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近日，我校初中生物教师黄小科论文《对淀粉和葡萄糖透过透析袋差异实验改进的思考》刊载于《中学生物教学》上。自学科核心素养的理念提出以后，我校初中生物教研组即立足于学科核心素养的四大核心内涵，围绕如何在教
后来，在翻阅自己撰写的一篇教研论文后，改变了这种想法。这篇教研论文的题目是《加强生物实验教学，培养学生科学素养》，20xx年x月参加江苏省初中生物教学与科学素养培养专题研讨会论文评比获得一等奖，也是仅有的2篇一等奖论文之一。
2021初中生物教研总结5篇4生物是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动手能力的功能，更有培养学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后实验教学顺利有效开展，七年级、八年级生物实验教学开展率按计划全部完成。
《中学生物教学参考》杂志是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办的一份中等教育类教学期刊。主管单位：国家教育部主办单位：陕西师范大学编辑单位：中学生物教学编辑部国内刊号CN61-1256/G4国际刊…
杭州市基础教育研究室关于公布2020年杭州市中学生物教学论文评选结果的通知杭州教研（2021）第13号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室，各直属普高：2020年杭州市中学生物学科教学论文评比工作已结束...
中学生物学科三年发展规划（2013年—2015年长沙市麓山国际实验学校中学生物组）以李素洁校长的《建设学习型学校和研究型校园文化的倡导》为指导，抓住“EEPO有效教学改革”这一良好契机，建设一个学习型、研究型、特色型的生物教研组，促进本组教师的专业成长，提高教育教学质量...
【摘要】：随着基础教育课程改革的不断深化,教师的专业化发展已被广泛关注。为加快教师的专业成长,各种教研活动应运而生,而校本教研是一线教师专业成长的必由之路,对促进教师的专业发展具有非常重要的作用。因此,了解初中生物学校本教研的现状,对于完善和规范校本教研具有重要意义。
为了鼓励广大生物学教师的教研热情,帮助青年教师提高论文写作水平,发现和培养《中学生物教学》的新作者,本刊特举办"2019生物教研成果评比与论文点评"活动。一、活动时间第一阶段:2019年1月20日—2019年7月31日;第二阶段:2019年8月1日—2019年11月20
2021年9月24日上午，天宁区初中生物教学研讨活动在正衡中学举行，天宁区教研员刘旸老师、田家炳实验学校徐业义老师、天宁区教师发展中心吴伟星校长、天宁区各初中生物教师参与活动。活动伊始，天宁区教研员刘旸老师对本学期的教育教学...
创新实验与论文写作——天宁区初中生物教学研讨活动.2021年9月24日上午，天宁区初中生物教学研讨活动在正衡中学举行，天宁区教研员刘旸老师、田家炳实验学校徐业义老师、天宁区教师发展中心吴伟星校长、天宁区各初中生物教师参与活动。.活动伊始...
首先,初中生物教学中采用合作学习方法是新课改的要求,随着新课改的不断深入和执行,很多新式教学方法渐渐应用到实际教学中。初中生物是初中教育的学科之一,改进...
初中生物论文教研教改1996年5月,国家教委颁发了《全日制普通高级中学生物教学大纲(供试验用)》(以下简称新大纲)。同年8月,国家教委基础教育司在山西省大同...
生物教学论文范文大全:初中生物教学解析(10篇)、高中生物教学思考(10篇)、初中生物教学的学生自主学习能、初中生物教学的问题对策分析、初中生物教学的教育方法...
初中生物的教学和学习并不是简单的教授与吸收的过程,学生在生物学习过程中,一定会遇到这样那样的难题,这时候非智力因素的培养与构建应当把立足点放在学生学习意...
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文秘帮生物学教学论文范文,1.细胞生物学实验课程现状1.1实验内容陈旧。由于受计划课时、经费条件等因素限制,目前细胞生物学实验项目多为传统验证性的,如光学...
组自主互助学习型课堂建设渐进佳境,六课型模式基本建立,这些活动和研究体现出了生物课程的基础性、发展性、现实性和生物特性,教师研究群体开展了丰富多彩的探...
【摘要】:在阐述生物学教学研究论文的撰写意义基础上,笔者结合自身在中学生物学教学研究实践中的体会,分析中学生物学教师在教学研究论文写作过程存在的问题,并举例阐述几点论...