南京师范大学硕士学位论文初中生语文课外阅读能力培养初探姓名：吴淑敬申请学位级别：硕士专业：语文教学论指导教师：马景仑20070408初中生语文课外阅读能力培养初探摘要新课程标准在“教学建议”部分明确提出要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多...
当前位置：天天作文网>语文阅读>提高初中生语文阅读能力初探论文提高初中生语文阅读能力初探论文语文阅读时间:2018-12-07我要投稿【t262-语文阅读】近些年来，一些专家学者曾对中小学生的课外阅读情况作过多次调查，用大量的...
初中生语文课外阅读技能提升培养策略摘要：语文是我们中国人的母语，在初中阶段的语文阅读属于是铺垫阶段的阅读，作为教师在教学的过程中，由于对学生关注程度的不同，往往对于学生的兴趣没有良好的把握，继而造成学生对语文的阅读出现了厌学的情绪，所以要想彻底提高初中语文的教学...
在初中阶段，教师最重要的是培养初中生对于阅读的兴趣，将阅读变为“悦读”，这样初中生才能把阅读转化为一项兴趣。关键词：初中语文；自主阅读；培养提升策略中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）12-110
浅析提高初中生语文阅读能力的有效策略.摘要：语文教学主要包括两大版块阅读、与写作。.阅读在教学中占有很重要的作用，阅读效率直接影响着语文教学。.但实际教学中阅读教学没有受到重视，阅读也就没有发挥应有的作用。.如何提高阅读教学效率是...
本论文包括以下几个部分:第一部分为问题的提出,通过对语文阅读自主学习定义及研究成果的探讨,了解自主阅读研究的基本现状,探讨自主阅读的意义,明确本论文的研究目的;第二部分通过问卷调查充分把握目前“自主阅读”的现状、存在问题并分析问题的成因;第...
关于初中语文名著阅读教学的论文语文教学是为了培养学生文学修养，从而让学生在今后的社会交往中能够更有技巧和方法。对于初中生来说，正处于世界观、价值观、人生观的塑造时期，所以说语文教学对于学生思想观念的形成有着很大的影响。
初中生语文阅读理解与作文分析论文初中生语文阅读理解与作文的分析[摘要]学习策略研究到针对语文学科的学习策略研究是一大飞跃.语文作为中小学教育的基础学科,更需要进一步深入研究语文学习策略,阅读与作文是语文学习的两个重要环节,对阅读与作文的学习策略的运用能进一步帮助学生更...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊栾文涛山东威海乳山市乳山口镇中心学校264515摘要：对于初中语文阅读来说，需要学生掌握一定的阅读理解能力作为学习支撑，学生所掌握的阅读理解能力直接影响着学生的初中语文成绩，所以在实际教学中老师要重点关注学生在...
初中生语文自主阅读习惯养成策略研究深圳市龙岗区XX学校龙泉良吴秀琼霍晓露开题报告要点：课题研究背景，拟解决的核心问题；研究的理论意义和实践意义；核心概念界定；国内外研究述评；研究理论依据；研究目标和内容；研究方法、步骤、预期成果、人员分工、保障条件等（不少于5000字...
初中生语文阅读能力培养论文一、以课文为模本,帮助学生储备语文地理知识就苏教版而言,每册书六单元,根据每个单元的主题,把文章内容相近、主题相似或体裁相同的...
论文摘要:诸多调查显示,初中生的语文课外阅读量和阅读时间与语文教育目标相距甚远。时间管理不善是导致初中生课外阅读状况不佳的主要原因之一。指导学生进行时间管理的策略是...
导读:此文是一篇学生阅读论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。[摘要]在初中语文教学中,培养学生的阅读能力是教学的基础.学生只有积累了一定的阅读...
浅谈初中生语文阅读能力的培养毕业论文下载积分:1100内容提示:写作提纲绪论:阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径,阅读在语文教学中居于十分重要的...
浅谈提升初中生语文阅读能力的途径【摘要】《语文新课程标准》给我们初中语文中的阅读教学指明了方向,即阅读教学要重视学生阅读能力的培养,要发挥学生学习的主...
结合初中语文阅读教学现状来看,要想提高教学有效性,首先应从资源形式的丰富入手,努力提高现有基础硬件设备的有效利用率,提高教生课内外使用多媒体及计算机的方便度,为信息技...
本论文依据教育学和心理学理论的相关知识,综合运用文献研究法、问卷调查法和分析归纳法,对时下初中生语文阅读的问题和对策进行了深入地探讨和分析。论文主要分为三个部分:第...
初中语文阅读教学方法与策略(7篇)摘要:第一篇:初中语文阅读教学中学生问题意识培养摘要:国家的发展与进步与教育有密不可分的联系,在实际教学过程中促进学生理解能力的提高,...
初中生语文阅读心理障碍初探及应对策略的论文论文摘要:中学生阅读心理障碍是影响中学生阅读的主要原因。它的形成主要来自外部因素,如学校教育、家庭环境、阅读评价方式、社会影响等...
所以,语文阅读教学的目的之一就是培养学生的个性化审美能力。在中学语文阅读教学中,学生对篇章整体的审美认知和感受应当居于首位。对于中学生而言,教师对字词句的分析和讲解...