当前位置：学术参考网 > 初中数学问题意识论文
摘要：问题是课堂教学不可缺少的组成，更是数学学科的。无论是教师教学还是学生学习都无法脱离问题，借助问题可以架起教师和学生沟通交流的桥梁，促使学生快速掌握知识，因而就凸显培养学生问题意识重要性。学生在质疑状态下会调动内在好奇心和求知欲望，从而激发其创新精神和创新...
在初中数学教学中培养学生的问题意识.摘要：“发现与提出问题”是数学课程目标的一个发展，但当前初中生的问题意识不够，文章就初中数学教学中学生问题意识的培养进行了探讨。.中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1671-0568（2014）18-0112-02.陶...
【摘要】：数学问题意识的形成有助于调动学生的学习主动性,改善学习方式,促进学生综合素质的提升。结合初中数学教学实践,探讨了学生问题意识的培养方法和策略。
【论文关键词】问题意识数学思维创造力【论文摘要】初中数学新课标提出“以学生的发展为本”，这既是课程改革的出发点，也是提高学生数学思维能力的途径。要培养学生的创造力，除了培养学生分析问题和解决问题的能力外，还应重视学生提出问题能力的培养
初中数学教学中培养学生问题意识的实践研究.邵潇野.【摘要】：问题提出是创新的源泉,是学生有效学习的重要组成部分,是学生创造性解决问题的基础,也是教学活动的起点和归宿,创新实质上是一个以发现问题为起点、解决问题为终点的过程,发现并提出问题...
好文网为大家准备了关于初中生数学应用意识的培养论文的文章,好文网里面收集了五十多篇关于好初中生数学应用意识的培养论文好文,希望可以帮助大家。更多关于初中生数学应用意识的培养论文内容请关注好文网。ctrl+D请收藏!一、结合生活案例，展示数学应用意识在初中数学教学中，有些学生...
所以,增强初中生数学应用意识就成了目前教育改革的一个非常必要问题。...,并考虑所调查地区的教学情况,对初中生数学应用意识现状分析总结,寻找初中生数学应用意识薄弱的原因,探索解决此问题的教学策略。全文共分为六部分:第一部分是绪论,最先...
谈谈数学学习中“问题意识”的培养当前许多教师在教学过程中只是注重发现问题来让学生解决，却忽略了对学生“问题意识”的培养，这种做法会直接抹杀学生的学习积极性和创新意识。笔者结合自己的教学经验在此谈谈数学学习中“问题意识”的培养。
1在初中数学教学中运用问题情境教学模式的重要性“探究式”数学课堂的建立，是新课改背景下教学方式与教学手段的重要表现形式，主要目的就是为了能够帮助学生培养课堂的自主学习意识，强化学生主动探究问题的能力，全面提高学生的数学水平与数学素养，为实现学生综合化、个性化发展...
范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
初中数学问题意识培养[论文]_教学案例/设计_教学研究_教育专区。浅谈初中数学问题意识的培养长期以来,课堂教学以教师提问为主,学生所做的就是被动地回答问题...
问题是数学的,提出问题是数学学习的重要组成部分,更是数学创新能力培养的出发点。但在长期的初中数学教学实践中,笔者发现,学生随着年龄的增长,提出的问题...
初中数学是提升学生抽象思维和逻辑分析能力的关键阶段,创设问题情境能引导学生发现问题和解决问题,进而达到提高学习效率目的。教师在创设问题情境时应注重科学...
二、初中数学问题意识培养缺失的原因分析1.认知程度的问题“教师权威”“书本至上”的观念是在初中教学中尤其是在初中数学教学中普遍存在的认知。学生主动提...
摘要:“问题意识”即数学教师针对所要讲述的内容,提出一个或几个问题,让学生思考,通过对问题造成的悬念来吸引学生,从而提出质疑。“小疑则小进,大疑则大进。疑...
初中数学论文:浅谈学生问题意识的养及策略.doc,初中数学论文数学学习从“问”开始——浅谈学生问题意识的培养及策略[摘要]现代教学论研究指出:“从本质上讲,感知不是学习产生的...
从教低年级数学这两年，发现解决问题是小朋友的个难点，每次测试成绩出来总是“解决问题”部分小朋友失分最多,那如何提高低年级小朋友“解决问题”的能力呢？我有... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于初中数学问题意识论文的问题>>
基于以上问题的认识,本文试从中外学者对问题意识培养的理论研究出发,结合我国新课程改革的实际,来探讨问题意识的内涵、数学问题意识培养的原则以及数学问题意识的培养对初中...
初中生数学问题意识的提升,除了要求学生能对已学的知识进行灵活应用,具备一定的解题技巧,同时还要求学生能够在数学学习的过程中以开放、活跃的思维进行思考、解...
【摘要】在初中数学教学中,教师要培养学生的问题意识,就要加强对教学方式的改革,结合学生的兴趣和爱好,开展数学教学模式的创新,调动学生对数学的参与热情,利用...