作为人师，有责任挖掘和开发学生的这种潜能，怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在。.学习能力依赖于学习兴趣、学习方法和学习意图的确立，怎样培养学生的...
初中生要抓住记忆的黄金期，在学习的过程中，初中生需要掌握高效的记忆方式。初中学习对学生的记忆力提出更高要求。在初中阶段需要学生记忆的内容增多，随着初中阶段学习科目的增加，历史、地理、政治等多个学科的知识点多需要进行记忆。
4月26日，河南郑州。近日，一篇有关“熟蛋返生孵鸡”的论文引起热议。据悉，该论文收录在《写真地理》期…这里一大堆对这事冷嘲热讽的人，我只能说无知者无畏!其实这个研究项目，就是回复术，催生术，在起点世界已经有太多的相关论文了。
后进生转化工作总结篇一：后进生转化工作总结范文后进生的转化工作直接影响到整个教学质量，而后进生的形成原因有很多，只有认真分析，根据具体情况来区别对待，才能更有效地...
基于区域认知的初中生地图能力培养策略研究.孙坤宁.【摘要】：随着新课程改革的发展,“核心素养”已成为重要的育人目标。.“区域认知”是地理核心素养的重要组成部分,也是地理学的基本思想和研究方法。.地图是地理学的第二语言,培养学生的地图能力...
提供初中生地理学习兴趣激活策略研究-论文文档免费下载，摘要:中学.i罘哥{辅20l4416月初中生地理学习兴趣激活策略研究@张群摘要t现代教育理论认为积极主动、兴趣盎然地学习，是进行有效学习的前提。本文从学生地理学科学习兴趣入手，通过探讨激活学生地理学习兴趣的方法和途径，使学生在乐...
地理课堂引导转化潜能生论文概要:转化潜能生的工作不是一件容易的事,但教育工作者应更新教育观念,对潜能生应有信心,应给予温暖,多一些认同,多一些尊重,按素质...
作者:李健作者机构:江苏徐州市潘塘中学,221111出版物刊名:中学教学参考页码:40-41页年卷期:2011年第30期主题词:初中地理教学潜能生转化策略地理...
英语等学科相比,初中地、尊重潜能生的人格是转化的前提理学科显然还是“科”,不可避免地造就了相当数量潜能生往往很自卑,不敢主动接近老师,缺乏应有的“...
谈初中地理教学中潜能生的转化策略.pdf,中学参教学时空谈初中地理教学中潜能生的转化策略江苏徐州I市潘塘中学(221111)李健众所周知,与语文、数学...
导读:本论文为您写潜能学生毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。摘要:对待潜能生,教师要多给予肯定评价,激发学习兴趣,更要有恒心,还要充...
内容提示:中学参教学时空谈初中地理教学中江苏徐州I市潘塘中学众所周知,与语文、数学、英语等学科相比,初中地理学科显然还是“II,JL科”,不...
谈初中地理教学中潜能生的转化策略李健【摘要】:正众所周知,与语文、数学、英语等学科相比,初中地理学科显然还是"小儿科",不可避免地造就了相当数量的"地理潜能生",这不仅...
【摘要】:正我校地处粤北山区,经济发展较为缓慢,许多学生家庭的经济收入主要靠劳动力输出务工取得,致使学生在家时缺乏有效的监督与引导,而有些家庭在教育子女时方法失当,加之...
潜能生论文:浅谈转化潜能生.doc,潜能生论文:浅谈转化潜能生摘要:“潜能生”是指那些学习有困难、成绩不理想的学生。他们具有转化为优秀生的潜能。如何将“潜能...
转化潜能生是一项长期的、艰巨的工作,不可急于求成,甚至半途而废,“功夫不负有心人”。对潜能生的转化,只要能做到持之以恒,常抓不懈,并与家庭教育、社会教育形...