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深圳大学师范学院数学系学号：2002123109【摘要】本文对中学阶段涉及的数系扩充的纵向发展进行了研究，从探究负数、无理数、虚数三种数的萌芽、形成入手，通过数学史上的故事对有理数、实数、复数的历史发展过程进行了详细地论述，并对由其延伸出的相关概念及其现代发展进行了研究...
数学史讲义之《数系的扩充》.数系的扩充数系的扩充从社会生活来看为了满足生活和生产实践的需要，数的概念在不断地发展.从数学内部来看，数集是在按某种“规则”不断扩充的.自然数自然数是“数”出来的，其历史最早可以追溯到五万年前.负数是...
数系的扩充(数学史).ppt,*数系的扩充(数学史)计数的需要自然数（正整数与零）表示相反意义的量解方程x+3=1整数测量、分配中的等分解方程3x=5有理数度量的需要解方程x2=2实数解方程x2=－1NZQR唯物辨证法认为，事物是发展变化的...
数学史中数系发展简谈.主要内容：主要谈数系的发展，从数系扩展或者历史角度来谈。.主要涵盖：自然数、整数、有理数、无理数、代数数、超越数、实数等。.各类数集应包含各类别的定义、数的性质等。.数学史的发展，伴随着数系的扩展。.
回顾历史，1872年，27岁的康托尔利用有理数列的极限定义无理数，进而构造出整个实数系R。这是康托尔的伟大贡献!）。一百年之后，1965年，美国数学家鲁宾逊借助数理逻辑模型论工具引入超实数系*R。1976年，美国模型论专家J.Keisler发表无穷小...
数学史融入“数系的扩充与复数的引入”的教学研究.刘江男.【摘要】：复数是高中数学中很重要的知识点,其教学目标之一是让学生了解复数概念形成的重要发展阶段,体会其中的理性思维,创新精神和数学文化。.而现阶段某些高中对这一部分的教学只是为了...
应届毕业生网>毕业论文>论文范文>数学毕业论文>浅谈数学史融入初中数学课堂的意义和教育价值发布时间:2017-03-28来源:毕业论文网摘要：数学史是研究数学科学发生发展及其规律的科学，简单地说就是研究数学的历史。
本文围绕将复数的发展过程融入到中学复数的教学过程展开,共分为四个部分。.第一部分是引言,论述了关于复数教学的研究背景并提出问题。.第二部分是文献综述,论述了HPM在国内、国外的发展情况及其HPM对教师和学生的作用。.第三部分是对复数理论的产生...
高中数学《数系的扩充和数的概念》教案.doc,教案说明1、教学要求在最新修订的《全日制普通高级中学数学教学大纲新概念新旧概念的联系与区别新概念的新性质研究2、对数学发展史的了解和数系的扩充，体现数学的人文价值，以此激发学生的学习兴趣。
无理数的诞生与第一次数学危机.人类对数的认识经历了一个不断深化的过程，在这一过程中数的概念进行了多次扩充与发展。.其中无理数的引入在数学上更具有特别重要的意义，它在西方数学史上曾导致了一场大风波，史称“第一次数学危机”。.如果追溯这...
同学，我和很多同学的毕业论文都是在国涛期刊网写的。感觉这里写的不错，文笔挺好的。驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。驳... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于初中数发展扩充史论文的问题>>
论文>大学论文>数系扩充的历史发展及其现代教学过程深圳大学师范学院数学系学号:2002123109【摘要】本文对中学阶段涉及的数系扩充的纵向发展进行了研究,...
文秘帮数学发展历史论文范文,党的第四代领导集体在党的十六届三中全会上提出的科学发展观,具体体现了“三个代表”重要思想,是党解放思想、实事求是,与时俱进、...
初中历史论文范文大全:初中历史教学论文10篇、初中历史教学方法思考(10篇)、初中历史教学的家国情怀素养提、初中历史教学研究论文(9篇)、初中历史教学思考(10篇...
主要分析了数学史与中学数学教学内容整合的重要性,并阐述了两者整合的运用策略,以期实现数学史正确运用在中学数学教学中,从而促进学生的学习和发展,提高教师的教学效率。【作...
我国数学发展史论文.doc,中国的数学文化史鲍是吉郑州师院初教院S12数学与科学123116082001学习一门学科首先要弄清楚这是一门怎样的学科,《标准》明确提出要...
【数学的发展史论文】摘要:初中数学在一个学生的学习生涯中有着举足轻重的地位,是高中数学的基础,大学校门的衡量指标。因此,怎样让学生学好初中数学是每个教师应该深思熟虑的...
也可以结合教育改革的实际要求,在历史课程教学过程中打破传统的历史教学模式的桎梏,在新视角下进行思考,不够拘泥于传统的教学方式,另辟蹊径打造多样化历史课堂,...
数学史论文初中数学教学论文摘要:除了不虚构典故,教师应能够生动有趣地讲解数学...在数学教学中融入数学历史,是为了扩充学生的知识层面,提高学生的学习兴趣,...
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